BÜRGERSCHAFT 
DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 21/17594
21. Wahlperiode 28.06.19

Schriftliche Kleine Anfrage 
der Abgeordneten Sabine Boeddinghaus (DIE LINKE) vom 20.06.19 

und Antwort des Senats 
Betr.: Schnell, schnell, per Dekret: Zügigkeitsentwicklung an Hamburger 

Schulen 
Im Referentenentwurf für einen neuen Schulentwicklungsplan (SEPL) wird in 
vielen Schulen eine Veränderung der Zügigkeiten planmäßig vorgesehen. 
Andere Schulen unterschiedlicher Formen erfahren derzeit, dass sie entgegen
 der Aussagen des SEPL ab dem kommenden Schuljahr mehr Züge einrichten
 sollen. 

Zudem formuliert sich der SEPL entgegen konkreten Ausgestaltungen unklar: 
Die Ida Ehre Schule beispielsweise „kann“ ab der siebten Klasse achtzügig 
geführt werden – bisher ist sie es jedoch nicht. Jüngst wurde die Schule aber 
von der Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) angewiesen, mit dem 
neuen Schuljahr ab Klasse 7 einen Zug zusätzlich einzurichten. Dieser gilt 
vor allem von Gymnasien verwiesenen Kindern. Im SEPL wird allein in der 
Zügigkeitsplanung der Goethe-Schule-Harburg eine solche spezielle Klassenform
 explizit erwähnt. 

Diese Maßnahmen der BSB verlangen Klärungen. 

Ich frage den Senat: 

Zusätzliche Klassen in der Jahrgangsstufe 7 werden eingerichtet, wenn an einer 
Schule Klassenräume verfügbar sind, die aktuell nicht als Klassenraum genutzt werden
, und die an den Stadtteilschulen verfügbaren Plätze nicht ausreichen, um die 
Schülerinnen und Schüler der Gymnasien aufzunehmen, die gemäß § 13 Ausbildungs
-und Prüfungsordnung für die Grundschule und die Jahrgangsstufen 5 bis 10 
der Stadtteilschule und des Gymnasiums (APO-GrundStGy) in die Jahrgangsstufe 7 
der Stadtteilschule übergehen. 
Dies vorausgeschickt, beantwortet der Senat die Fragen wie folgt: 

1. An welchen Schulen werden zum kommenden Schuljahr wie viele Klassen
 zusätzlich zur ausgewiesenen Regelzügigkeit in welcher Klassenstufe
 eingerichtet? (Bitte pro Schule angeben und die Schulform, den  
Bezirk, den Sozialindex, die Regelzügigkeit pro Klassenstufe und die  
jeweilige Erhöhung in einer Excel-Tabelle darstellen.) 

2. Wie viele dieser zusätzlichen Klassen an welchen Schulen bestanden 
schon im Schuljahr 2018/2019? (Bitte pro Schule in Tabelle zu Frage 1. 
einpflegen.) 

3. Welche Stadtteilschulen sind von der zuständigen Behörde angehalten, 
ab Klasse 7 ihre Zügigkeit zu erhöhen? 



Drucksache 21/17594  Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 

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a. Mit welcher sachlichen und fachlichen Begründung sollen sie jeweils 
die Zügigkeit erhöhen? 

(Bitte für jede Schule in einer Excel-Tabelle aufführen, in der der Schulbezirk
, der Sozialindex, die bisherige und die künftige Zügigkeit sowie 
die Begründung aufgeführt sind.) 

4. Wie viele dieser neuen Klassen in Klasse 7 sind jeweils für abgeschulte 
Kinder vorgesehen? (Bitte in der Tabelle zu Frage 3. einpflegen.) 

Zur Zügigkeit des Schulentwicklungsplanes 2012 siehe https://www.hamburg.de/ 
schulentwicklungsplan/. Zu den eingerichteten Klassen der Jahrgangsstufe 7 im 
Schuljahr 2018/2019 und den geplanten Klassen der Jahrgangsstufe zum Schuljahr 
2019/2020 siehe Anlage. Die Ida Ehre Schule wird keine zusätzliche Klasse der Jahrgangsstufe
 7 einrichten. Im Übrigen siehe Vorbemerkung. 

5. Wie werden an den betreffenden Schulen die Vorgaben des Musterflächenprogramms
 konkret eingehalten? (Bitte für jede Schule konzeptuell, 
baulich und rechnerisch konkret nachweisen.) 

6. Wie wertet der Senat diese Maßnahme mit dem eigenen, im Musterflächenprogramm
 erwähnten Anspruch, der demokratischen Reggio-Pädagogik
 gemäß den Raum als „dritten Erzieher“ in der schulischen Bildung 
der Kinder und Jugendlichen wirken zu lassen? 

7. Wurden die betreffenden Schulen und ihre Gremien in die Veränderung 
einbezogen? 

Wenn ja, wie konkret? 

Wenn nein, aus welchen fachlichen und sachlichen Gründen nicht? (Bitte
 für jede Schule konkret darlegen.) 

8. Wie vereinbart der Senat die dekretierte Zügigkeitsentwicklung mit dem 
Widerspruch einzelner Schulen beziehungsweise deren Elternvertretungen
? (Bitte für jede Stellungnahme begründen. Die bis dato vorliegenden 
Stellungnahmen bitte als Anlage anhängen.) 

Das Musterflächenprogramm ist die Planungsgrundlage für Neubauten, Zubauten 
sowie größere Sanierungsmaßnahmen. 
Die Aufnahme von Schülerinnen und Schülern, die aufgrund gesetzlicher Vorgaben in 
den Jahrgang 7 der Stadtteilschule übergehen müssen, ist kein Sachverhalt, der in 
das Belieben einer Schulgemeinschaft gestellt ist und aufgrund gesetzlicher Vorgaben 
mit den genannten Gremien zu erörtern ist. Die Einrichtung von Klassen, um diese 
Schülerinnen und Schüler aufzunehmen berührt zudem nicht die grundsätzliche  
Zügigkeit der Schulen, da es ich hier um temporäre Maßnahmen zur Deckung temporärer
 Bedarfe handelt und nicht um eine langfristige Raum- und Bauplanung. 



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Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/17594

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