Drucksache 17 / 10 072
   Kleine Anfrage

17. Wahlperiode   
 
 
 
Kleine Anfrage   
 
des Abgeordneten Özcan Mutlu (GRÜNE)   
 
vom 02. Januar 2012 (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 03. Januar 2012) und  Antwort 

Umsetzung der Schulstrukturreform  – Wie hat sich die Zahl der „Rückläufer“ nach dem 
Probejahr entwickelt? 
 

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Im Namen des Senats von Berlin beantworte ich Ihre 
Kleine Anfrage wie folgt  

1. Wie viele „Rückläufer“ mussten am Ende des 
Schuljahres 2010/2011, aufgrund des Probejahres das 
Gymnasium verlassen? (sortiert nach Herkunftssprache, 
Bezirk und Schule) 

 
Zu 1.: Schülerinnen und Schüler, die die Probezeit 

nicht bestanden haben, wechseln vom Gymnasium zur 
Integrierten Sekundarschule. Das Probejahr ist erst ab 
dem Schuljahr  
2011/12 vorgesehen, im Schuljahr 2010/11 war die 
Probezeit noch auf das 1. Schulhalbjahr begrenzt. Sortiert 
nach Bezirken werden in einer Anlage die Ergebnisse der 
Probezeit in der 07. Jahrgangsstufe an öffentlichen 
Gymnasien des Schuljahres 2010/11 insgesamt sowie in 
einer weiteren Anlage die Schülerinnen und Schüler 
nichtdeutscher Herkunftssprache, die die Probezeit an 
einem Gymnasium nicht bestanden haben, dargestellt. 
Auswertungen zu einzelnen Schulen überschreiten die im 
Rahmen einer Kleinen Anfrage zur Verfügung stehenden 
Zeit. 

2. Haben alle SchülerInnen, die nach dem 
Probejahr das Gymnasium verlassen mussten, auch alle 
einen Platz an der integrierten Sekundarschule ihres 
Wunsches erhalten? 

3. Wenn nein, wie hat der Senat den Betroffenen 
Schüler/-innen geholfen? 

4. Welche Konsequenzen zieht der Senat daraus für 
das Verfahren zur Verteilung der Rückläufer/-innen nach 
dem 1. Jahr der Umsetzung der Schulstrukturreform? 

 
Zu 2., 3. und 4.: Wie in der Antwort zu Frage 1 

dargestellt, ist das Probejahr erst ab dem Schuljahr 
2011/12 vorgesehen, im Schuljahr 2010/11 war die 
Probezeit noch auf das 1. Schulhalbjahr begrenzt. 
Berlinweit wurden ausreichend Plätze für jede Schülerin 

bzw. jeden Schüler an einer Integrierten Sekundarschule 
angeboten. Plätze an einer Wunschschule können nur 
unter der Maßgabe freier Plätze vergeben werden.  

 
5. Wie will der Senat vermeiden, dass an den 

integrierten Sekundarschulen reine „Rückläuferklassen“ 
gebildet werden bzw. wie will der Senat dafür Sorge 
tragen, dass die Rückläufer/-innen tatsächlich in 
bestehende Klassen integriert werden?  

6. Wie bewertet der Senat etwaige 
„Rückläuferklassen“ in Sekundarschulen? 

Zu 5. und 6.: In den jeweiligen Bezirken wird den 
Schülerinnen und Schülern, die die Probezeit an einem 
Gymnasium nicht bestehen, unter Berücksichtigung der 
an den Integrierten Sekundarschulen vorhandenen 
Schulplätze und in enger Abstimmung zwischen der 
Schulaufsicht, dem Schulamt und den Integrierten 
Sekundarschulen ein Schulplatz zugewiesen. Seitens des 
Senats gibt es keine Vorgaben dazu, wie die Schulen mit 
den Schülerinnen und Schülern aus den Gymnasien 
verfahren sollen. Entscheidend ist, dass allen ein 
geeigneter Schulplatz angeboten wird und die 
Organisation in der pädagogischen Verantwortung der 
einzelnen Schule liegt. Ob die Schule diese Schülerinnen 
und Schüler in eine neue Klasse aufnimmt oder diese in 
bereits bestehende integriert, kann nur in der jeweiligen 
Schule entschieden werden. Zu berücksichtigen ist, dass 
eine überhöhte Frequenz vermieden werden muss, wobei 
die festgelegte Höchstfrequenz im 7. und 8. Jahrgang bei 
26 Schülerinnen und Schülern liegt. Anzumerken ist, dass 
eine sogenannte Rückläuferklasse an einer Integrierten 
Sekundarschule nicht vergleichbar ist mit der an 
Hauptschulen. Ich verweise auf die Antwort Nr. 4 - 7 auf 
Ihre Kleine Anfrage Nr. 16/14283 vom  
03. Mai 2010.  

 



Abgeordnetenhaus Berlin  – 17. Wahlperiode Drucksache 17 / 10072 
 

 
7. Mit wie vielen möglichen „Rückläufern“ rechnet 

der Senat am Ende des Schuljahres 2011/2012, die das 
Gymnasium aufgrund des Probejahres verlassen müssen? 

 
Zu 7.: Auch aus heutiger Sicht lässt sich für das 

Schuljahr 2011/12 die Anzahl der Schülerinnen und 
Schüler, die am Ende des Schuljahres das Probejahr nicht 
bestehen werden, nicht prognostizieren, wie bereits in der 
Antwort zu Nr. 1 auf Ihre Kleine Anfrage Nr. 16/14283 
vom 03. Mai 2010 unter anderem dargestellt wurde. 

 
 

Berlin, den 26. Januar 2012 
 
 

In Vertretung 
Mark Rackles 

Senatsverwaltung für Bildung, 
Jugend und Wissenschaft 

 

(Eingang beim Abgeordnetenhaus am 02. Februar 2012) 

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