Drucksache 18 / 15 648
Schriftliche Anfrage

18. Wahlperiode

Schriftliche Anfrage

des Abgeordneten Tommy Tabor (AfD)

vom 16. Juli 2018 (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 17. Juli 2018)

zum Thema:
Spandau: Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund

und Antwort vom 30. Juli 2018 (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 02. Aug. 2018)

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Senatsverwaltung für Bildung, 
Jugend und Familie 
 
 
 
 
 
 
 
Herrn Abgeordneten Tommy Tabor (AfD) 

über 

den Präsidenten des Abgeordnetenhauses von Berlin 

 
 
 
 
A n t w o r t  
auf die Schriftliche Anfrage Nr. 18/15 648 
vom 16. Juli 2018 
über Spandau: Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund 
_________________________________________________________________ 
 
Im Namen des Senats von Berlin beantworte ich Ihre Schriftliche Anfrage wie folgt: 
 
1) Wie hoch ist der Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund an folgenden Spandauer Schulen: 
 
a) B.-Traven-Gemeinschaftsschule 
b) Schule an der Haveldüne 
c) Heinrich-Böll-Oberschule 
d) Christian-Morgenstern-Grundschule 
e) Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium 

 
Zu 1.: 
 
Der Anteil der Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache der ausgewählten
 Schulen kann der folgenden Tabelle entnommen werden:   
 

Schuljahr 2017/18 - Stichtag: 29.09.2017 
 

Schule 
Schülerinnen und Schüler nicht 
deutscher Herkunftssprache in %  

a) B.-Traven-Gemeinschaftsschule 49,0 

b) Schule an der Haveldüne (Integrierte Sekundarschule
) 

46,3 

c) Heinrich-Böll-Oberschule (Integrierte Sekundarschule
) 

49,1 

d) Christian-Morgenstern-Grundschule 79,0 

e) Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium 45,2 

 
 
 
2) Die pädagogischen Leitlinien der BTG sind Erziehung zur Gewaltfreiheit, Förderung der Persönlichkeitsentwicklung
, Teamarbeit und Lehrerkooperation sowie Entwicklung einer positiven Schulkultur. 
(Quelle: http://b-traven-os.de/schule/unser-schulprofil/)  
 




-  - 
 
 

 

 

2 

Trotz dieser Leitlinien zählt die B.-Traven Gemeinschaftsschule zu den gefährlichsten Schulen in Spandau. 
 
Wie ist das zu erklären? 
 
 

Zu 2.: 
 
Die hier getroffene Annahme wird nicht geteilt. Die Schule hat ein klares Leitbild, an dem 
sich das pädagogische Handeln der an der Schule tätigen Lehrkräfte und aller am schulischen
 Leben Beteiligten orientiert.  
 
 
3) Laut Antwort auf die Frage 1 der schriftlichen Anfrage DS 18/13761 wird in Berlin statistisch erhoben, bei 
wie vielen Schülerinnen und Schülern einer Klasse die Verkehrssprache in der Familie nicht Deutsch ist. 
Welches sind die 5 häufigsten Verkehrssprachen jener Schüler, die vom Senat als Schüler mit Migrationshintergrund
 (zu Antwort auf Frage 5) beschrieben werden? 
(Bitte entsprechend der Antwort 5 der Anfrage 18/13761 sowie der oben genannten Schulen (Frage 1 dieser 
Anfrage) konkret aufschlüsseln) 

 
Zu 3.: 
 
Die Erhebung erfolgt zu Schülerinnen und Schülern einer Klasse als Zahl derjenigen, deren
 Verkehrssprache in der Familie nicht Deutsch ist. Dies ist eine „Ja/Nein“ – Abfrage, die 
Sprache selbst wird nicht erhoben. 
 
 
Berlin, den 30. Juli 2018 
 
In Vertretung  
Mark Rackles 
Senatsverwaltung für Bildung,  
Jugend und Familie