Drucksache 17 /  13 773 
 Schriftliche Anfrage 

17. Wahlperiode 

 

 

 

 

Schriftliche Anfrage 
 
des Abgeordneten Carsten Schatz (LINKE) 
 
vom 12. Mai 2014 (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 13. Mai 2014) und  Antwort 
 

Beschulung von Flüchtlingen an der Alexander-von-Humboldt-Schule 
 

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Im Namen des Senats von Berlin beantworte ich Ihre 

Schriftliche Anfrage wie folgt:   

 

1. Wie viele Schülerinnen und Schüler werden in 

Lerngruppen für Neuzugänge ohne Deutschkenntnisse an 

der Alexander-von-Humboldt-Schule im Bezirk Treptow-

Köpenick unterrichtet? 

 

Zu 1.: An der Alexander-von-Humboldt-Schule wird 

aktuell eine Lerngruppe mit neu zugezogenen Schülerin-

nen und Schülern ohne deutsche Sprachkenntnisse unter-

richtet.  Zum Stichtag 06.05.2014 lernen insgesamt 5 

Schülerinnen und Schüler in dieser Lerngruppe. 

 

 

2. Wird der Unterricht durch Lehrkräfte der Alexand-

er-von-Humboldt-Schule erteilt? 

 

Zu 2.: Ja. 

 

 

3. Ist die Teilnahme der neu zugewanderten Schüle-

rinnen und Schüler am Schulmittagessen gewährleistet? 

Wie erfolgt die Finanzierung? 

 

Zu 3.: Ja. Die Finanzierung wird über das Schulamt 

Treptow-Köpenick sichergestellt. 

 

 

4. Wie ist das Zusammenleben von Schülerinnen und 

Schülern in Lerngruppen für Neuzugänge ohne Deutsch-

kenntnisse und Regelklassen zum Beispiel hinsichtlich 

Pausenzeiten, Schulhofnutzung, Schulessen und gemein-

samer oder getrennter Nutzung von Räumlichkeiten gere-

gelt? 

 

Zu 4.: Die Lerngruppe hat einen eigenen Unterrichts-

raum, der sich in einem separaten Gebäude befindet. 

Darüber hinaus gibt es keine getrennte Regelung.  

 

 

 

 

5. Gab es Beschwerden von Schülerinnen und Schü-

lern, Eltern oder Lehrkräften wegen der Einrichtung 

von Lerngruppen für Neuzugänge ohne Deutschkenntnis-

se? Wenn ja, welchen Inhalts waren diese Beschwerden? 

 

Zu 5.: Weder der Schulleitung noch der Schulaufsicht 

sind Beschwerden dieser Art bekannt. 

 

 

6. Konnten neu zugewanderte Schülerinnen und Schü-

ler in den Regelunterricht integriert werden? 

 

Zu 6.: Ja. Insgesamt 5 Schülerinnen und Schüler, die 

diese Lerngruppen in der Alexander-von-Humboldt-

Schule besucht haben, konnten bisher in Regelklassen an 

Integrierten Sekundarschulen aufgenommen werden.  

 

 

7. Welche gemeinsamen Aktivitäten im Rahmen von 

Wandertagen, Schulfesten, sportlichen Aktivitäten, Ar-

beitsgemeinschaften und Projekttagen haben stattgefun-

den? 

 

Zu 7.: Die Lerngruppe wurde in ein Projekt im Rah-

men des Geschichtsunterrichts eingebunden. Die Schüle-

rinnen und Schüler nehmen am geplanten Hoffest teil und 

werden am Sport-und Spieltag der Sekundarstufe I betei-

ligt.  

 

Anzumerken ist in diesem Zusammenhang, dass es in 

der hier eingerichteten Lerngruppe eine hohe Fluktuation 

gibt. Von den insgesamt 27 Schülerinnen und Schülern, 

die die Lerngruppe seit Beginn des Schuljahres 2013/14 

besucht haben, verließen bereits 22 Schülerinnen und 

Schüler die Lerngruppe aus unterschiedlichen Gründen, 

wie z.B. Umzug, Ausreise, Übergang in eine Regelklasse. 

 

 

 

 

 

 

 



Abgeordnetenhaus Berlin  – 17. Wahlperiode Drucksache 17 / 13 773    

 

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8. Ist es zutreffend, dass wegen fehlender Integrati-

onsbemühungen der Schulleitung eine Lehrerin ihr Ar-

beitsverhältnis aus Protest beendet hat und eine Dienst-

aufsichtsbeschwerde vorliegt? 

 

Zu 8.: Zu Einzelpersonalangelegenheiten dieser Art 

können keine Auskünfte erteilt werden.  

 

 

Berlin, den 27. Mai 2014 

 

 

In Vertretung 

 

Mark Rackles 

Senatsverwaltung für Bildung, 

Jugend und Wissenschaft 

 

 

(Eingang beim Abgeordnetenhaus am 02. Jun. 2014)