Drucksache 17 /  13 861 
 Schriftliche Anfrage 

17. Wahlperiode 

 

 

 

 

Schriftliche Anfrage 
 
des Abgeordneten Stefan Schlede (CDU)   
 
vom 22. Mai 2014 (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 23. Mai 2014) und  Antwort 
 

Außendifferenzierung in Klasse 9 und 10 an Integrierten Sekundarschulen 
 

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Im Namen des Senats von Berlin beantworte ich Ihre 

Schriftliche Anfrage wie folgt:   

 

1. Findet eine Außendifferenzierung in den Klassen 9 
und 10 an Integrierten Sekundarschulen statt? 

 

2. Falls ja, in welcher Weise und mit welchen Kriterien
 und falls nein, aus welchen Gründen? 

 

Zu 1. und 2.: Die Leistungsdifferenzierung an Inte-

grierten Sekundarschulen (ISS) ist in der Verordnung 

über die Schularten und Bildungsgänge der Sekundarstufe 

I (Sek I –VO) in § 27 geregelt: 
 

In Integrierten Sekundarschulen (ISS) wird leistungs-

differenzierter Unterricht in den Fächern Mathematik und  

erste Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 7 erteilt; in Deutsch 

sowie in mindestens einem naturwissenschaftlichen Fach 

beginnt er spätestens ab Jahrgangsstufe 9; soll nur ein 

naturwissenschaftliches Fach leistungsdifferenziert unter-

richtet werden, muss es Physik oder Chemie sein. 

 

Über einen früheren Beginn und die Zahl der leis-

tungsdifferenziert zu unterrichtenden naturwissenschaftli-

chen Fächer entscheidet die Schulkonferenz auf Vor-

schlag der Gesamtkonferenz. 

 

Leistungsdifferenzierung an ISS gibt es nicht nur in 

Form der äußeren Differenzierung, sondern es kann zwi-

schen zwei Formen gewählt werden: sie kann in Form der 

Binnendifferenzierung in gemeinsamen Lerngruppen oder 

in Kursen der äußeren Fachleistungsdifferenzierung 

durchgeführt werden. 

 

Für die betroffenen Fächer Mathematik, erste Fremd-

sprache, Deutsch sowie mindestens ein naturwissenschaft-

liches Fach können auch unterschiedliche Differenzie-

rungsformen gewählt werden. 

Die Schule entscheidet über die Form(en) der Leis-

tungsdifferenzierung in den einzelnen Fächern und  stellt 

dies in ihrem im Schulprogramm verankerten und von der 

Schulaufsicht genehmigten Differenzierungskonzept dar. 

 

 

Berlin, den 06. Juni 2014 

 

 

In Vertretung 

 

Mark Rackles 

Senatsverwaltung für Bildung, 

Jugend und Wissenschaft 

 

 

(Eingang beim Abgeordnetenhaus am 12. Juni 2014)