Drucksache 18 / 21 424
Schriftliche Anfrage

18. Wahlperiode

Schriftliche Anfrage

des Abgeordneten Thorsten Weiß (AfD)

vom 23. Oktober 2019 (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 29. Oktober 2019)

zum Thema:
Die Handschrift an Berliner Schulen

und Antwort vom 15. Nov. 2019 (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 18. Nov. 2019)

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Senatsverwaltung für Bildung,
Jugend und Familie

Herrn Abgeordneten Thorsten Weiß (AfD)

über

den Präsidenten des Abgeordnetenhauses von Berlin

über Senatskanzlei - G Sen -

A n t w o r t
auf die Schriftliche Anfrage Nr. 18/21424
vom 23. Oktober 2019
über Die Handschrift an Berliner Schulen
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Im Namen des Senats von Berlin beantworte ich Ihre Schriftliche Anfrage wie folgt:

Vorwort: Im Zeitalter der Digitalisierung kommt es bekanntlich zu einem immer stärkeren Verfall der
Handschrift und dem freien Schreiben unter jungen Menschen. Dies birgt nicht nur den Verlust der
bewährten Schreibschrift, sondern führt unter Kindern und Jugendlichen zu einer ausgeprägten
Abhängigkeit von modernen Kommunikationsmitteln.

1. Welche Kenntnisse liegen dem Senat zu der Beherrschung der Handschrift an Berliner Schulen
vor?

Zu 1.:

Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie erfasst den Ausprägungsgrad
von Handschriften nicht. Das Erlernen von Handschrift ist im Rahmenlehrplan 1-10
Berlin Brandenburg (RLP) Teil C für das Fach Deutsch spiralcurricular verankert mit
dem Ziel des Erlernens einer flüssigen, lesbaren und verbundenen Schrift.
Handschriftliche Leistungen werden standardorientiert bis Ende der Jahrgangsstufe 6
beurteilt.

2. Sind spezielle Initiativen und Anreize bekannt, welche die Pflege dieser Fertigkeit unterstützen und
belohnen sollen?



Zu 2.:

Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie unternimmt vielfältige
Maßnahmen zur Steigerung der Unterrichtsqualität, insbesondere zur Steigerung der
Schreibflüssigkeit. So wird ein gezieltes Schreibflüssigkeitstraining seit Beginn des
Schuljahres 2019/2020 an den Berliner Grundschulen implementiert. Es umfasst den
Erwerb von Grundfertigkeiten in den Bereichen Rechtschreibung, Grammatik und
Handschrift.

3. Sieht der Senat eine Verbindung zwischen der Digitalisierungsoffensive an Schulen und einem
Verfall des händischen Schreibens?

Zu 3.:

Ein Forschungsvorhaben, das diese Frage untersucht, ist dem Senat nicht bekannt.
Auch im Rahmen der Digitalisierung behält das händische Schreiben durch die
Festlegungen im RLP in den Berliner Schulen unverändert seine Bedeutung. Durch
die Implementierung des Schreibflüssigkeitstrainings und die Beurteilung der
Handschrift von Schülerinnen und Schülern sind Maßnahmen auf den Weg gebracht
worden, die die Wertigkeit der Handschrift als Kulturtechnik stärken und unterstützen.

Berlin, den 15. November 2019

In Vertretung

Beate Stoffers
Senatsverwaltung für Bildung,
Jugend und Familie