BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 21/10676 21. Wahlperiode 24.10.17 Schriftliche Kleine Anfrage der Abgeordneten Franziska Grunwaldt, Dennis Gladiator, Jörg Hamann, Philipp Heißner und Michael Westenberger (CDU) vom 16.10.17 und Antwort des Senats Betr.: Monitoring Integration – Wie ist die Situation Ende September 2017? Zwar gibt es bezüglich der Unterbringung und Erstversorgung der Flüchtlinge immer noch viele offene Fragen, doch da die Zahl der Hinzukommenden seit einigen Monaten sinkt, hat der Druck in diesem Bereich nachgelassen. Der gewonnene Freiraum hat zur Folge, dass man sich nun verstärkt der Frage zuwenden kann, wie eigentlich mit den bereits in Deutschland lebenden Flüchtlingen weiter verfahren werden soll. Wie können sie schnell integriert werden? Vor diesem Hintergrund fragen wir den Senat: Zur Systematik und Abgrenzung der Integrationskurse des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und zu den landesfinanzierten Sprachkursen und zu den Fundstellen der Statistik der Bundesagentur für Arbeit (BA) „Personen im Kontext von Fluchtmigration“ siehe Drs. 21/9758. Zur Thematik Flucht/Asyl im „Migrationsmonitor Arbeitsmarkt“ wertet der Statistik- Service der BA die Prozess- und Strukturkennzahlen auf Länderebene aus: http://statistik.arbeitsagentur.de/Statischer-Content/Statistische-Analysen/Statistische- Sonderberichte/Generische-Publikationen/Migrations-Monitor-Prozess-und- Strukturkennzahlen.xlsm. Dies vorausgeschickt, beantwortet der Senat die Fragen teilweise auf Grundlage von Angaben des Jobcenter team.arbeit.hamburg (Jobcenter), der BA und BAMF wie folgt: Ausbildung/Arbeit 1. Wie viele Mitarbeiter sind derzeit im Projekt W.I.R beschäftigt? Die Zahl der beschäftigten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter beträgt 74 (59,5 Vollzeitäquivalente ; Stand September 2017), davon arbeiten 19 Personen (12,5 Vollzeitäquivalente ) vorrangig in den zwischenzeitlich eingerichteten Dependancen in Harburg und Bergedorf. 2. Wie viele Personen wurden bereits bei W.I.R bezüglich ihrer Qualifikation registriert? a) Insgesamt seit Oktober 2015 b) Seit Januar 2017 c) Im September 2017 Für den Zeitraum Oktober 2015 bis Dezember 2016 siehe Drs. 21/7421. Drucksache 21/10676 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 2 Seit dem 1. Januar 2017 (bis einschließlich der 39. Kalenderwoche (KW)) wurden insgesamt 1.662 Personen mit ihren Kompetenzen erfasst. Im September 2017 (36. bis 39. KW) wurden 130 Personen mit ihren Kompetenzen erfasst. Zu Beratungsleistungen und -umfang von W.I.R siehe Drs. 21/8825 sowie 21/5832. 3. Wie viele Personen werden derzeit bei W.I.R aktiv betreut? Und ist mit „kommunaler Dienstleister“ in Drs. 21/10093 W.I.R oder die Jugendberufsagentur gemeint? Jobcenter und Arbeitsagentur verzeichneten mit Stand 39. KW insgesamt 1.255 Kundinnen und Kunden im Betreuungsbestand. Bei den kommunalen Dienstleistern in W.I.R waren mit Stand 39. KW insgesamt 1.836 Kundinnen und Kunden in der Betreuung. Auch in der Drs. 21/10093 handelte es sich um die kommunalen Dienstleister in W.I.R. 4. Wie viele Personen wurden bereits von W.I.R in Sprachkurse, Praktika, Ausbildung, Arbeit oder Studium vermittelt? Bitte einzeln aufschlüsseln. Seitens der BASFI, des Jobcenters und der Agentur für Arbeit Hamburg wurden zum Stichtag 30. Juni 2017 die 1.068 Kundenprofile der Stichprobe ausgewertet, die eine Langfristbetrachtung ermöglicht, siehe unter anderem Drs. 21/10399. Eine Präsentation der nachfolgenen Ergebnisse war gemäß Tagesordnung für die Sitzung des Ausschusses für Soziales, Arbeit und Integration am 28. September 2017 vorgesehen (siehe auch Drs. 21/10399). Der Tagesordnungspunkt wurde jedoch verschoben . Zu den Ergebnissen: Von den 1.068 Geflüchteten, deren Kundenprofile ausgewertet wurden, befinden sich noch 981 Geflüchtete in Hamburg. Nur diese wurden in die Auswertung einbezogen . Insgesamt konnten 42 Prozent (249 Personen in einem Beschäftigungsverhältnis bzw. Selbständigkeit und 167 Personen in Praktika) erste berufliche Erfahrungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt sammeln, davon - sozialversicherungspflichtige Beschäftigung: 135 Personen, - geringfügige Tätigkeit: 89 Personen, - Ausbildung: 20 Personen, - Studium: drei Personen, - Selbstständige Tätigkeit: zwei Personen, - Praktika: 167 Personen. In der Stichprobe wird die Anzahl der Personen, die in einen Sprachkurs vermittelt wurden, nicht gesondert statistisch erfasst. Die Gesamtzahl der Personen, die im Jahr 2017 aus W.I.R für Sprachkurse zugelassen wurde, kann allerdings der Statistik des Flüchtlingszentrums entnommen werden. Demnach wurden vom 1. Januar 2017 bis 30. September 2017 aus W.I.R 162 Personen für die Teilnahme an einem Sprachkurs zugelassen. 5. Wie viele Personen mit Fluchthintergrund sind derzeit beim Jobcenter, wie viele bei der Arbeitsagentur als Kunden registriert? 6. Wie viele Personen wurden bereits vom Jobcenter, wie viele von der Arbeitsagentur in Sprachkurse, Praktika, Ausbildung, Arbeit oder Studium vermittelt? Bitte einzeln aufschlüsseln. Siehe Vorbemerkung. 7. Wie viele Anträge auf Familienzusammenführung von Flüchtlingen wurden im September gestellt? Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/10676 3 Insgesamt gingen im September 2017 bei der Ausländerbehörde 267 Zustimmungsanfragen zu Visa-Anträgen auf Familienzusammenführung gemäß § 31 Aufenthaltsverordnung ein. Eine Auswertung aus dem ausländerbehördlichen Fachverfahren, die in ihrem Detailgrad über die Drs. 21/7858 hinausgeht und ausschließlich den Familiennachzug zu „Flüchtlingen“ abdeckt, ist in der für die Beantwortung einer Parlamentarischen Anfrage zur Verfügung stehenden Zeit nicht möglich, siehe Drs. 21/10204. 8. Wie viele Flüchtlinge sind derzeit insgesamt im Programm AvM-Dual? Wie viele sind davon Männer, wie viele Frauen? Zum Stichtag 12.10.2017 befanden sich 2.282 Schülerinnen und Schüler im Bildungsgang Ausbildungsvorbereitung für Migrantinnen und Migranten (AvM-Dual), davon 1.710 Männer und 572 Frauen. 9. Wie viele Praktikumsplätze stehen gegenwärtig für die AvM-Dual- Schüler zur Verfügung? Siehe Drs. 21/10399. 10. Wie viele Flüchtlinge befinden sich derzeit in beruflichen Weiterbildungsprogrammen ? Wie viele davon sind Männer, wie viele Frauen? 11. Wie viele Flüchtlinge üben derzeit eine sozialversicherungspflichtige Arbeit aus? Wie viele davon sind Männer, wie viele Frauen? 12. Wie viele Flüchtlinge befinden sich Ende September 2017 im Regelsystem des SGB II? Wie viele davon sind Männer, wie viele Frauen? Siehe Anlagen 1 und 2 sowie Vorbemerkung. Sprach- und Integrationskurse 13. Wie vielen Asylsuchenden hat das BAMF im September 2017 im Ankunftszentrum eine Teilnahmeberechtigung für einen Integrationskurs erteilt? Das zuständige BAMF hat zu diesem Thema in der Sitzung des Ausschusses für Soziales, Arbeit und Integration am 28. September 2017 (TOP 1) ausführlich Stellung genommen. Im Übrigen siehe Drs. 21/10399. 14. Wie viele Flüchtlinge wurden im September 2017 jeweils von der Ausländerbehörde , W.I.R, dem Jobcenter, der Agentur für Arbeit und der Jugendberufsagentur zu einer Teilnahme am Einstufungstest bei der zentralen Teststelle des BAMF verpflichtet? Zuverlässige Informationen liegen dem Senat nur aus dem ausländerbehördlichen Fachverfahren zu dieser Fragestellung vor, Dieses wiederum lässt eine Differenzierung nach verpflichtender Institution nicht zu. Im ausländerbehördlichen Fachverfahren wurde bei insgesamt 97 Personen, die im Besitz eines Aufenthaltstitels aus humanitären Gründen (§§ 22 fortfolgende Aufenth G), einer Aufenthaltsgestattung (§ 55 Asylgesetz) oder einer Duldung (§ 60a Aufenth G) sind (siehe zum Flüchtlingsbegriff Drs. 21/131), die verpflichtende Teilnahme an einem Integrationskurs gemäß §44a AufenthG mit Anspruchsbeginn im September 2017 vermerkt. 15. Wie viele Asylsuchende haben im September 2017 in der zentralen Test- und Meldestelle in der Sachsenstraße an einem Einstufungstest teilgenommen? 16. Welche Einstufungen und Überweisung in jeweils welche Kurse (Alphabetisierungskurs , regulärer Integrationskurs und so weiter) ergaben sich aus den Tests im September 2017? Siehe Antwort zu 13. 17. In der Drs. 21/10399 hieß es, dass sich die Verbesserung der Rahmenbedingungen von Trägern der Integrationskurse insbesondere auf die Drucksache 21/10676 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 4 Gestaltung der Vertragsverhältnisse der Kursträger mit den Lehrkräften sowie den bedarfsgerechten Ausbau der benötigten Zusatzqualifizierung für angehende Integrationskurslehrkräfte beziehe. a) Inwieweit soll sich die Gestaltung der Vertragsverhältnisse der Kursträger mit den Lehrkräften verändern? Und welche Auswirkungen hat das auf das Integrationskursangebot? b) Inwiefern soll der Ausbau der benötigten Zusatzqualifizierung für angehende Integrationskurslehrkräfte erfolgen? Und welche Auswirkungen hat das auf das Integrationskursangebot? Auf Initiative Hessens und Hamburgs haben die Länder den Bund bei der 12. Integrationsministerkonferenz am 16. und 17. März 2017 einstimmig aufgefordert, die Rahmenbedingungen für die Träger von Integrationskursen weiter zu verbessern (unter anderem im Hinblick auf die Gestaltung der Vertragsverhältnisse der Kursträger mit den Lehrkräften, die Honorierung der Lehrkräfte sowie die Mindestgarantievergütung bei Alphabetisierungskursen) sowie die benötigten Zusatzqualifizierungsangebote für angehende Integrationskurslehrkräfte auszubauen und hierbei verstärkt auch die Möglichkeiten von E-Learning/Onlineangeboten zu nutzen. Der Beschluss zielt darauf ab, die Abwanderung qualifizierter und überwiegend befristet angestellter Lehrkräfte in andere Bereiche, wie zum Beispiel in Schulen, zu verhindern und zusätzliche Lehrkräfte zu gewinnen. Damit soll die Qualität des Unterrichts verbessert und die Kapazitäten sollen erhöht werden. Bei den Qualifizierungsangeboten für angehende Lehrkräfte von Integrationskursen besteht ein eklatanter Engpass. Nach Angaben der Träger übersteigt die aktuelle Nachfrage deutlich das bestehende Qualifizierungsangebot. Mit der Neuzulassung weiterer Träger lässt sich das Problem allein nicht beheben, da der Engpass in erster Linie im Fehlen von geeignetem Lehrpersonal für die Qualifizierung der angehenden Lehrkräfte begründet ist. Neben der Zulassung weiterer Träger soll der flächendeckende Ausbau entsprechender Onlineangebote, der bislang lediglich auf Bedarfsregionen beschränkt ist, dazu beitragen, das Lehrkräfteangebot deutlich zu erhöhen. Kita 18. Wie viele Flüchtlingskinder besuchten mit Stand Ende September 2017 eine Kita oder Krippe? Bitte ebenfalls angeben: Wie viele der in Hamburg lebenden Flüchtlingskinder sind im Kita-Alter? Circa 1.480 Flüchtlingskinder besuchten Ende April 2017 eine Kita oder Krippe. Verlässliche aktuellere Daten liegen nicht vor, da die Kita-Gutscheine von den Kita- Trägern erst sukzessive nach dem Beginn der Betreuung bei der zuständigen Behörde in Rechnung gestellt werden. Am Stichtag 01.10.2017 lebten 667 Kinder von null – fünf in Erstaufnahmeeinrichtungen . Am Stichtag 30.09.2017 lebten in den Unterkünften der öffentlich-rechtlichen Unterbringung 3.878 Kinder im Alter von null – fünf von Zuwanderern und Wohnungslosen . Eine Differenzierung zwischen Kindern von Zuwanderern und Wohnungslosen ist in der Kürze der zur Verfügung stehenden Zeit nicht möglich. Es handelt sich aber ganz überwiegend um Kinder mit einem Zuwanderungs- beziehungsweise Fluchthintergrund . Schule 19. Wie viele schulpflichtige Flüchtlinge besuchen Lerngruppen in Erstaufnahmeeinrichtungen ? Bitte pro Erstaufnahmeeinrichtung darstellen. Insgesamt besuchten mit Stand vom 28.09.2017 300 schulpflichtige Flüchtlinge Lerngruppen in Erstaufnahmeeinrichtungen. Diese verteilen sich wie folgt: Erstaufnahmeeinrichtung Anzahl der Schülerinnen und Schüler in Lerngruppen insgesamt Schnackenburgallee 35 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/10676 5 Erstaufnahmeeinrichtung Anzahl der Schülerinnen und Schüler in Lerngruppen insgesamt Kaltenkirchener Straße 4 Vogt-Kölln-Straße 19 Flagentwiet 39 Papenreye 15 Schmiedekoppel 56 Harburger Poststraße 13 Neuland I/Schlachthofstraße 12 Sportallee 25 Hellmesberger Weg 7 Fiersbarg 24 Richard Remé Haus 7 Am Höltigbaum 21 Nostorf 23 20. Wie viele ABC- und IV-Klassen mit insgesamt jeweils wie vielen Schülern waren im September 2017 an jeweils welcher Schule eingerichtet? Wo wurden Klassen geschlossen beziehungsweise neu eingerichtet? Bitte jeweils unter Angabe des Sozialindex darstellen. Siehe Anlage 3. 21. Wie viele Schüler sind im September jeweils von IV-Klassen in welche Regelklassen gewechselt? Bitte, nach Bezirken, Schulen und Jahrgangsstufen sortiert, unter Angabe des Sozialindex angeben. Siehe Drs. 21/10093. Förderstatistik Hamburg (Gebietsstand September 2017) Juni 2017, Datenstand: September 2017 absolut in Prozent absolut in Prozent 1 2 3 4 5 6 7 8 Insgesamt 4.292 100,0 - 295 - 6,4 4.096 100,0 - 560 - 12,0 Deutschland 3.196 74,5 - 246 - 7,1 3.039 74,2 - 479 - 13,6 Ausland 1.095 25,5 - 45 - 3,9 1.054 25,7 - 78 - 6,9 EU-Osterweiterung (EU 11) 224 5,2 31 16,1 211 5,2 24 12,8 127 Estland * * * * * * * * 139 Lettland 8 0,2 1 14,3 8 0,2 1 14,3 142 Litauen 10 0,2 4 66,7 7 0,2 - - 152 Polen 123 2,9 12 10,8 116 2,8 12 11,5 155 Slowakei * * * * * * * * 131 Slowenien - - - - - - - - 164 Tschechische Republik - - * * - - * * 165 Ungarn 11 0,3 7 175,0 11 0,3 6 120,0 125 Bulgarien 18 0,4 - 2 - 10,0 15 0,4 - 4 - 21,1 154 Rumänien 30 0,7 7 30,4 31 0,8 9 40,9 130 Kroatien 20 0,5 3 17,6 18 0,4 1 5,9 GIPS-Staaten 98 2,3 - 4 - 3,9 94 2,3 - 11 - 10,5 134 Griechenland 22 0,5 - 3 - 12,0 17 0,4 - 5 - 22,7 137 Italien 23 0,5 1 4,5 24 0,6 - 2 - 7,7 153 Portugal 28 0,7 2 7,7 28 0,7 1 3,7 161 Spanien 25 0,6 - 4 - 13,8 25 0,6 - 5 - 16,7 Balkan 55 1,3 - 17 - 23,6 54 1,3 - 11 - 16,9 121 Albanien * * * * * * * * 122 Bosnien und Herzegowina 12 0,3 - 1 - 7,7 14 0,3 2 16,7 150 Kosovo * * * * * * * * 144 Mazedonien 19 0,4 - 3 - 13,6 18 0,4 - 1 - 5,3 170 Serbien 19 0,4 - 4 - 17,4 17 0,4 - 4 - 19,0 Osteuropäische Drittstaaten 94 2,2 - 6 - 6,0 89 2,2 - 10 - 10,1 160 Russische Föderation 68 1,6 - 2 - 2,9 66 1,6 - 7 - 9,6 166 Ukraine 26 0,6 - 4 - 13,3 23 0,6 - 3 - 11,5 Nichteuropäische Asylherkunftsländer 1) 219 5,1 26 13,5 217 5,3 27 14,2 423 Afghanistan 65 1,5 3 4,8 65 1,6 5 8,3 224 Eritrea * * * * * * * * 438 Irak 6 0,1 3 100,0 5 0,1 * * 439 Islamische Republik Iran 69 1,6 - 17 - 19,8 73 1,8 - 11 - 13,1 232 Nigeria 15 0,3 2 15,4 12 0,3 - 3 - 20,0 461 Pakistan 5 0,1 - - * * * * 273 Somalia * * * * - - * * 475 Arabische Republik Syrien 55 1,3 31 129,2 56 1,4 34 154,5 Sonstige Ausländer 405 9,4 - 75 - 15,6 389 9,5 - 97 - 20,0 dar.: 163 Türkei 143 3,3 - 39 - 21,4 134 3,3 - 41 - 23,4 Insgesamt Deutsche und ausländische Teilnehmende in beruflicher Weiterbildung nach dem Geschlecht Veränderung zum VorjahresmonatAnzahl Anzahl Berufliche Weiterbildung Mai 2017 Juni 2017 Geschlecht Staat Veränderung zum VorjahresmonatAnteil in Prozent Anteil in Prozent Drucksache 21/10676 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 6 Anlage 1 Hamburg (Gebietsstand September 2017) Juni 2017, Datenstand: September 2017 absolut in Prozent absolut in Prozent 1 2 3 4 5 6 7 8 Deutsche und ausländische Teilnehmende in beruflicher Weiterbildung nach dem Geschlecht Veränderung zum VorjahresmonatAnzahl Anzahl Berufliche Weiterbildung Mai 2017 Juni 2017 Geschlecht Staat Veränderung zum VorjahresmonatAnteil in Prozent Anteil in Prozent Insgesamt 2.128 100,0 - 120 - 5,3 2.032 100,0 - 270 - 11,7 Deutschland 1.585 74,5 - 108 - 6,4 1.516 74,6 - 242 - 13,8 Ausland 542 25,5 - 9 - 1,6 514 25,3 - 26 - 4,8 EU-Osterweiterung (EU 11) 59 2,8 - 1 - 1,7 57 2,8 1 1,8 127 Estland * * * * - - * * 139 Lettland - - * * - - * * 142 Litauen 3 0,1 * * * * * * 152 Polen 26 1,2 - 5 - 16,1 26 1,3 - 1 - 3,7 155 Slowakei - - - - * * * * 131 Slowenien - - - - - - - - 164 Tschechische Republik - - - - - - - - 165 Ungarn * * * * * * * * 125 Bulgarien 6 0,3 - 1 - 14,3 6 0,3 * * 154 Rumänien 14 0,7 5 55,6 14 0,7 4 40,0 130 Kroatien 7 0,3 - 1 - 12,5 6 0,3 - 3 - 33,3 GIPS-Staaten 51 2,4 - - 46 2,3 - 5 - 9,8 134 Griechenland 12 0,6 - - 8 0,4 - - 137 Italien 12 0,6 1 9,1 12 0,6 - 3 - 20,0 153 Portugal 15 0,7 2 15,4 14 0,7 2 16,7 161 Spanien 12 0,6 - 3 - 20,0 12 0,6 - 4 - 25,0 Balkan 29 1,4 - 20 - 40,8 26 1,3 - 16 - 38,1 121 Albanien * * * * - - * * 122 Bosnien und Herzegowina 3 0,1 - 5 - 62,5 4 0,2 - 3 - 42,9 150 Kosovo * * * * * * * * 144 Mazedonien 10 0,5 - 5 - 33,3 9 0,4 - 2 - 18,2 133 Serbien - - - - - - - - 170 Serbien * * * * * * * * Osteuropäische Drittstaaten 28 1,3 - - 23 1,1 - 4 - 14,8 160 Russische Föderation 22 1,0 - 1 - 4,3 18 0,9 - 6 - 25,0 166 Ukraine 6 0,3 1 20,0 5 0,2 2 66,7 Nichteuropäische Asylherkunftsländer 1) 145 6,8 38 35,5 147 7,2 39 36,1 423 Afghanistan 36 1,7 - 2 - 5,3 40 2,0 - - 224 Eritrea * * * * * * * * 438 Irak * * * * * * * * 439 Islamische Republik Iran 38 1,8 - 1 - 2,6 42 2,1 5 13,5 232 Nigeria 10 0,5 5 100,0 7 0,3 - 1 - 12,5 461 Pakistan * * * * 3 0,1 * * 273 Somalia * * * * - - * * 475 Arabische Republik Syrien 50 2,3 * * 51 2,5 * * Sonstige Ausländer 230 10,8 - 26 - 10,2 215 10,6 - 41 - 16,0 dar.: 163 Türkei 98 4,6 - 23 - 19,0 92 4,5 - 26 - 22,0 Männer Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/10676 7 Hamburg (Gebietsstand September 2017) Juni 2017, Datenstand: September 2017 absolut in Prozent absolut in Prozent 1 2 3 4 5 6 7 8 Deutsche und ausländische Teilnehmende in beruflicher Weiterbildung nach dem Geschlecht Veränderung zum VorjahresmonatAnzahl Anzahl Berufliche Weiterbildung Mai 2017 Juni 2017 Geschlecht Staat Veränderung zum VorjahresmonatAnteil in Prozent Anteil in Prozent Insgesamt 2.164 100,0 - 175 - 7,5 2.064 100,0 - 290 - 12,3 Deutschland 1.611 74,4 - 138 - 7,9 1.523 73,8 - 237 - 13,5 Ausland 553 25,6 - 36 - 6,1 540 26,2 - 52 - 8,8 EU-Osterweiterung (EU 11) 165 7,6 32 24,1 154 7,5 23 17,6 127 Estland * * * * * * * * 139 Lettland 8 0,4 * * 8 0,4 * * 142 Litauen 7 0,3 * * * * * * 152 Polen 97 4,5 17 21,3 90 4,4 13 16,9 155 Slowakei * * * * 3 0,1 - - 131 Slowenien - - - - - - - - 164 Tschechische Republik - - * * - - * * 165 Ungarn * * * * * * * * 125 Bulgarien 12 0,6 - 1 - 7,7 9 0,4 * * 154 Rumänien 16 0,7 2 14,3 17 0,8 5 41,7 130 Kroatien 13 0,6 4 44,4 12 0,6 4 50,0 GIPS-Staaten 47 2,2 - 4 - 7,8 48 2,3 - 6 - 11,1 134 Griechenland 10 0,5 - 3 - 23,1 9 0,4 - 5 - 35,7 137 Italien 11 0,5 - - 12 0,6 1 9,1 153 Portugal 13 0,6 - - 14 0,7 - 1 - 6,7 161 Spanien 13 0,6 - 1 - 7,1 13 0,6 - 1 - 7,1 Balkan 26 1,2 3 13,0 28 1,4 5 21,7 121 Albanien * * * * * * * * 122 Bosnien und Herzegowina 9 0,4 4 80,0 10 0,5 5 100,0 150 Kosovo - - * * - - * * 144 Mazedonien 9 0,4 2 28,6 9 0,4 1 12,5 133 Serbien - - - - - - - - 170 Serbien * * * * * * * * Osteuropäische Drittstaaten 66 3,0 - 6 - 8,3 66 3,2 - 6 - 8,3 160 Russische Föderation 46 2,1 - 1 - 2,1 48 2,3 - 1 - 2,0 166 Ukraine 20 0,9 - 5 - 20,0 18 0,9 - 5 - 21,7 Nichteuropäische Asylherkunftsländer 1) 74 3,4 - 12 - 14,0 70 3,4 - 12 - 14,6 423 Afghanistan 29 1,3 5 20,8 25 1,2 5 25,0 224 Eritrea - - - - - - - - 438 Irak * * * * * * * * 439 Islamische Republik Iran 31 1,4 - 16 - 34,0 31 1,5 - 16 - 34,0 232 Nigeria 5 0,2 - 3 - 37,5 5 0,2 - 2 - 28,6 461 Pakistan * * * * * * * * 273 Somalia - - - - - - - - 475 Arabische Republik Syrien 5 0,2 * * 5 0,2 * * Sonstige Ausländer 175 8,1 - 49 - 21,9 174 8,4 - 56 - 24,3 dar.: 163 Türkei 45 2,1 - 16 - 26,2 42 2,0 - 15 - 26,3 Erstellungsdatum: 26.09.2017, Statistik-Service Nordost, Auftragsnummer 226526 © Statistik der Bundesagentur für Arbeit X) Nachweis nicht sinnvoll/nicht möglich; .X Nachweis von Veränderungswerten > 250 % nicht sinnvoll 1) Aus den nachfolgend genannten nicht-europäischen Ländern kamen in den letzten Jahren die meisten Asylerstanträge: Afghanistan, Eritrea, Irak, Islamische Republik Iran, Nigeria, Pakistan, Somalia, Arabische Republik Syrien. *) Aus Datenschutzgründen und Gründen der statistischen Geheimhaltung werden Zahlenwerte von 1 oder 2 und Daten, aus denen rechnerisch auf einen solchen Zahlenwert geschlossen werden kann, anonymisiert. Frauen Drucksache 21/10676 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 8 A b g a n g a n A rb e it s lo s e n a u s d e n a c h t n ic h te u ro p ä is c h e n A s y lh e rk u n ft s lä n d e rn n a c h d e m R e c h ts k re is u n d d e r A b g a n g s s tr u k tu r H a m b u rg ( G e b ie ts s ta n d S e p te m b e r 2 0 1 7 ) Z e it re ih e , D a te n s ta n d : S e p te m b e r 2 0 1 7 J a n u a r 2 0 1 6 F e b ru a r 2 0 1 6 M ä rz 2 0 1 6 A p ri l 2 0 1 6 M a i 2 0 1 6 J u n i 2 0 1 6 J u li 2 0 1 6 A u g u s t 2 0 1 6 S e p te m b e r 2 0 1 6 O k to b e r 2 0 1 6 N o v e m b e r 2 0 1 6 D e z e m b e r 2 0 1 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 A b g ä n g e i n s g e s a m t 9 0 4 1 .3 4 1 1 .1 1 4 1 .4 5 8 1 .4 8 5 1 .6 8 7 1 .3 9 3 1 .3 6 1 1 .6 9 1 1 .7 0 2 1 .8 9 8 1 .6 1 5 E rw e rb s tä ti g k e it 1 2 6 1 3 9 1 3 1 1 3 9 1 4 5 1 4 5 1 5 4 1 4 6 1 6 1 1 8 0 1 3 9 1 5 8 B e s c h ä ft ig u n g a m 1 . A rb e it s m a rk t 1 1 4 1 2 2 1 2 0 1 3 2 1 3 4 1 3 1 1 3 9 1 3 4 1 4 5 1 5 6 1 3 3 1 4 7 B e s c h ä ft ig u n g a m 2 . A rb e it s m a rk t 5 1 1 7 * 5 6 7 3 6 1 1 * 6 S o n s ti g e E rw e rb s tä ti g k e it 7 6 4 * 6 8 8 9 1 0 1 3 * 5 S e lb s tä n d ig k e it 7 6 * * * * * * 6 1 0 * 5 W e h r- /F re iw ill ig e n -/ Z iv ild ie n s t - - * * * * * * 4 3 - - A u s b ild u n g u . s o n s t. M a ß n a h m e te iln a h m e 4 0 2 7 5 2 5 9 6 9 1 1 9 2 8 1 .1 2 3 8 5 2 7 9 8 1 .1 2 2 1 .0 9 3 1 .2 8 8 1 .0 1 2 A u s b ild u n g 8 2 2 8 1 3 9 9 7 4 9 6 1 3 9 1 8 1 0 S c h u le /S tu d iu m /s c h u l. B e ru fs a u s b . * 1 0 4 8 * * 7 1 3 2 9 2 7 1 1 3 (a u ß e r- )b e tr ie b lic h e A u s b ild u n g * 1 2 4 5 * * - 3 6 3 2 1 2 7 7 S o n s ti g e A u s b ild u n g /M a ß n a h m e 3 9 4 7 3 0 5 8 8 8 9 8 9 1 9 1 .1 1 4 8 4 5 7 4 9 1 .0 6 1 1 .0 5 4 1 .2 7 0 1 .0 0 2 d a r. S e lb s t- u n d F re m d fö rd e ru n g 2 8 4 4 8 2 4 0 9 6 7 6 6 1 9 8 2 2 5 8 5 4 4 6 6 5 1 6 0 4 8 0 1 6 1 3 N ic h te rw e rb s tä ti g k e it 3 0 6 3 7 8 3 2 3 3 2 1 3 4 8 3 5 0 2 9 8 3 4 3 3 3 5 3 3 7 3 7 1 3 7 7 S o n s ti g e s u n d k e in e A n g a b e 7 0 7 2 6 4 8 7 6 4 6 9 8 9 7 4 7 3 9 2 1 0 0 6 8 A s yl b e w e rb e r u n d F lü c h tl in g e k ö n n e n i n d e n A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k e n e rs t s e it J u n i 2 0 1 6 ü b e r d e n A u fe n th a lt s s ta tu s e rk a n n t w e rd e n . F ü r lä n g e re Z e it re ih e n k ö n n e n a b e r h ilf s w e is e A u s w e rt u n g e n n a c h d e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it v o rg e n o m m e n w e rd e n . D a zu w u rd e d a s A g g re g a t „P e rs o n e n m it e in e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it a u s e in e m d e r zu g a n g s s tä rk s te n H e rk u n ft s lä n d e rn v o n A s yl b e w e rb e rn “ o d e r k u rz „ A s yl h e rk u n ft s lä n d e r“ g e b ild e t. I n d a s A g g re g a t w u rd e n d ie L ä n d e r a u fg e n o m m e n , d ie i m Z e it ra u m J a n u a r 2 0 1 2 b is A p ri l 2 0 1 5 j e w e ils z u d e n z e h n L ä n d e rn m it d e n m e is te n A s yl a n tr ä g e n g e h ö rt e n . D ie N ic h te u ro p ä is c h e n A s yl h e rk u n ft s lä n d e r b e in h a lt e n fo lg e n d e 8 S ta a te n : A fg h a n is ta n , E ri tr e a , Ir a k , Ir a n , N ig e ri a , P a k is ta n , S o m a lia u n d S y ri e n . D ie a b s o lu te Z a h l a n A rb e it s lo s e n m it d ie s e n N a ti o n a lit ä te n e n ts p ri c h t n ic h t d e r u n b e k a n n te n Z a h l d e r A s y lb e w e rb e r, F lü c h tl in g e o d e r A s y lb e re c h ti g e n i n d e m j e w e ili g e n A rb e it s m a rk ts ta tu s . *) A u s D a te n s c h u tz g rü n d e n u n d G rü n d e n d e r s ta ti s ti s c h e n G e h e im h a lt u n g w e rd e n Z a h le n w e rt e v o n 1 o d e r 2 u n d D a te n , a u s d e n e n r e c h n e ri s c h a u f e in e n s o lc h e n Z a h le n w e rt g e s c h lo s s e n w e rd e n k a n n , a n o n y m is ie rt . R e c h ts k re is e in s g e s a m t R e c h ts k re is A b g a n g s s tr u k tu r S e it d e m 1 . J a n u a r 2 0 1 7 w e rd e n d ie s o g . „A u fs to c k e r“ ( P a ra lle lb e zi e h e r v o n A L G u n d A L G I I) v e rm it tl e ri s c h d u rc h d ie A rb e it s a g e n tu re n b e tr e u t u n d d e s h a lb k ü n ft ig i m R e c h ts k re is S G B I II a ls a rb e it s lo s g e zä h lt ( zu v o r: i m S G B I I) . D a s m u s s b e i d e r In te rp re ta ti o n v o n V e rg le ic h e n m it d a v o r lie g e n d e n Z e it rä u m e n b e rü c k s ic h ti g t w e rd e n . Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/10676 9 Anlage 2 A b g a n g a n A rb e it s lo s e n a u s d e n a c h t n ic h te u ro p ä is c h e n A s y lh e rk u n ft s lä n d e rn n a c h d e m R e c h ts k re is u n d d e r A b g a n g s s tr u k tu r H a m b u rg ( G e b ie ts s ta n d S e p te m b e r 2 0 1 7 ) Z e it re ih e , D a te n s ta n d : S e p te m b e r 2 0 1 7 J a n u a r 2 0 1 6 F e b ru a r 2 0 1 6 M ä rz 2 0 1 6 A p ri l 2 0 1 6 M a i 2 0 1 6 J u n i 2 0 1 6 J u li 2 0 1 6 A u g u s t 2 0 1 6 S e p te m b e r 2 0 1 6 O k to b e r 2 0 1 6 N o v e m b e r 2 0 1 6 D e z e m b e r 2 0 1 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 A s yl b e w e rb e r u n d F lü c h tl in g e k ö n n e n i n d e n A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k e n e rs t s e it J u n i 2 0 1 6 ü b e r d e n A u fe n th a lt s s ta tu s e rk a n n t w e rd e n . F ü r lä n g e re Z e it re ih e n k ö n n e n a b e r h ilf s w e is e A u s w e rt u n g e n n a c h d e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it v o rg e n o m m e n w e rd e n . D a zu w u rd e d a s A g g re g a t „P e rs o n e n m it e in e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it a u s e in e m d e r zu g a n g s s tä rk s te n H e rk u n ft s lä n d e rn v o n A s yl b e w e rb e rn “ o d e r k u rz „ A s yl h e rk u n ft s lä n d e r“ g e b ild e t. I n d a s A g g re g a t w u rd e n d ie L ä n d e r a u fg e n o m m e n , d ie i m Z e it ra u m J a n u a r 2 0 1 2 b is A p ri l 2 0 1 5 j e w e ils z u d e n z e h n L ä n d e rn m it d e n m e is te n A s yl a n tr ä g e n g e h ö rt e n . D ie N ic h te u ro p ä is c h e n A s yl h e rk u n ft s lä n d e r b e in h a lt e n fo lg e n d e 8 S ta a te n : A fg h a n is ta n , E ri tr e a , Ir a k , Ir a n , N ig e ri a , P a k is ta n , S o m a lia u n d S y ri e n . D ie a b s o lu te Z a h l a n A rb e it s lo s e n m it d ie s e n N a ti o n a lit ä te n e n ts p ri c h t n ic h t d e r u n b e k a n n te n Z a h l d e r A s y lb e w e rb e r, F lü c h tl in g e o d e r A s y lb e re c h ti g e n i n d e m j e w e ili g e n A rb e it s m a rk ts ta tu s . *) A u s D a te n s c h u tz g rü n d e n u n d G rü n d e n d e r s ta ti s ti s c h e n G e h e im h a lt u n g w e rd e n Z a h le n w e rt e v o n 1 o d e r 2 u n d D a te n , a u s d e n e n r e c h n e ri s c h a u f e in e n s o lc h e n Z a h le n w e rt g e s c h lo s s e n w e rd e n k a n n , a n o n y m is ie rt . R e c h ts k re is A b g a n g s s tr u k tu r S e it d e m 1 . J a n u a r 2 0 1 7 w e rd e n d ie s o g . „A u fs to c k e r“ ( P a ra lle lb e zi e h e r v o n A L G u n d A L G I I) v e rm it tl e ri s c h d u rc h d ie A rb e it s a g e n tu re n b e tr e u t u n d d e s h a lb k ü n ft ig i m R e c h ts k re is S G B I II a ls a rb e it s lo s g e zä h lt ( zu v o r: i m S G B I I) . D a s m u s s b e i d e r In te rp re ta ti o n v o n V e rg le ic h e n m it d a v o r lie g e n d e n Z e it rä u m e n b e rü c k s ic h ti g t w e rd e n . A b g ä n g e i n s g e s a m t 4 6 6 4 5 4 6 7 8 2 5 9 6 7 7 2 5 8 8 4 7 6 7 6 E rw e rb s tä ti g k e it 1 6 2 6 1 7 2 5 2 2 1 4 2 5 1 5 2 1 3 1 2 1 2 1 B e s c h ä ft ig u n g a m 1 . A rb e it s m a rk t 1 3 2 6 1 7 * * 1 4 2 5 * * * 2 1 2 1 B e s c h ä ft ig u n g a m 2 . A rb e it s m a rk t - - - - - - - - - - - - S o n s ti g e E rw e rb s tä ti g k e it 3 - - * * - - * * * - - S e lb s tä n d ig k e it 3 - - * * - - * * * - - W e h r- /F re iw ill ig e n -/ Z iv ild ie n s t - - - - * - - - - - - - A u s b ild u n g u . s o n s t. M a ß n a h m e te iln a h m e 4 1 5 1 6 1 4 2 9 1 7 1 1 2 4 1 6 2 1 2 6 2 1 A u s b ild u n g - * - - - * - 4 3 - - * S c h u le /S tu d iu m /s c h u l. B e ru fs a u s b . - * - - - * - - - - - - (a u ß e r- )b e tr ie b lic h e A u s b ild u n g - - - - - - - 4 3 - - * S o n s ti g e A u s b ild u n g /M a ß n a h m e 4 * 1 6 1 4 2 9 * 1 1 2 0 1 3 2 1 2 6 * d a r. S e lb s t- u n d F re m d fö rd e ru n g - 4 5 6 7 3 4 6 4 3 1 1 6 N ic h te rw e rb s tä ti g k e it 2 4 2 0 1 6 2 2 2 5 2 7 2 1 3 1 1 8 2 6 2 2 3 2 S o n s ti g e s u n d k e in e A n g a b e * 3 5 6 6 * 1 0 * 3 6 7 * R e c h ts k re is S G B I II Drucksache 21/10676 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 10 A b g a n g a n A rb e it s lo s e n a u s d e n a c h t n ic h te u ro p ä is c h e n A s y lh e rk u n ft s lä n d e rn n a c h d e m R e c h ts k re is u n d d e r A b g a n g s s tr u k tu r H a m b u rg ( G e b ie ts s ta n d S e p te m b e r 2 0 1 7 ) Z e it re ih e , D a te n s ta n d : S e p te m b e r 2 0 1 7 J a n u a r 2 0 1 6 F e b ru a r 2 0 1 6 M ä rz 2 0 1 6 A p ri l 2 0 1 6 M a i 2 0 1 6 J u n i 2 0 1 6 J u li 2 0 1 6 A u g u s t 2 0 1 6 S e p te m b e r 2 0 1 6 O k to b e r 2 0 1 6 N o v e m b e r 2 0 1 6 D e z e m b e r 2 0 1 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 A s yl b e w e rb e r u n d F lü c h tl in g e k ö n n e n i n d e n A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k e n e rs t s e it J u n i 2 0 1 6 ü b e r d e n A u fe n th a lt s s ta tu s e rk a n n t w e rd e n . F ü r lä n g e re Z e it re ih e n k ö n n e n a b e r h ilf s w e is e A u s w e rt u n g e n n a c h d e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it v o rg e n o m m e n w e rd e n . D a zu w u rd e d a s A g g re g a t „P e rs o n e n m it e in e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it a u s e in e m d e r zu g a n g s s tä rk s te n H e rk u n ft s lä n d e rn v o n A s yl b e w e rb e rn “ o d e r k u rz „ A s yl h e rk u n ft s lä n d e r“ g e b ild e t. I n d a s A g g re g a t w u rd e n d ie L ä n d e r a u fg e n o m m e n , d ie i m Z e it ra u m J a n u a r 2 0 1 2 b is A p ri l 2 0 1 5 j e w e ils z u d e n z e h n L ä n d e rn m it d e n m e is te n A s yl a n tr ä g e n g e h ö rt e n . D ie N ic h te u ro p ä is c h e n A s yl h e rk u n ft s lä n d e r b e in h a lt e n fo lg e n d e 8 S ta a te n : A fg h a n is ta n , E ri tr e a , Ir a k , Ir a n , N ig e ri a , P a k is ta n , S o m a lia u n d S y ri e n . D ie a b s o lu te Z a h l a n A rb e it s lo s e n m it d ie s e n N a ti o n a lit ä te n e n ts p ri c h t n ic h t d e r u n b e k a n n te n Z a h l d e r A s y lb e w e rb e r, F lü c h tl in g e o d e r A s y lb e re c h ti g e n i n d e m j e w e ili g e n A rb e it s m a rk ts ta tu s . *) A u s D a te n s c h u tz g rü n d e n u n d G rü n d e n d e r s ta ti s ti s c h e n G e h e im h a lt u n g w e rd e n Z a h le n w e rt e v o n 1 o d e r 2 u n d D a te n , a u s d e n e n r e c h n e ri s c h a u f e in e n s o lc h e n Z a h le n w e rt g e s c h lo s s e n w e rd e n k a n n , a n o n y m is ie rt . R e c h ts k re is A b g a n g s s tr u k tu r S e it d e m 1 . J a n u a r 2 0 1 7 w e rd e n d ie s o g . „A u fs to c k e r“ ( P a ra lle lb e zi e h e r v o n A L G u n d A L G I I) v e rm it tl e ri s c h d u rc h d ie A rb e it s a g e n tu re n b e tr e u t u n d d e s h a lb k ü n ft ig i m R e c h ts k re is S G B I II a ls a rb e it s lo s g e zä h lt ( zu v o r: i m S G B I I) . D a s m u s s b e i d e r In te rp re ta ti o n v o n V e rg le ic h e n m it d a v o r lie g e n d e n Z e it rä u m e n b e rü c k s ic h ti g t w e rd e n . A b g ä n g e i n s g e s a m t 8 5 8 1 .2 7 7 1 .0 6 0 1 .3 9 1 1 .4 0 3 1 .6 2 8 1 .3 2 6 1 .2 8 9 1 .6 3 3 1 .6 1 8 1 .8 2 2 1 .5 3 9 E rw e rb s tä ti g k e it 1 1 0 1 1 3 1 1 4 1 1 4 1 2 3 1 3 1 1 2 9 1 3 1 1 4 0 1 4 9 1 1 8 1 3 7 B e s c h ä ft ig u n g a m 1 . A rb e it s m a rk t 1 0 1 9 6 1 0 3 * * 1 1 7 1 1 4 * * * 1 1 2 1 2 6 B e s c h ä ft ig u n g a m 2 . A rb e it s m a rk t 5 1 1 7 * 5 6 7 3 6 1 1 * 6 S o n s ti g e E rw e rb s tä ti g k e it 4 6 4 * * 8 8 * * * * 5 S e lb s tä n d ig k e it 4 6 * * * * * 7 * * * 5 W e h r- /F re iw ill ig e n -/ Z iv ild ie n s t - - * * - * * * 4 3 - - A u s b ild u n g u . s o n s t. M a ß n a h m e te iln a h m e 3 9 8 7 3 7 5 8 0 8 9 7 8 9 9 1 .1 0 6 8 4 1 7 7 4 1 .1 0 6 1 .0 7 2 1 .2 6 2 9 9 1 A u s b ild u n g 8 * 8 1 3 9 * 7 4 5 5 8 3 9 1 8 * S c h u le /S tu d iu m /s c h u l. B e ru fs a u s b . * * 4 8 * 6 7 1 3 2 9 2 7 1 1 3 (a u ß e r- )b e tr ie b lic h e A u s b ild u n g * 1 2 4 5 * * - 3 2 2 9 1 2 7 * S o n s ti g e A u s b ild u n g /M a ß n a h m e 3 9 0 * 5 7 2 8 8 4 8 9 0 * 8 3 4 7 2 9 1 .0 4 8 1 .0 3 3 1 .2 4 4 * d a r. S e lb s t- u n d F re m d fö rd e ru n g 2 8 4 4 7 8 4 0 4 6 7 0 6 1 2 8 1 9 5 8 1 4 4 0 6 4 7 6 0 1 7 9 0 6 0 7 N ic h te rw e rb s tä ti g k e it 2 8 2 3 5 8 3 0 7 2 9 9 3 2 3 3 2 3 2 7 7 3 1 2 3 1 7 3 1 1 3 4 9 3 4 5 S o n s ti g e s u n d k e in e A n g a b e * 6 9 5 9 8 1 5 8 * 7 9 * 7 0 8 6 9 3 * E rs te llu n g s d a tu m : 2 9 .0 9 .2 0 1 7 , S ta ti s ti k -S e rv ic e N o rd o s t, A u ft ra g s n u m m e r 2 3 4 9 8 3 R e c h ts k re is S G B I I Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/10676 11 A b g a n g a n A rb e it s lo s e n a u s d e n a c h t n ic h te u ro p ä is c h e n A s y lh e rk u n ft s lä n d e rn n a c h d e m R e c h ts k re is u n d d e r A b g a n g s s tr u k tu r H a m b u rg ( G e b ie ts s ta n d S e p te m b e r 2 0 1 7 ) Z e it re ih e , D a te n s ta n d : S e p te m b e r 2 0 1 7 A b g ä n g e i n s g e s a m t E rw e rb s tä ti g k e it B e s c h ä ft ig u n g a m 1 . A rb e it s m a rk t B e s c h ä ft ig u n g a m 2 . A rb e it s m a rk t S o n s ti g e E rw e rb s tä ti g k e it S e lb s tä n d ig k e it W e h r- /F re iw ill ig e n -/ Z iv ild ie n s t A u s b ild u n g u . s o n s t. M a ß n a h m e te iln a h m e A u s b ild u n g S c h u le /S tu d iu m /s c h u l. B e ru fs a u s b . (a u ß e r- )b e tr ie b lic h e A u s b ild u n g S o n s ti g e A u s b ild u n g /M a ß n a h m e d a r. S e lb s t- u n d F re m d fö rd e ru n g N ic h te rw e rb s tä ti g k e it S o n s ti g e s u n d k e in e A n g a b e A s yl b e w e rb e r u n d F lü c h tl in g e k ö n n e n i n d e n A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k e n e rs t s e it J u n i 2 0 1 6 ü b e r d e n A u fe n th a lt s s ta tu s e rk a n n t w e rd e n . F ü r lä n g e re Z e it re ih e n k ö n n e n a b e r h ilf s w e is e A u s w e rt u n g e n n a c h d e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it v o rg e n o m m e n w e rd e n . D a zu w u rd e d a s A g g re g a t „P e rs o n e n m it e in e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it a u s e in e m d e r zu g a n g s s tä rk s te n H e rk u n ft s lä n d e rn v o n A s yl b e w e rb e rn “ o d e r k u rz „ A s yl h e rk u n ft s lä n d e r“ g e b ild e t. In d a s A g g re g a t w u rd e n d ie L ä n d e r a u fg e n o m m e n , d ie im Z e it ra u m J a n u a r 2 0 1 2 b is A p ri l 2 0 1 5 je w e ils z u d e n ze h n L ä n d e rn m it d e n m e is te n A s yl a n tr ä g e n g e h ö rt e n . D ie N ic h te u ro p ä is c h e n A s yl h e rk u n ft s lä n d e r b e in h a lt e n fo lg e n d e 8 S ta a te n : A fg h a n is ta n , E ri tr e a , Ir a k , Ir a n , N ig e ri a , P a k is ta n , S o m a lia u n d S y ri e n . D ie a b s o lu te Z a h l a n A rb e it s lo s e n m it d ie s e n N a ti o n a lit ä te n e n ts p ri c h t n ic h t d e r u n b e k a n n te n Z a h l d e r A s y lb e w e rb e r, F lü c h tl in g e o d e r A s y lb e re c h ti g e n in d e m je w e ili g e n A rb e it s m a rk ts ta tu s . *) A u s D a te n s c h u tz g rü n d e n u n d G rü n d e n d e r s ta ti s ti s c h e n G e h e im h a lt u n g w e rd e n Z a h le n w e rt e v o n 1 o d e r 2 u n d D a te n , a u s d e n e n re c h n e ri s c h a u f e in e n s o lc h e n Z a h le n w e rt g e s c h lo s s e n w e rd e n k a n n , a n o n y m is ie rt . R e c h ts k re is e in s g e s a m t R e c h ts k re is A b g a n g s s tr u k tu r S e it d e m 1 . J a n u a r 2 0 1 7 w e rd e n d ie s o g . „A u fs to c k e r“ ( P a ra lle lb e zi e h e r v o n A L G u n d A L G II ) v e rm it tl e ri s c h d u rc h d ie A rb e it s a g e n tu re n b e tr e u t u n d d e s h a lb k ü n ft ig im R e c h ts k re is S G B I II a ls a rb e it s lo s g e zä h lt (z u v o r: im S G B I I) . D a s m u s s b e i d e r In te rp re ta ti o n v o n V e rg le ic h e n m it d a v o r lie g e n d e n Z e it rä u m e n b e rü c k s ic h ti g t w e rd e n . A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k J a n u a r 2 0 1 7 F e b ru a r 2 0 1 7 M ä rz 2 0 1 7 A p ri l 2 0 1 7 M a i 2 0 1 7 J u n i 2 0 1 7 J u li 2 0 1 7 A u g u s t 2 0 1 7 S e p te m b e r 2 0 1 7 O k to b e r 2 0 1 7 N o v e m b e r 2 0 1 7 D e z e m b e r 2 0 1 7 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 1 .1 6 2 1 .9 1 0 1 .9 0 2 1 .9 7 9 1 .8 7 3 2 .0 8 8 1 .9 7 9 1 .8 4 3 2 .1 9 2 1 2 0 1 5 1 2 3 8 2 0 1 2 2 5 2 4 8 2 4 8 2 9 3 2 9 5 1 0 6 1 3 3 2 1 3 1 8 7 2 1 1 2 3 8 2 4 1 2 8 6 2 7 9 4 1 2 1 2 8 5 5 - * 7 1 0 6 1 3 6 9 5 7 * 9 5 * * * 5 * * * * 5 * * * 4 * * 3 * 6 3 4 1 .2 5 4 1 .1 6 3 1 .2 4 7 1 .0 9 2 1 .3 6 9 1 .2 1 1 9 7 3 1 .3 4 5 1 5 3 1 1 5 1 0 1 4 6 8 6 6 8 4 9 1 1 1 2 7 1 0 * * 7 4 0 6 2 0 3 3 4 * * 5 9 4 4 6 1 9 1 .2 2 3 1 .1 4 8 1 .2 3 7 1 .0 7 8 1 .3 6 3 1 .2 0 3 9 0 7 1 .2 6 1 3 9 9 8 6 4 9 1 6 9 9 9 8 7 3 1 .0 6 5 9 5 8 7 1 6 1 .0 6 6 3 1 8 4 1 4 4 0 1 4 1 5 4 5 5 3 9 7 4 4 0 5 0 6 4 7 5 9 0 9 1 1 0 0 1 1 6 1 0 1 7 4 8 0 7 1 7 7 A s yl b e w e rb e r u n d F lü c h tl in g e k ö n n e n in d e n A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k e n e rs t s e it J u n i 2 0 1 6 ü b e r d e n A u fe n th a lt s s ta tu s e rk a n n t w e rd e n . F ü r lä n g e re Z e it re ih e n k ö n n e n a b e r h ilf s w e is e A u s w e rt u n g e n n a c h d e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it v o rg e n o m m e n w e rd e n . D a zu w u rd e d a s A g g re g a t „P e rs o n e n m it e in e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it a u s e in e m d e r zu g a n g s s tä rk s te n H e rk u n ft s lä n d e rn v o n A s yl b e w e rb e rn “ o d e r k u rz „A s yl h e rk u n ft s lä n d e r“ g e b ild e t. In d a s A g g re g a t w u rd e n d ie L ä n d e r a u fg e n o m m e n , d ie im Z e it ra u m J a n u a r 2 0 1 2 b is A p ri l 2 0 1 5 je w e ils z u d e n ze h n L ä n d e rn m it d e n m e is te n A s yl a n tr ä g e n g e h ö rt e n . D ie N ic h te u ro p ä is c h e n A s yl h e rk u n ft s lä n d e r b e in h a lt e n f o lg e n d e 8 S ta a te n : A fg h a n is ta n , E ri tr e a , Ir a k , Ir a n , N ig e ri a , P a k is ta n , S o m a lia u n d S y ri e n . D ie a b s o lu te Z a h l a n A rb e it s lo s e n m it d ie s e n N a ti o n a lit ä te n e n ts p ri c h t n ic h t d e r u n b e k a n n te n Z a h l d e r A s y lb e w e rb e r, F lü c h tl in g e o d e r A s y lb e re c h ti g e n in d e m je w e ili g e n A rb e it s m a rk ts ta tu s . *) A u s D a te n s c h u tz g rü n d e n u n d G rü n d e n d e r s ta ti s ti s c h e n G e h e im h a lt u n g w e rd e n Z a h le n w e rt e v o n 1 o d e r 2 u n d D a te n , a u s d e n e n re c h n e ri s c h a u f e in e n s o lc h e n Z a h le n w e rt g e s c h lo s s e n w e rd e n k a n n , a n o n y m is ie rt . S e it d e m 1 . J a n u a r 2 0 1 7 w e rd e n d ie s o g . „A u fs to c k e r“ ( P a ra lle lb e zi e h e r v o n A L G u n d A L G II ) v e rm it tl e ri s c h d u rc h d ie A rb e it s a g e n tu re n b e tr e u t u n d d e s h a lb k ü n ft ig im R e c h ts k re is S G B I II a ls a rb e it s lo s g e zä h lt (z u v o r: i m S G B I I) . D a s m u s s b e i d e r In te rp re ta ti o n v o n V e rg le ic h e n m it d a v o r lie g e n d e n Z e it rä u m e n b e rü c k s ic h ti g t w e rd e n . Drucksache 21/10676 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 12 A b g a n g a n A rb e it s lo s e n a u s d e n a c h t n ic h te u ro p ä is c h e n A s y lh e rk u n ft s lä n d e rn n a c h d e m R e c h ts k re is u n d d e r A b g a n g s s tr u k tu r H a m b u rg ( G e b ie ts s ta n d S e p te m b e r 2 0 1 7 ) Z e it re ih e , D a te n s ta n d : S e p te m b e r 2 0 1 7 A s yl b e w e rb e r u n d F lü c h tl in g e k ö n n e n i n d e n A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k e n e rs t s e it J u n i 2 0 1 6 ü b e r d e n A u fe n th a lt s s ta tu s e rk a n n t w e rd e n . F ü r lä n g e re Z e it re ih e n k ö n n e n a b e r h ilf s w e is e A u s w e rt u n g e n n a c h d e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it v o rg e n o m m e n w e rd e n . D a zu w u rd e d a s A g g re g a t „P e rs o n e n m it e in e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it a u s e in e m d e r zu g a n g s s tä rk s te n H e rk u n ft s lä n d e rn v o n A s yl b e w e rb e rn “ o d e r k u rz „ A s yl h e rk u n ft s lä n d e r“ g e b ild e t. In d a s A g g re g a t w u rd e n d ie L ä n d e r a u fg e n o m m e n , d ie im Z e it ra u m J a n u a r 2 0 1 2 b is A p ri l 2 0 1 5 je w e ils z u d e n ze h n L ä n d e rn m it d e n m e is te n A s yl a n tr ä g e n g e h ö rt e n . D ie N ic h te u ro p ä is c h e n A s yl h e rk u n ft s lä n d e r b e in h a lt e n fo lg e n d e 8 S ta a te n : A fg h a n is ta n , E ri tr e a , Ir a k , Ir a n , N ig e ri a , P a k is ta n , S o m a lia u n d S y ri e n . D ie a b s o lu te Z a h l a n A rb e it s lo s e n m it d ie s e n N a ti o n a lit ä te n e n ts p ri c h t n ic h t d e r u n b e k a n n te n Z a h l d e r A s y lb e w e rb e r, F lü c h tl in g e o d e r A s y lb e re c h ti g e n in d e m je w e ili g e n A rb e it s m a rk ts ta tu s . *) A u s D a te n s c h u tz g rü n d e n u n d G rü n d e n d e r s ta ti s ti s c h e n G e h e im h a lt u n g w e rd e n Z a h le n w e rt e v o n 1 o d e r 2 u n d D a te n , a u s d e n e n re c h n e ri s c h a u f e in e n s o lc h e n Z a h le n w e rt g e s c h lo s s e n w e rd e n k a n n , a n o n y m is ie rt . R e c h ts k re is A b g a n g s s tr u k tu r S e it d e m 1 . J a n u a r 2 0 1 7 w e rd e n d ie s o g . „A u fs to c k e r“ ( P a ra lle lb e zi e h e r v o n A L G u n d A L G II ) v e rm it tl e ri s c h d u rc h d ie A rb e it s a g e n tu re n b e tr e u t u n d d e s h a lb k ü n ft ig im R e c h ts k re is S G B I II a ls a rb e it s lo s g e zä h lt (z u v o r: im S G B I I) . D a s m u s s b e i d e r In te rp re ta ti o n v o n V e rg le ic h e n m it d a v o r lie g e n d e n Z e it rä u m e n b e rü c k s ic h ti g t w e rd e n . A b g ä n g e i n s g e s a m t E rw e rb s tä ti g k e it B e s c h ä ft ig u n g a m 1 . A rb e it s m a rk t B e s c h ä ft ig u n g a m 2 . A rb e it s m a rk t S o n s ti g e E rw e rb s tä ti g k e it S e lb s tä n d ig k e it W e h r- /F re iw ill ig e n -/ Z iv ild ie n s t A u s b ild u n g u . s o n s t. M a ß n a h m e te iln a h m e A u s b ild u n g S c h u le /S tu d iu m /s c h u l. B e ru fs a u s b . (a u ß e r- )b e tr ie b lic h e A u s b ild u n g S o n s ti g e A u s b ild u n g /M a ß n a h m e d a r. S e lb s t- u n d F re m d fö rd e ru n g N ic h te rw e rb s tä ti g k e it S o n s ti g e s u n d k e in e A n g a b e R e c h ts k re is S G B I II A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k J a n u a r 2 0 1 7 F e b ru a r 2 0 1 7 M ä rz 2 0 1 7 A p ri l 2 0 1 7 M a i 2 0 1 7 J u n i 2 0 1 7 J u li 2 0 1 7 A u g u s t 2 0 1 7 S e p te m b e r 2 0 1 7 O k to b e r 2 0 1 7 N o v e m b e r 2 0 1 7 D e z e m b e r 2 0 1 7 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 A s yl b e w e rb e r u n d F lü c h tl in g e k ö n n e n in d e n A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k e n e rs t s e it J u n i 2 0 1 6 ü b e r d e n A u fe n th a lt s s ta tu s e rk a n n t w e rd e n . F ü r lä n g e re Z e it re ih e n k ö n n e n a b e r h ilf s w e is e A u s w e rt u n g e n n a c h d e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it v o rg e n o m m e n w e rd e n . D a zu w u rd e d a s A g g re g a t „P e rs o n e n m it e in e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it a u s e in e m d e r zu g a n g s s tä rk s te n H e rk u n ft s lä n d e rn v o n A s yl b e w e rb e rn “ o d e r k u rz „A s yl h e rk u n ft s lä n d e r“ g e b ild e t. In d a s A g g re g a t w u rd e n d ie L ä n d e r a u fg e n o m m e n , d ie im Z e it ra u m J a n u a r 2 0 1 2 b is A p ri l 2 0 1 5 je w e ils z u d e n ze h n L ä n d e rn m it d e n m e is te n A s yl a n tr ä g e n g e h ö rt e n . D ie N ic h te u ro p ä is c h e n A s yl h e rk u n ft s lä n d e r b e in h a lt e n f o lg e n d e 8 S ta a te n : A fg h a n is ta n , E ri tr e a , Ir a k , Ir a n , N ig e ri a , P a k is ta n , S o m a lia u n d S y ri e n . D ie a b s o lu te Z a h l a n A rb e it s lo s e n m it d ie s e n N a ti o n a lit ä te n e n ts p ri c h t n ic h t d e r u n b e k a n n te n Z a h l d e r A s y lb e w e rb e r, F lü c h tl in g e o d e r A s y lb e re c h ti g e n in d e m je w e ili g e n A rb e it s m a rk ts ta tu s . *) A u s D a te n s c h u tz g rü n d e n u n d G rü n d e n d e r s ta ti s ti s c h e n G e h e im h a lt u n g w e rd e n Z a h le n w e rt e v o n 1 o d e r 2 u n d D a te n , a u s d e n e n re c h n e ri s c h a u f e in e n s o lc h e n Z a h le n w e rt g e s c h lo s s e n w e rd e n k a n n , a n o n y m is ie rt . S e it d e m 1 . J a n u a r 2 0 1 7 w e rd e n d ie s o g . „A u fs to c k e r“ ( P a ra lle lb e zi e h e r v o n A L G u n d A L G II ) v e rm it tl e ri s c h d u rc h d ie A rb e it s a g e n tu re n b e tr e u t u n d d e s h a lb k ü n ft ig im R e c h ts k re is S G B I II a ls a rb e it s lo s g e zä h lt (z u v o r: i m S G B I I) . D a s m u s s b e i d e r In te rp re ta ti o n v o n V e rg le ic h e n m it d a v o r lie g e n d e n Z e it rä u m e n b e rü c k s ic h ti g t w e rd e n . 6 1 8 8 1 1 3 1 1 1 1 2 8 9 8 1 2 1 1 1 7 1 2 1 1 7 2 8 3 7 3 3 4 0 3 8 4 4 5 1 3 8 1 7 * * 3 3 * * 4 4 5 1 * - - - - - - - - - - * * - * * - - * - * * - * * - - * - - - - - - - - - 1 9 2 5 2 9 3 1 2 7 2 7 3 2 2 1 3 5 * * * - - - * 5 4 * - * - - - - - * - * - - - - * 5 * * * * 3 1 2 7 2 7 * 1 6 3 1 3 1 0 6 9 1 0 7 9 6 1 3 2 5 3 4 4 2 3 9 4 1 2 9 4 4 4 1 4 5 - * 5 8 2 0 4 * 4 3 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/10676 13 A b g a n g a n A rb e it s lo s e n a u s d e n a c h t n ic h te u ro p ä is c h e n A s y lh e rk u n ft s lä n d e rn n a c h d e m R e c h ts k re is u n d d e r A b g a n g s s tr u k tu r H a m b u rg ( G e b ie ts s ta n d S e p te m b e r 2 0 1 7 ) Z e it re ih e , D a te n s ta n d : S e p te m b e r 2 0 1 7 A s yl b e w e rb e r u n d F lü c h tl in g e k ö n n e n i n d e n A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k e n e rs t s e it J u n i 2 0 1 6 ü b e r d e n A u fe n th a lt s s ta tu s e rk a n n t w e rd e n . F ü r lä n g e re Z e it re ih e n k ö n n e n a b e r h ilf s w e is e A u s w e rt u n g e n n a c h d e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it v o rg e n o m m e n w e rd e n . D a zu w u rd e d a s A g g re g a t „P e rs o n e n m it e in e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it a u s e in e m d e r zu g a n g s s tä rk s te n H e rk u n ft s lä n d e rn v o n A s yl b e w e rb e rn “ o d e r k u rz „ A s yl h e rk u n ft s lä n d e r“ g e b ild e t. In d a s A g g re g a t w u rd e n d ie L ä n d e r a u fg e n o m m e n , d ie im Z e it ra u m J a n u a r 2 0 1 2 b is A p ri l 2 0 1 5 je w e ils z u d e n ze h n L ä n d e rn m it d e n m e is te n A s yl a n tr ä g e n g e h ö rt e n . D ie N ic h te u ro p ä is c h e n A s yl h e rk u n ft s lä n d e r b e in h a lt e n fo lg e n d e 8 S ta a te n : A fg h a n is ta n , E ri tr e a , Ir a k , Ir a n , N ig e ri a , P a k is ta n , S o m a lia u n d S y ri e n . D ie a b s o lu te Z a h l a n A rb e it s lo s e n m it d ie s e n N a ti o n a lit ä te n e n ts p ri c h t n ic h t d e r u n b e k a n n te n Z a h l d e r A s y lb e w e rb e r, F lü c h tl in g e o d e r A s y lb e re c h ti g e n in d e m je w e ili g e n A rb e it s m a rk ts ta tu s . *) A u s D a te n s c h u tz g rü n d e n u n d G rü n d e n d e r s ta ti s ti s c h e n G e h e im h a lt u n g w e rd e n Z a h le n w e rt e v o n 1 o d e r 2 u n d D a te n , a u s d e n e n re c h n e ri s c h a u f e in e n s o lc h e n Z a h le n w e rt g e s c h lo s s e n w e rd e n k a n n , a n o n y m is ie rt . R e c h ts k re is A b g a n g s s tr u k tu r S e it d e m 1 . J a n u a r 2 0 1 7 w e rd e n d ie s o g . „A u fs to c k e r“ ( P a ra lle lb e zi e h e r v o n A L G u n d A L G II ) v e rm it tl e ri s c h d u rc h d ie A rb e it s a g e n tu re n b e tr e u t u n d d e s h a lb k ü n ft ig im R e c h ts k re is S G B I II a ls a rb e it s lo s g e zä h lt (z u v o r: im S G B I I) . D a s m u s s b e i d e r In te rp re ta ti o n v o n V e rg le ic h e n m it d a v o r lie g e n d e n Z e it rä u m e n b e rü c k s ic h ti g t w e rd e n . A b g ä n g e i n s g e s a m t E rw e rb s tä ti g k e it B e s c h ä ft ig u n g a m 1 . A rb e it s m a rk t B e s c h ä ft ig u n g a m 2 . A rb e it s m a rk t S o n s ti g e E rw e rb s tä ti g k e it S e lb s tä n d ig k e it W e h r- /F re iw ill ig e n -/ Z iv ild ie n s t A u s b ild u n g u . s o n s t. M a ß n a h m e te iln a h m e A u s b ild u n g S c h u le /S tu d iu m /s c h u l. B e ru fs a u s b . (a u ß e r- )b e tr ie b lic h e A u s b ild u n g S o n s ti g e A u s b ild u n g /M a ß n a h m e d a r. S e lb s t- u n d F re m d fö rd e ru n g N ic h te rw e rb s tä ti g k e it S o n s ti g e s u n d k e in e A n g a b e E rs te llu n g s d a tu m : 2 9 .0 9 .2 0 1 7 , S ta ti s ti k -S e rv ic e N o rd o s t, A u ft ra g s n u m m e r 2 3 4 9 8 3 R e c h ts k re is S G B I I A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k J a n u a r 2 0 1 7 F e b ru a r 2 0 1 7 M ä rz 2 0 1 7 A p ri l 2 0 1 7 M a i 2 0 1 7 J u n i 2 0 1 7 J u li 2 0 1 7 A u g u s t 2 0 1 7 S e p te m b e r 2 0 1 7 O k to b e r 2 0 1 7 N o v e m b e r 2 0 1 7 D e z e m b e r 2 0 1 7 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 A s yl b e w e rb e r u n d F lü c h tl in g e k ö n n e n in d e n A rb e it s m a rk ts ta ti s ti k e n e rs t s e it J u n i 2 0 1 6 ü b e r d e n A u fe n th a lt s s ta tu s e rk a n n t w e rd e n . F ü r lä n g e re Z e it re ih e n k ö n n e n a b e r h ilf s w e is e A u s w e rt u n g e n n a c h d e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it v o rg e n o m m e n w e rd e n . D a zu w u rd e d a s A g g re g a t „P e rs o n e n m it e in e r S ta a ts a n g e h ö ri g k e it a u s e in e m d e r zu g a n g s s tä rk s te n H e rk u n ft s lä n d e rn v o n A s yl b e w e rb e rn “ o d e r k u rz „A s yl h e rk u n ft s lä n d e r“ g e b ild e t. In d a s A g g re g a t w u rd e n d ie L ä n d e r a u fg e n o m m e n , d ie im Z e it ra u m J a n u a r 2 0 1 2 b is A p ri l 2 0 1 5 je w e ils z u d e n ze h n L ä n d e rn m it d e n m e is te n A s yl a n tr ä g e n g e h ö rt e n . D ie N ic h te u ro p ä is c h e n A s yl h e rk u n ft s lä n d e r b e in h a lt e n f o lg e n d e 8 S ta a te n : A fg h a n is ta n , E ri tr e a , Ir a k , Ir a n , N ig e ri a , P a k is ta n , S o m a lia u n d S y ri e n . D ie a b s o lu te Z a h l a n A rb e it s lo s e n m it d ie s e n N a ti o n a lit ä te n e n ts p ri c h t n ic h t d e r u n b e k a n n te n Z a h l d e r A s y lb e w e rb e r, F lü c h tl in g e o d e r A s y lb e re c h ti g e n in d e m je w e ili g e n A rb e it s m a rk ts ta tu s . *) A u s D a te n s c h u tz g rü n d e n u n d G rü n d e n d e r s ta ti s ti s c h e n G e h e im h a lt u n g w e rd e n Z a h le n w e rt e v o n 1 o d e r 2 u n d D a te n , a u s d e n e n re c h n e ri s c h a u f e in e n s o lc h e n Z a h le n w e rt g e s c h lo s s e n w e rd e n k a n n , a n o n y m is ie rt . S e it d e m 1 . J a n u a r 2 0 1 7 w e rd e n d ie s o g . „A u fs to c k e r“ ( P a ra lle lb e zi e h e r v o n A L G u n d A L G II ) v e rm it tl e ri s c h d u rc h d ie A rb e it s a g e n tu re n b e tr e u t u n d d e s h a lb k ü n ft ig im R e c h ts k re is S G B I II a ls a rb e it s lo s g e zä h lt (z u v o r: i m S G B I I) . D a s m u s s b e i d e r In te rp re ta ti o n v o n V e rg le ic h e n m it d a v o r lie g e n d e n Z e it rä u m e n b e rü c k s ic h ti g t w e rd e n . 1 .1 0 1 1 .8 2 2 1 .7 8 9 1 .8 6 8 1 .7 4 5 1 .9 9 0 1 .8 5 8 1 .7 2 6 2 .0 7 1 1 0 3 1 2 3 2 0 1 1 6 8 1 8 5 2 1 0 2 0 4 2 4 2 2 5 7 8 9 * * 1 5 4 * * 1 9 7 2 3 5 * 4 1 2 1 2 8 5 5 - * 7 1 0 * * 6 * * 7 * * 5 3 1 1 * * * * * 5 5 * * * 4 * * 3 * 6 1 5 1 .2 2 9 1 .1 3 4 1 .2 1 6 1 .0 6 5 1 .3 4 2 1 .1 7 9 9 5 2 1 .3 1 0 * * * 1 0 1 4 6 * 6 1 8 0 * 1 1 * 7 1 0 * * 7 * 6 * 3 3 4 * * 5 4 * * * * 1 .2 0 6 1 .0 5 1 1 .3 3 6 * 8 9 1 1 .2 3 0 3 9 6 8 5 4 9 1 0 9 9 0 8 6 3 1 .0 5 8 9 4 9 7 1 0 1 .0 5 3 2 9 3 3 8 0 3 5 9 3 7 6 4 1 4 3 6 8 3 9 6 4 6 5 4 3 0 9 0 * 9 5 1 0 8 8 1 7 0 * 6 7 7 4 © S ta ti s ti k d e r B u n d e s a g e n tu r fü r A rb e it Drucksache 21/10676 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 14 noch Anlage 2 Schulname Klassenart Sozialindex Anzahl SuS in der Klasse* Stadtteilschule Helmuth Hübener Basisklasse 2 10 Stadtteilschule Helmuth Hübener Basisklasse 2 11 Stadtteilschule Helmuth Hübener IVK 2 17 Stadtteilschule Helmuth Hübener IVK 2 16 Stadtteilschule Helmuth Hübener IVK 2 17 Gyula Trebitsch Schule Tonndorf Basisklasse 4 7 Stadtteilschule Bergstedt IVK 5 13 Stadtteilschule Bergstedt IVK 5 16 Stadtteilschule Am Heidberg Basisklasse 4 7 Stadtteilschule Am Heidberg IVK 4 11 Stadtteilschule Am Heidberg IVK 4 7 Albert-Schweitzer-Schule IVK 6 15 Max-Schmeling-Stadtteilschule IVK 2 3 Max-Schmeling-Stadtteilschule IVK 2 12 Stadtteilschule Alter Teichweg Basisklasse 2 13 Stadtteilschule Alter Teichweg IVK 2 10 Stadtteilschule Alter Teichweg IVK 2 9 Stadtteilschule Alter Teichweg IVK 2 11 Stadtteilschule Mümmelmannsberg IVK 1 10 Stadtteilschule Mümmelmannsberg IVK 1 12 Stadtteilschule Mümmelmannsberg IVK 1 11 Stadtteilschule Mümmelmannsberg IVK 1 21 Stadtteilschule Bergedorf IVK 4 16 Heinrich-Hertz-Schule IVK 4 8 Heinrich-Hertz-Schule IVK 4 10 Stadtteilschule Horn Basisklasse 2 9 Stadtteilschule Horn IVK 2 16 Stadtteilschule Horn IVK 2 14 Stadtteilschule Horn IVK 2 8 Fritz-Schumacher-Schule Basisklasse 4 10 Fritz-Schumacher-Schule IVK 4 15 Fritz-Schumacher-Schule IVK 4 15 Fritz-Schumacher-Schule IVK 4 5 Fritz-Schumacher-Schule IVK 4 8 Fritz-Schumacher-Schule IVK 4 15 Fritz-Schumacher-Schule IVK 4 14 Geschwister-Scholl-Stadtteilschule IVK 1 16 Julius-Leber-Schule IVK 4 17 Julius-Leber-Schule IVK 4 17 Irena-Sendler-Schule Basisklasse 4 11 Goethe-Schule-Harburg Basisklasse 4 11 Nelson-Mandela-Schule im Stadtteil Kirchdorf IVK 1 20 Nelson-Mandela-Schule im Stadtteil Kirchdorf IVK 1 17 Nelson-Mandela-Schule im Stadtteil Kirchdorf IVK 1 6 Nelson-Mandela-Schule im Stadtteil Kirchdorf IVK 1 5 Schule am See IVK 2 5 Schule am See IVK 2 4 Max-Brauer-Schule IVK 5 8 Stadtteilschule Blankenese Basisklasse 5 4 Stadtteilschule Poppenbüttel Basisklasse 5 7 Stadtteilschule Poppenbüttel IVK 5 8 Stadtteilschule Poppenbüttel IVK 5 7 Stadtteilschule Finkenwerder Basisklasse 3 12 Stadtteilschule Finkenwerder IVK 3 3 Stadtteilschule Finkenwerder IVK 3 8 Schülerinnen und Schüler in Internationalen Vorbereitungsklassen (IVK) und Basisklassen Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/10676 15 Anlage 3 Schulname Klassenart Sozialindex Anzahl SuS in der Klasse* Stadtteilschule Finkenwerder IVK 3 6 Stadtteilschule Finkenwerder IVK 3 16 Stadtteilschule Bahrenfeld Basisklasse 3 9 Stadtteilschule Eidelstedt IVK 2 15 Gretel-Bergmann-Schule Basisklasse 2 12 Gretel-Bergmann-Schule IVK 2 16 Gretel-Bergmann-Schule IVK 2 17 Gretel-Bergmann-Schule IVK 2 15 Stadtteilschule Kirchwerder Basisklasse 4 1 Stadtteilschule Kirchwerder IVK 4 10 Stadtteilschule Kirchwerder IVK 4 10 Stadtteilschule Öjendorf Basisklasse 1 10 Stadtteilschule Öjendorf IVK 1 14 Stadtteilschule Öjendorf IVK 1 18 Stadtteilschule Süderelbe IVK 2 11 Stadtteilschule Süderelbe IVK 2 14 Stadtteilschule Süderelbe IVK 2 14 Stadtteilschule Süderelbe IVK 2 13 Stadtteilschule Süderelbe IVK 2 6 Stadtteilschule Lohbrügge Basisklasse 3 10 Stadtteilschule Lohbrügge Basisklasse 3 3 Stadtteilschule Lohbrügge IVK 3 15 Stadtteilschule Meiendorf Basisklasse 4 14 Schule auf der Veddel Basisklasse 1 9 Schule auf der Veddel Basisklasse 1 14 Schule auf der Veddel IVK 1 12 Schule auf der Veddel IVK 1 8 Grundschule Eckerkoppel IVK 4 13 Grundschule St.Pauli Basisklasse 2 6 Grundschule St.Pauli IVK 2 4 Heinrich-Wolgast-Schule Basisklasse 3 12 Heinrich-Wolgast-Schule IVK 3 1 Schule Hohe Landwehr IVK 2 6 Schule Beim Pachthof IVK 1 15 Schule Beim Pachthof IVK 1 14 Fritz-Köhne-Schule IVK 1 5 Fritz-Köhne-Schule IVK 1 5 Grundschule Osterbrook Basisklasse 1 5 Grundschule Osterbrook IVK 1 9 Grundschule Osterbrook IVK 1 1 Grundschule Osterbrook IVK 1 5 Schule Stengelestraße Basisklasse 1 9 Schule Stengelestraße IVK 1 10 Schule am Schleemer Park Basisklasse 1 6 Schule am Schleemer Park Basisklasse 1 7 Schule am Schleemer Park Basisklasse 1 5 Schule am Schleemer Park IVK 1 16 Schule am Schleemer Park IVK 1 9 Schule am Schleemer Park IVK 1 10 Schule Sterntalerstraße IVK 1 17 Theodor-Haubach-Schule IVK 3 5 Grundschule Schimmelmannstraße IVK 4 13 Grundschule Schimmelmannstraße IVK 4 11 Grundschule Goosacker Basisklasse 4 13 Grundschule Goosacker IVK 4 15 Schule Iserbrook IVK 5 10 Schule Iserbrook IVK 5 11 Drucksache 21/10676 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 16 Schulname Klassenart Sozialindex Anzahl SuS in der Klasse* Grundschule Groß Flottbek IVK 5 12 Grundschule Groß Flottbek IVK 5 15 Schule Schenefelder Landstraße IVK 4 9 Schule Schenefelder Landstraße IVK 4 1 Rudolf-Roß-Grundschule IVK 3 15 Rudolf-Roß-Grundschule IVK 3 12 Fridtjof-Nansen-Schule IVK 3 16 Schule Langbargheide Basisklasse 1 9 Schule Langbargheide IVK 1 14 Schule Langbargheide IVK 1 17 Schule Brehmweg IVK 2 9 Schule Turmweg IVK 6 12 Schule Döhrnstraße IVK 5 13 Schule Hinter der Lieth IVK 5 9 Schule Hinter der Lieth IVK 5 17 Schule Molkenbuhrstraße Basisklasse 3 9 Schule Molkenbuhrstraße IVK 3 7 Schule Wegenkamp Basisklasse 3 10 Schule Moorflagen Basisklasse 4 9 Schule Genslerstraße Basisklasse 2 9 Schule Genslerstraße IVK 2 8 Schule Eberhofweg Basisklasse 3 10 Schule Eberhofweg IVK 3 17 Schule Eberhofweg IVK 3 14 Schule Krohnstieg IVK 4 3 Schule Neubergerweg IVK 3 12 Schule Ohkamp IVK 5 18 Schule Stockflethweg IVK 4 9 Schule Charlottenburger Straße IVK 1 10 Grundschule Großlohering IVK 2 14 Grundschule Großlohering IVK 2 6 Schule Kamminer Straße Basisklasse 3 7 Schule Kamminer Straße IVK 3 9 Schule Potsdamer Straße IVK 1 13 Schule Potsdamer Straße IVK 1 13 Schule Bergstedt IVK 6 8 Schule Bergstedt IVK 6 7 Schule Buckhorn IVK 6 9 Schule Strenge IVK 6 12 Schule Eenstock IVK 3 15 Schule An der Seebek Basisklasse 3 12 Schule An der Seebek IVK 3 19 Schule An der Seebek IVK 3 8 Schule Surenland Basisklasse 3 9 Schule Surenland IVK 3 16 Schule Surenland IVK 3 16 Schule An der Gartenstadt IVK 4 9 Schule Bandwirkerstraße Basisklasse 3 14 Schule Bandwirkerstraße IVK 3 16 Schule Bovestraße IVK 5 7 Schule Hasselbrook IVK 2 18 Schule am Eichtalpark IVK 3 17 Schule am Eichtalpark IVK 3 16 Schule Wielandstraße Basisklasse 4 5 Schule Wielandstraße IVK 4 11 Schule Ernst-Henning-Straße Basisklasse 4 14 Schule Ernst-Henning-Straße IVK 4 16 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/10676 17 Schulname Klassenart Sozialindex Anzahl SuS in der Klasse* Schule Ernst-Henning-Straße IVK 4 16 Schule Ernst-Henning-Straße IVK 4 18 Grundschule Heidhorst IVK 4 8 Grundschule Heidhorst IVK 4 9 Schule Friedrich-Frank-Bogen Basisklasse 2 4 Clara-Grunwald-Schule IVK 2 7 Schule Mittlerer Landweg IVK 5 17 Schule Fünfhausen-Warwisch IVK 5 4 Schule Zollenspieker IVK 5 7 Stadtteilschule Rissen Basisklasse 4 10 Stadtteilschule Rissen IVK 4 7 Stadtteilschule Altrahlstedt IVK 2 15 Stadtteilschule Ehestorfer Weg IVK 2 11 Stadtteilschule Ehestorfer Weg IVK 2 15 Kurt-Tucholsky-Schule IVK 2 14 Kurt-Tucholsky-Schule IVK 2 15 Kurt-Tucholsky-Schule IVK 2 11 Stadtteilschule Stellingen IVK 3 19 Stadtteilschule Bramfeld IVK 3 16 Stadtteilschule Bramfeld IVK 3 16 Stadtteilschule Richard-Linde-Weg Basisklasse 2 11 Stadtteilschule Stübenhofer Weg IVK 2 16 Stadtteilschule Stübenhofer Weg IVK 2 7 Stadtteilschule Stübenhofer Weg IVK 2 6 Stadtteilschule Stübenhofer Weg IVK 2 11 Stadtteilschule Flottbek Basisklasse 3 10 Stadtteilschule Lurup IVK 2 16 Stadtteilschule Barmbek Basisklasse 2 10 Stadtteilschule Barmbek Basisklasse 2 9 Stadtteilschule Barmbek IVK 2 16 Stadtteilschule Barmbek IVK 2 19 Stadtteilschule Barmbek IVK 2 15 Stadtteilschule Barmbek IVK 2 11 Stadtteilschule Barmbek IVK 2 12 Stadtteilschule Barmbek IVK 2 12 Stadtteilschule Barmbek IVK 2 13 Stadtteilschule Barmbek IVK 2 13 Stadtteilschule Hamburg-Mitte Basisklasse 2 12 Stadtteilschule Hamburg-Mitte Basisklasse 2 9 Stadtteilschule Hamburg-Mitte Basisklasse 2 10 Stadtteilschule Hamburg-Mitte IVK 2 9 Stadtteilschule Hamburg-Mitte IVK 2 10 Stadtteilschule Hamburg-Mitte IVK 2 13 Stadtteilschule Hamburg-Mitte IVK 2 16 Stadtteilschule Hamburg-Mitte IVK 2 13 Stadtteilschule Hamburg-Mitte IVK 2 20 Stadtteilschule Hamburg-Mitte IVK 2 13 Lessing-Stadtteilschule IVK 3 6 Lessing-Stadtteilschule IVK 3 17 Stadtteilschule Am Hafen Basisklasse 1 11 Stadtteilschule Am Hafen Basisklasse 1 8 Stadtteilschule Am Hafen IVK 1 17 Stadtteilschule Am Hafen IVK 1 10 Stadtteilschule Am Hafen IVK 1 19 Stadtteilschule Am Hafen IVK 1 7 Stadtteilschule Am Hafen IVK 1 14 Stadtteilschule Am Hafen IVK 1 16 Drucksache 21/10676 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 18 Schulname Klassenart Sozialindex Anzahl SuS in der Klasse* Stadtteilschule Am Hafen IVK 1 10 Stadtteilschule Am Hafen IVK 1 17 Stadtteilschule Am Hafen IVK 1 16 Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg Basisklasse 4 13 Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg IVK 4 15 Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg IVK 4 18 Otto-Hahn-Schule IVK 2 15 Otto-Hahn-Schule IVK 2 18 Schule Dempwolffstraße IVK 2 9 Schule Dempwolffstraße IVK 2 13 Schule Maretstraße IVK 1 16 Schule Kerschensteinerstraße IVK 1 9 Schule Neuland Basisklasse 5 4 Schule Scheeßeler Kehre IVK 4 14 Schule Scheeßeler Kehre IVK 4 8 Grundschule am Kiefernberg IVK 3 12 Elbinselschule IVK 1 8 Ganztagsgrundschule Am Johannisland IVK 2 16 Ganztagsgrundschule Am Johannisland IVK 2 8 Grundschule An der Haake Basisklasse 2 11 Grundschule An der Haake IVK 2 8 Grundschule An der Haake IVK 2 8 Schule Arp-Schnitger-Stieg IVK 3 4 Grundschule Neugraben - Offene Ganztagsgrundschule (GBS) IVK 2 8 Schule Rotenhäuser Damm IVK 1 8 Schule Rotenhäuser Damm IVK 1 13 Schule Schnuckendrift Basisklasse 5 6 Schule Schnuckendrift IVK 5 9 Schule an der Burgweide Basisklasse 1 14 Schule an der Burgweide Basisklasse 1 4 Schule an der Burgweide IVK 1 20 Kurt-Körber-Gymnasium IVK 2 5 Kurt-Körber-Gymnasium IVK 2 11 Friedrich-Ebert-Gymnasium IVK 5 17 Friedrich-Ebert-Gymnasium IVK 5 11 Matthias-Claudius-Gymnasium IVK 4 14 Gymnasium Süderelbe IVK 5 12 Gymnasium Süderelbe IVK 5 5 Gymnasium Süderelbe IVK 5 10 Helmut-Schmidt-Gymnasium IVK 2 8 Albert-Schweitzer-Gymnasium IVK 6 16 Gymnasium Alstertal IVK 5 10 Gymnasium Alstertal IVK 5 12 Gymnasium Buckhorn IVK 6 14 Christianeum IVK 6 9 Heisenberg-Gymnasium IVK 5 4 Heisenberg-Gymnasium IVK 5 5 Heisenberg-Gymnasium IVK 5 15 Goethe-Gymnasium IVK 4 10 Goethe-Gymnasium IVK 4 16 Gymnasium Allermöhe IVK 4 8 Gymnasium Allermöhe IVK 4 8 Gymnasium Oldenfelde IVK 5 20 Gymnasium Bornbrook IVK 4 11 Gymnasium Bornbrook IVK 4 11 Immanuel-Kant-Gymnasium IVK 5 14 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/10676 19 Schulname Klassenart Sozialindex Anzahl SuS in der Klasse* Immanuel-Kant-Gymnasium IVK 5 12 Alexander-von-Humboldt-Gymnasium IVK 5 11 Marion Dönhoff Gymnasium IVK 6 11 Hansa-Gymnasium Bergedorf IVK 5 16 Hansa-Gymnasium Bergedorf IVK 5 15 Gymnasium Kaiser-Friedrich-Ufer IVK 5 13 Gymnasium Lohbrügge Basisklasse 5 11 Luisen-Gymnasium Bergedorf IVK 6 15 Carl-von-Ossietzky-Gymnasium IVK 5 6 Gymnasium Oberalster IVK 5 4 Gymnasium Hamm IVK 2 8 Gymnasium Hamm IVK 2 9 Gymnasium Hamm IVK 2 9 Gymnasium Hamm IVK 2 11 Gymnasium Hamm IVK 2 11 Gymnasium Hamm IVK 2 13 Gymnasium Dörpsweg Basisklasse 5 8 Gymnasium Dörpsweg IVK 5 18 Albrecht-Thaer-Gymnasium IVK 5 15 Albrecht-Thaer-Gymnasium IVK 5 16 Charlotte-Paulsen-Gymnasium IVK 5 15 Gymnasium Klosterschule IVK 5 18 Gymnasium Klosterschule IVK 5 17 Gymnasium Klosterschule IVK 5 15 Gymnasium Rahlstedt IVK 5 12 Gymnasium Allee IVK 4 11 Gymnasium Farmsen IVK 4 8 Gymnasium Hochrad IVK 6 17 Gymnasium Meiendorf IVK 5 14 Heinrich-Heine-Gymnasium IVK 6 16 Gymnasium Ohlstedt IVK 6 12 Gymnasium Osterbek Basisklasse 5 5 Gymnasium Osterbek IVK 5 12 Gymnasium Marienthal IVK 3 16 Gymnasium Marienthal IVK 3 14 Im September 2017 wurde keine Klasse eingerichtet oder geschlossen. Quelle: Behörde für Schule und Berufsbildung, Stand: 30.09.2017. * Bei Klassengrößen über 18 Schülerinnen und Schülern handelt es sich um temporäre Überfrequenzen, die abgebaut werden. Drucksache 21/10676 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 20 10676ska_Text 10676ska_Anlagen 10676ska_Antwort_Anlage1 10676ska_Antwort_Anlage2 10676ska_Antwort_Anlage3