BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 21/3000 21. Wahlperiode 23.02.16 Große Anfrage der Abgeordneten Sabine Boeddinghaus, Deniz Celik, Martin Dolzer, Norbert Hackbusch, Inge Hannemann, Stephan Jersch, Cansu Özdemir, Christiane Schneider und Mehmet Yildiz (DIE LINKE) vom 26.01.16 und Antwort des Senats Betr.: Schullaufbahnempfehlungen, Anmeldungen und Schulformwechsel? Die nächste Anmelderunde steht vor der Tür. Jahr für Jahr sehen sich viele Hamburger Eltern mit der Frage konfrontiert, welche Schule wohl die richtige für ihr Kind ist. Auf zahlreichen „Tagen der offenen Tür“ und auf etlichen Informationsabenden erhalten sie Gelegenheit, sich für den vermeintlich „richtigen Weg“ entscheiden zu können. Zudem ist im Hamburgischen Schulgesetz sowohl geregelt, dass am Ende des ersten Halbjahres der Jahrgangsstufe 4 die Zeugniskonferenz eine Einschätzung zur weiteren Schullaufbahn der Schüler/-innen vor dem Hintergrund ihrer bisherigen Lern- und Leistungsentwicklung und ihrer überfachlichen Kompetenzen abgibt, als auch, dass das Abschulen allenfalls nach Klasse 6 des Gymnasiums möglich sein soll. Wir fragen den Senat: In der Anmelderunde organisiert die für Bildung zuständige Behörde jährlich circa 26.000 Schulplätze für die Schülerinnen und Schüler der ersten und fünften Klassen an staatlichen Schulen. Diese Organisation beginnt mit der Anmeldung im Januar an den Grundschulen und endet mit der Bescheiderteilung im Monat April. In diesen Zeitraum fällt auch die Organisation der Schulplätze in der Klassenstufe 7 für die Schülerinnen und Schüler des Schulversuchs sechsjährige Grundschule (in der Anfrage „Primarschulen“ genannt), die in enger Abstimmung zwischen den abgebenden Grundschulen und den aufnehmenden weiterführenden Schulen dezentral vollzogen wird. Im Rahmen der Erhebung der Anmeldezahlen werden die weiterführenden Schulen gebeten, vorliegende Schullaufbahnempfehlungen anzugeben. Diese Angaben sind nicht vollständig, da die Schullaufbahnempfehlung der einzelnen Schülerinnen und Schüler bei der Anmeldung von den Sorgeberechtigten nicht vorgelegt werden muss und es keine bei der Aufnahme zentral zu erfassende steuerungsrelevante Angabe ist, da sich die Aufnahme der Schülerinnen und Schüler an staatlichen weiterführenden Schulen an den Kriterien des § 42 Absatz 7 Hamburgisches Schulgesetz (HmbSG) orientiert. Die erfragte Datenkombination Schullaufbahnempfehlung und tatsächlicher Übergang wird nicht erhoben. Um die Anzahl aller Schullaufbahnempfehlungen der Grundschulen für die in den Schuljahren 2014/2015 und 2015/2016 in die Klassenstufen 5 aufgenommenen Schülerinnen und Schüler in Verbindung mit ihrem tatsächlichen Übergang auf eine der weiterführenden Schulformen erfassen zu können, müssten circa 28.000 Schülerakten im Hinblick auf diese Angaben ausgewertet werden. Dies ist in der für die Beantwortung einer Parlamentarischen Anfrage zur Verfügung stehenden Zeit nicht möglich, im Übrigen siehe Drs. 21/302. Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 2 Wenn die Leistungen der Schülerin oder des Schülers nach der Klasse 6 einen Wechsel auf eine Stadtteilschule erforderlich machen oder wenn aus anderen Gründen für Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 10 ein Schul- oder Schulformwechsel gewünscht ist, stellen Eltern bei der Schule beziehungsweise der zuständigen Behörde einen entsprechenden Antrag. Nach der Zeugniskonferenz des zweiten Halbjahres werden diese Schulwechselwünsche bearbeitet und anschließend den Eltern mitgeteilt , welche weiterführende Schule die Schülerin oder der Schüler im darauf folgenden Schuljahr besucht. Die Einschätzung zur weiteren Schullaufbahn, die nach dem ersten Halbjahr der Klassenstufe 4 ausgestellt wird, ist in diesem Verfahren ohne Belang. Schülerinnen und Schüler an Gymnasien erhalten am Ende des ersten Halbjahres der Jahrgangsstufe 6 eine Mitteilung zur weiteren Schullaufbahn, ob bei gleichbleibender Leistung ein Verbleib auf dem Gymnasium möglich ist. An Stadtteilschulen gibt es diese standardisierte Mitteilung zur weiteren Schullaufbahn nicht, da diese Schulform alle Bildungsabschlüsse anbietet. Für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf legt die zuständige Behörde nach § 12 Absatz 4 HmbSG in Verbindung mit § 42 HmbSG unter Berücksichtigung der Elternwünsche den geeigneten Lernort fest. Grundlage dafür sind der individuelle Förderplan beziehungsweise das sonderpädagogische Gutachten . Dies gilt sowohl für den Übergang von der Jahrgangsstufe 4 nach 5 als auch von der Jahrgangsstufe 6 nach 7. Dies vorausgeschickt, beantwortet der Senat die Fragen wie folgt: 1. Mittels welchen Vordrucks wurden die Eltern von Schülern/-innen der Klasse 4 in Hamburg jeweils in den Schuljahren 2013/2014 beziehungsweise 2014/2015 über die Einschätzung der Zeugniskonferenz informiert ? (Bitte die betreffenden Formulare als PDF beifügen.) a. Mittels welchen Vordrucks soll/wird dies im laufenden Schuljahr 2015/2016 geschehen? (Insofern bereits bekannt/vorliegend, bitte erklären/ebenfalls als PDF beifügen.) Siehe Anlage 1. 2. Bei wie vielen Schülern/-innen der vierten Klassen haben die Zeugniskonferenzen in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 jeweils welche Einschätzung zum Schullaufbahnempfehlung abgegeben und zu welchem Anmeldeverhalten haben diese letztendlich geführt? (Bitte mit Nennung des jeweiligen Grundschulstandorts und des jeweiligen aufnehmenden weiterführenden Schulstandorts mit Angabe von Stadtteil, Bezirk und KESS-Faktor der Standorte in einer Tabelle abbilden.) Eine Verknüpfung zwischen Gymnasialempfehlung und tatsächlicher Schulwahl liegt der zuständigen Behörde nicht vor, siehe Vorbemerkung. Zu den Gymnasialempfehlungen an den einzelnen Schulstandorten siehe Anlagen 2 und 3. 3. Wie gestaltete sich in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 die Übergangsquote in den sechsjährigen Primarschulen? (Bitte für den Übergang nach Klasse 4 an ein Gymnasium oder an eine Stadtteilschule unterscheiden, mit Nennung des Standorts, Bezirks, Stadtteils und KESS-Faktors in absoluten Schüler-/-innenzahlen sowie in Prozent in einer Tabelle angeben.) a. Wie viele von diesen Schülern/-innen wechselten an eine weiterführende private Schulform und an welche genau? (Bitte die gegebenen Parameter in die Tabelle zu 3. integrieren.) b. Wie gestaltete sich in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 die Verbleibquote, der Schüler/-innen in den sechsjährigen Primarschulen , die in Klasse 5 weiterhin diese Schule besuchten? (Bitte in absoluten Schüler-/-innenzahlen sowie in Prozent in die Tabelle zu 3. integrieren.) Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 3 Es werden die Übergangsquoten vom Schuljahr 2013/2014 zum Schuljahr 2014/2015 beziehungsweise vom Schuljahr 2014/2015 zum Schuljahr 2015/2016 dargestellt, siehe Anlage 4. c. Wie viele Schüler/-innen an Primarschulen wechselten in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 nach Klasse 6 an eine Stadtteilschule und wie viele an eine weiterführende private Schule beziehungsweise Schule in freier Trägerschaft? (Bitte in absoluten Schüler -/-innenzahlen sowie in Prozent in die Tabelle zu 3. integrieren.) Siehe Anlage 5. 4. Wie viele Schüler/-innen wechselten in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 insgesamt von den vierten Klassen welcher Grundschulen auf welche weiterführenden privaten Schulen beziehungsweise Schulen in freier Trägerschaft? (Bitte jeweils für jeden Bezirk einzeln, mit Nennung des abgebenden und aufnehmenden Standorts, dessen Stadtteils und KESS-Faktors in absoluten Zahlen und in Prozent einer Tabelle angeben.) Siehe Anlagen 6 und 7. 5. Mit welchem Vordruck wurden die Eltern von Schülern/-innen der Klasse 6 eines Gymnasiums, einer Stadtteilschule und einer Primarschule in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 jeweils über die Einschätzung der Zeugniskonferenz zum Schulformwechsel informiert? (Bitte die betreffenden Formulare als PDF beifügen.) a. Mittels welchen Vordrucks soll/wird dies im laufenden Schuljahr 2015/2016 jeweils für Gymnasien, Stadtteilschulen und Primarschulen geschehen? (Insofern bereits bekannt/vorliegend, bitte erklären/ ebenfalls als PDF beifügen.) Eine Einschätzung zum Schulformwechsel gibt es nicht. An Gymnasien wird Schülerinnen und Schülern nach dem ersten Halbjahr der Jahrgangsstufe 6 das Formular Gy 99 „Information und Beratung zum Übergang in die Jahrgangsstufe 7“ und am Ende des zweiten Halbjahres nach der Zeugniskonferenz das Formular Gy 96 „Mitteilung über die weitere Schullaufbahn“ ausgehändigt, siehe Anlagen 8 und 9. Zu den Schulversuchsschulen und zur Stadtteilschule siehe Vorbemerkung. 6. Wie lauteten die Empfehlungen der Zeugniskonferenzen für Schüler/- innen der 6. Klassen an Primarschulen hinsichtlich des empfohlenen Schulformwechsels an eine Stadtteilschule oder an ein Gymnasium in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 jeweils? (Bitte für jedes der Schuljahre in absoluten Zahlen sowie in Prozent nach beiden Schulformen angeben.) a. Wie viele von diesen Schülern/-innen wechselten in 2013/2014 und 2014/2015 auf eine Stadtteilschule und wie viele an ein an städtisches Gymnasium? (Bitte entsprechend den gegebenen Parametern in die Tabelle zu 6. integrieren.) b. Wie viele von diesen Schülern/-innen wechselten in 2013/2014 und 2014/2015 tatsächlich an eine weiterführende private Schule, wie viele an ein privates Gymnasien? (Bitte entsprechend den gegebenen Parametern in die Tabelle zu 6. integrieren.) Der Übergang für Schülerinnen und Schüler der vier Schulversuchsschulen in die Klassenstufe 7 der weiterführenden Schule ist in § 13 Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Grundschule und die Jahrgangsstufen 5 bis 10 der Stadtteilschule und des Gymnasiums (APO GrundStGy) geregelt. Der Besuch des Gymnasiums ist unter den dort aufgeführten Voraussetzungen möglich, ansonsten erfolgt der Übergang in eine Stadtteilschule. Die Einschätzung zur weiteren Schullaufbahn entfällt. Im Übrigen siehe Anlage 4. Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 4 7. Bei wie vielen Schülern/-innen der 6. Klassen an Stadtteilschulen wurden die Eltern in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 jeweils darauf hingewiesen, dass bei vergleichbaren Leistungen ihrer Kinder am Ende der 6. Klasse ein Schulformwechsel von der Stadtteilschule zum Gymnasium möglich ist? (Bitte für jedes der beiden Schuljahre in absoluten Zahlen sowie in Prozent angeben.) a. Wie viele von diesen Schülern/-innen in Hamburg wechselten in den Jahren 2013/2014 und 2014/2015 tatsächlich von Stadtteilschulen an städtische Gymnasien? (Bitte entsprechend den gegebenen Parametern in die Tabelle zu 7. integrieren.) b. Wie viele von diesen Schülern/-innen in Hamburg wechselten in den Jahren 2013/2014 und 2014/2015 tatsächlich von Stadtteilschulen an private Gymnasien? (Bitte entsprechend den gegebenen Parametern in die Tabelle zu 7. integrieren.) Die erfragten Daten werden in der zuständigen Behörde nicht zentral erfasst. Zur Ermittlung dieser Daten wäre an den Stadtteilschulen die rückwirkende Ermittlung der Leistungsstände der Schülerinnen und Schüler im Jahrgang 6 der Schuljahre 2013/ 2014 und 2014/2015 notwendig und anschließend eine Einzelfallauswertung von 13.656 Schülerakten hinsichtlich der Mitteilung zur Möglichkeit eines Wechsels auf das Gymnasium und dem tatsächlich erfolgten Wechsel. Dies ist in der für eine Parlamentarische Anfrage zur Verfügung stehenden Zeit nicht leistbar. 8. Wie gestalteten sich in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 die Anmeldungen für fünfte Klassen an welchen Stadtteilschulen und Gymnasien im Einzelnen? (Bitte jeweils mit Nennung des Standorts, Stadtteils , Bezirks und KESS-Faktors in absoluten Zahlen in einer Tabelle angeben.) a. Wie gestalteten sich die Anmeldungen an welchen Stadtteilschulen und Gymnasien in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 für die siebten Klassen im Einzelnen? (Bitte den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 8. integrieren.) Siehe Drs. 20/6856, 20/10889, 21/18, 21/45 und 21/225 sowie http:// www.hamburg.de/schulentwicklungsplan/. In Jahrgangsstufe 7 erfolgt kein vergleichbares Anmeldeverfahren wie in Jahrgangsstufe 5. Anmeldeklassen sind die Jahrgangsstufen 1 und 5, siehe auch Drs. 21/3095. 9. Bei wie vielen Schülern/-innen der sechsten Klassen an Gymnasien wurden die Eltern in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 jeweils durch die Zeugniskonferenzen darauf hingewiesen, dass bei unzureichenden Leistungen ihrer Kinder am Ende der sechsten Klasse ein Schulformwechsel vom Gymnasium zur Stadtteilschule erforderlich ist? (Bitte für jedes der beiden Schuljahre in absoluten Zahlen sowie in Prozent angeben.) a. In wie vielen dieser Fälle fanden diese Abschulungen an Stadtteilschulen tatsächlich statt? (Bitte den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 9. integrieren.) Im Schuljahr 2013/2014 erhielten 782 Schülerinnen und Schüler in der Jahrgangsstufe 6 die Mitteilung, dass sie bei gleichbleibender Leistung das Gymnasium verlassen müssen, das sind 11,8 Prozent der Schülerinnen und Schüler in Jahrgangsstufe 6 an Gymnasien. Am Ende des Schuljahres 2013/2014 mussten hiervon 493 Schülerinnen und Schüler das Gymnasium verlassen (7,5 Prozent der Gesamtschülerzahl in Jahrgangsstufe 6). Für das Schuljahr 2014/2015 erhielten 647 Schülerinnen und Schüler in der Jahrgangsstufe 6 die Mitteilung, dass sie bei gleichbleibender Leistung das Gymnasium verlassen müssen, das sind 9,9 Prozent der Schülerinnen und Schüler in Jahrgang 6 an Gymnasien. Am Ende des Schuljahres 2014/2015 mussten hiervon 419 Schülerin- Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 5 nen und Schüler das Gymnasium verlassen (6,5 Prozent der Gesamtschülerzahl in Jahrgangsstufe 6). b. Existieren für die Empfehlungen zur Abschulung von Gymnasien auf Stadtteilschulen nach Klasse 6 ebenfalls Formulare, mittels derer die Eltern der betreffenden Schüler/-innen informiert werden? (Betreffendes Formular bitte als PDF beifügen.) Wenn nein, auf welche Weise erfolgt die Mitteilung der Empfehlung zu diesen Schulwechseln dann? (Bitte erläutern.) Siehe Antwort zu 5. c. Wie viele dieser abgeschulten Schüler/-innen wechselten dabei von welchem Gymnasium an welche Stadtteilschule? (Bitte jeweils mit Nennung des abgebenden Gymnasiums und der aufnehmenden Stadtteilschule, für beide Standorte jeweils mit Angabe von Stadtteil, Bezirk und KESS-Faktor, den Parametern entsprechend in die Tabelle zu 9. integrieren.) Das Schul- und Schulformwechslerverfahren wird im erfragten Sinne nicht elektronisch unterstützt. Um feststellen zu können, von welchen Gymnasien die in der Antwort zu 9. und 9.a. genannten Schülerinnen und Schüler an welche Stadtteilschulen umgeschult wurden, müssten für die Schuljahre 2013/2014 und 2014/2015 insgesamt 3.588 Fälle händisch ausgewertet werden, da die Fälle nicht nach Jahrgangsstufen archiviert werden. Dies ist in der für die Beantwortung einer Parlamentarischen Anfrage zur Verfügung stehenden Zeit nicht möglich. d. Welche Kriterien werden bei Schülern/-innen an städtischen Gymnasien für den Nichtverbleib in Klasse 7 angelegt? (Bitte jeweils nach fachlichen und sachlichen Kriterien samt deren Anwendung erläutern, gegebenenfalls in 2013/2014 und 2014/2015 getrennt.) e. Unter welchen Voraussetzungen wurde/kann von diesen Vorgaben abgewichen werden? (Bitte jeweilige Ausnahmen und deren Anwendung erläutern.) Gemäß § 13 Absatz 1 APO GrundStGy ist der Übergang aus der Jahrgangsstufe 6 des Gymnasiums in die Jahrgangsstufe 7 des Gymnasiums zulässig, wenn die Leistungen der Schülerin oder des Schülers in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch mindestens mit der Note „ausreichend“ (4) und im Durchschnitt aller übrigen Fächer mindestens mit der Note „ausreichend“ (4) und in nicht mehr als zwei Fächern mit einer schlechteren Note bewertet wurden. Ausnahmen zu dieser Regelung sind nicht vorgesehen. Nach Absatz 2 der Vorschrift gehen Schülerinnen und Schüler, bei denen die Voraussetzungen nach Absatz 1 nicht vorliegen, in die Jahrgangsstufe 7 der Stadtteilschule über. 10. Wie viele Schulformwechsel von Schülern/-innen an Gymnasien hat es in den Schuljahrgangsstufen 5 bis 10 der Schuljahre 2013/2014 und 2014/2015 jeweils gegeben und wie hoch war dabei die Schüler/- innenzahl in der jeweiligen Schuljahrgangsstufe? (Bitte mit Angabe der absoluten Anzahl der Schulformwechsel und der Schüler/-innen insgesamt sowie nach Schuljahrgangsstufe und KESS-Faktor aufgeschlüsselt für beide Schuljahre in einer Tabelle darstellen.) Siehe Anlagen 10 und 11. Berichtet werden alle Schulformwechsel an ein Gymnasium . Es wird angegeben, wie viele Schülerinnen und Schüler einer Jahrgangsstufe zum Stichtag des vorherigen Schuljahrs in einer anderen Schulform gewesen sind, als zum Stichtag des aktuell betrachteten Schuljahrs. In Jahrgangsstufe 5 sind dies nahezu 100 Prozent, weil alle Schülerinnen und Schüler in Jahrgangsstufe 5 zuvor die Grundschule besucht haben und daher ein Schulformwechsel auf ein Gymnasium vorliegt. Die Abweichungen von 100 Prozent erklären sich insbesondere durch unterjährige Zuzüge. a. Bei wie vielen dieser Schüler/-innen begründete sich der Schulformwechsel aus der Entscheidung der Zeugniskonferenz? (Bitte Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 6 den gegebenen Parametern entsprechend in der Tabelle zu 10. integrieren.) b. Bei wie vielen dieser Schüler/-innen begründete sich der Schulformwechsel aus einem Umzug heraus? (Bitte den gegebenen Parametern entsprechend in der Tabelle zu 10. integrieren.) c. Bei wie vielen dieser Schüler/-innen begründete sich der Schulformwechsel aus einem „freiwilligen“ Wunsch zum Wechsel von einer Stadtteilschule heraus? (Bitte den gegebenen Parametern entsprechend in der Tabelle zu 10. integrieren.) d. Bei wie vielen dieser Schüler/-innen lagen für den Schulformwechsel sonstige anderweitige Gründe vor? (Bitte den gegebenen Parametern entsprechend in der Tabelle zu 10. integrieren.) Die Gründe für den Schulformwechsel sind der zuständigen Behörde im Einzelnen nicht bekannt. Ausnahmen sind die regulären Schulformwechsel auf eine weiterführende Schule nach Beendigung der Grundschulzeit. 11. Wie viele Schulformwechsel von Schülern/-innen an Stadtteilschulen hat es in den Schuljahrgangsstufen 5 bis 10 der Schuljahre 2013/2014 und 2014/2015 jeweils gegeben und wie hoch war dabei die Schüler/- innenzahl in der jeweiligen Schuljahrgangsstufe? (Bitte Schulformwechsel und Schüler/-innen gesamt in absoluten Zahlen, nach Jahrgangsstufe und KESS-Faktor aufgeschlüsselt in einer Tabelle darstellen.) Siehe Anlagen 12 und 13. Berichtet werden alle Schulformwechsel an eine Stadtteilschule . Es wird angegeben, wie viele Schülerinnen und Schüler einer Jahrgangsstufe zum Stichtag des vorherigen Schuljahrs in einer anderen Schulform gewesen sind, als zum Stichtag des aktuell betrachteten Schuljahrs. In Jahrgangsstufe 5 sind dies nahezu 100 Prozent, weil alle Schülerinnen und Schüler in Jahrgangsstufe 5 zuvor die Grundschule besucht haben und daher ein Schulformwechsel auf eine Stadtteilschule vorliegt. Die Abweichungen von 100 Prozent erklären sich insbesondere durch unterjährige Zuzüge. a. Bei wie vielen dieser Schüler/-innen begründete sich der Schulformwechsel aus der Entscheidung der Zeugniskonferenz? (Bitte den gegebenen Parametern entsprechend in der Tabelle zu 11. integrieren.) b. Bei wie vielen dieser Schüler/-innen begründete sich der Schulformwechsel aus einem Umzug heraus? (Bitte den gegebenen Parametern entsprechend in der Tabelle zu 11. integrieren.) c. Bei wie vielen dieser Schüler/-innen begründete sich der Schulformwechsel aus einem „freiwilligen“ Wunsch zum Wechsel von einer Stadtteilschule heraus? (Bitte den gegebenen Parametern entsprechend in der Tabelle zu 11. integrieren.) d. Bei wie vielen dieser Schüler/-innen lagen für den Schulformwechsel sonstige anderweitige Gründe vor? (Bitte den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 11. integrieren.) Siehe Antworten zu 9.d. und e. und 10.a. bis d. 12. Wie gestaltete sich in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 die Verteilung von Schülern/-innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (LSE) insgesamt auf die Schulformen in Hamburg? (Bitte in absoluten Schüler-/-innenzahlen sowie in Prozent nach Bezirken getrennt in einer Tabelle angeben.) Siehe Anlage 14. Von der Gesamtanzahl der Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischem Förderbedarf LSE (zusammengefasste Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung) besuchten im Schuljahr 2013/2014 33,9 Prozent ein Regionales Bildungs- und Beratungszentrum (ReBBZ) oder eine spezielle Sonderschule (Schuljahr 2014/2015 32,7 Prozent), 31,9 Prozent Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 7 eine Grundschule (Schuljahr 2014/2015 25,4 Prozent) und 31,3 Prozent eine Stadtteilschule (Schuljahr 2014/2015 39,9 Prozent). a. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten städtische, wie viele private Grundschulen und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, nach KESS- Faktor der Standorte unterschieden und unter Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit L-, S- oder/und E-Beeinträchtigung , den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 12. integrieren.) Siehe Anlage 15. b. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten Primarschulen und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, nach KESS-Faktor der Standorte unterschieden und unter Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit L-, S- oder/und E-Beeinträchtigung, den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 12. integrieren.) Siehe Anlage 16. c. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten Stadtteilschulen und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, nach KESS-Faktor der Standorte unterschieden und unter Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit L-, S- und/oder E-Beeinträchtigung, den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 12. integrieren.) d. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten spezielle inklusive Stadtteilschulen und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, nach KESS-Faktor der Standorte unterschieden und unter Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit L-, S- und/oder E-Beeinträchtigung, den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 12. integrieren .) Siehe Anlage 17. e. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten städtische, wie viele private Gymnasien und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, nach KESS- Faktor der Standorte unterschieden und unter Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit L-, S- und/oder E-Beeinträchtigung , den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 12. integrieren.) Siehe Anlage 18. f. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten städtische, wie viele private Förderschulen/REBBz und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, der Förderschulart sowie des KESS-Faktors der Standorte und mit Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit L-, S- und/oder E-Beeinträchtigung, den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 12. integrieren.) Siehe Anlage 19. 13. Wie gestaltete sich in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 die Verteilung von Schülern/-innen mit Förderbedarf in geistiger, körperlicher und motorischer Entwicklung (gkmE) und die von Schülern/-innen mit Störungen im Bereich Autismus insgesamt auf die Schulformen in Hamburg ? (Bitte in absoluten Schüler-/-innenzahlen sowie in Prozent nach Bezirken getrennt und nach den Förderschwerpunkten: Sehen, Hören, Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 8 körperlich-motorische Entwicklung, geistige Entwicklung und Autismus aufgeschlüsselt in einer Tabelle angeben.) Siehe Anlage 20. Von der Gesamtanzahl der Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischem Förderbedarf in den Förderschwerpunkten Autismus, Sehen, Hören, körperliche und motorische Entwicklung, geistige Entwicklung und Mehrfachbehinderung /intensiver Assistenzbedarf besuchten im Schuljahr 2013/2014 53,9 Prozent ein ReBBZ oder eine spezielle Sonderschule (Schuljahr 2014/2015 52,5 Prozent ), 19,2 Prozent eine Grundschule (Schuljahr 2014/2015 18,6 Prozent) und 20,8 Prozent eine Stadtteilschule (Schuljahr 2014/2015 22,2 Prozent). a. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten städtische, wie viele private Grundschulen und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, nach KESS- Faktor der Standorte unterschieden und unter Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit L-, S- oder/und E-Beeinträchtigung , den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 13. integrieren.) Es wird davon ausgegangen, dass Schülerinnen und Schüler mit speziellen sonderpädagogischen Förderbedarfen gemeint sind. Siehe dazu Anlage 21. b. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten Primarschulen und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, nach KESS-Faktor der Standorte unterschieden und unter Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit Angabe deren jeweiligen Förderschwerpunkts, den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 13. integrieren.) Siehe Anlage 22. c. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten Stadtteilschulen und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, nach KESS-Faktor der Standorte unterschieden und unter Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit Angabe deren jeweiligen Förderschwerpunkts, den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 13. integrieren.) d. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten spezielle inklusive Stadtteilschulen und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, nach KESS-Faktor der Standorte unterschieden und unter Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit Angabe deren jeweiligen Förderschwerpunkts , den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 13. integrieren.) Siehe Anlage 23. e. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten städtische, wie viele private Gymnasien und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe des Stadtteils, nach KESS- Faktor der Standorte unterschieden und unter Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit Angabe deren jeweiligen Förderschwerpunkts , den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 13. integrieren.) Siehe Anlage 24. f. Wie viele dieser Schüler/-innen besuchten städtische, wie viele private Förderschulen/REBBz und auf welche Klassenstufen verteilten sie sich dabei jeweils? (Bitte mit der Angabe der Förderschulart, des Stadtteils, der Förderschulart sowie des KESS-Faktors der Standorte und mit Nennung der absoluten Anzahl von Schülern/-innen mit Angabe deren jeweiligen Förderschwerpunkts, den gegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 13. integrieren.) Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 9 Siehe Anlage 25. 14. Wie viele Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt LSE erhielten in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 per Zeugniskonferenz nach Klasse 4 eine Empfehlung zum Schulformwechsel ans Gymnasium? (Bitte insgesamt sowie nach Förderschwerpunkten L-, S- und E- Entwicklung aufgeschlüsselt in absoluten Zahlen in einer Tabelle angeben.) a. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schüler/-innen wurden an einem städtischen und wie viele an einem privaten beziehungsweise in freier Trägerschaft befindlichen Gymnasium angemeldet? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 14. integrieren.) b. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schüler/-innen wurden an einer Stadtteilschule und wie viele an einer weiterführenden privaten beziehungsweise in freier Trägerschaft befindlichen Schule angemeldet ? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 14. integrieren.) c. Soweit dem Senat bekannt, welche Gründe lagen für die Nichtanmeldung der betreffenden Kinder an Gymnasien vor? (Bitte näher erläutern.) Siehe Vorbemerkung. 15. Wie viele Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt LSE erhielten in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 per Zeugniskonferenz nach Klasse 6 eine Empfehlung zum Schulformwechsel ans Gymnasium? (Bitte insgesamt sowie nach Förderschwerpunkten L-, S- und E-Entwicklung aufgeschlüsselt in absoluten Zahlen in einer Tabelle angeben.) a. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schüler/-innen wurden an einem städtischen und wie viele an einem privaten beziehungsweise in freier Trägerschaft befindlichen Gymnasium angemeldet? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 15. integrieren.) b. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schüler/-innen wurden an einer Stadtteilschule und wie viele an einer weiterführenden privaten beziehungsweise in freier Trägerschaft befindlichen Schule angemeldet ? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 15. integrieren.) c. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schülerinnen wurden an einer städtischen Förderschule/REBBz und wie viele an einer privaten Förderschule angemeldet? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 15. integrieren.) d. Soweit dem Senat bekannt, welche Gründe lagen für die Nichtanmeldung der betreffenden Kinder an Gymnasien vor? (Bitte näher erläutern.) Der Übergang in Jahrgangsstufe 7 ist für zielgleich unterrichtete Schülerinnen und Schüler in § 13 APO GrundStGy geregelt, siehe auch Antworten zu 9.d. und e. und 10.a. bis d. Bei zieldifferenter Beschulung legt die zuständige Behörde nach §12 HmbSG unter Berücksichtigung der Elternwünsche den geeigneten Lernort individuell fest. Die erfragte Datenkombination „Förderbedarf LSE“ und „Mitteilung zur weiteren Schullaufbahn “ wird nicht zentral erfasst. Zur Ermittlung dieser Daten wäre an den Stadtteilschulen und den sechsjährigen Grundschulen die rückwirkende Ermittlung der LSE-Schülerinnen und Schüler im Jahrgang 6 der Schuljahre 2013/2014 und 2014/2015 notwendig und anschließend eine Einzelfallauswertung dieser Schülerakten hinsichtlich der Mitteilung zur weiteren Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 10 Schullaufbahn an den nach erfolgtem Wechsel besuchten Gymnasien oder bei Verbleib in der Schulform an den entsprechenden Stadtteilschulen. Dies ist in der für eine Parlamentarische Anfrage zur Verfügung stehenden Zeit nicht möglich. 16. Wie viele Schüler/-innen mit Förderbedarf in geistiger, körperlicher und motorischer Entwicklung (gkmE) und Schüler/-innen mit Störungen im Bereich Autismus erhielten in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/ 2015 per Zeugniskonferenz nach Klasse 4 eine Empfehlung zum Schulformwechsel ans Gymnasium? (Bitte insgesamt sowie nach den Förderschwerpunkten : Sehen, Hören, körperlich-motorische Entwicklung, geistige Entwicklung und Autismus aufgeschlüsselt in absoluten Zahlen in einer Tabelle angeben.) a. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schüler/-innen wurden an einem städtischen und wie viele an einem privaten beziehungsweise in freier Trägerschaft befindlichen Gymnasium angemeldet? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 16. integrieren.) b. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schüler/-innen wurden an einer Stadtteilschule und wie viele an einer weiterführenden privaten beziehungsweise in freier Trägerschaft befindlichen Schule angemeldet ? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 16. integrieren.) c. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schülerinnen wurden an einer städtischen Förderschule/REBBz und wie viele an einer privaten Förderschule angemeldet? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 16. integrieren.) d. Soweit dem Senat bekannt, welche Gründe lagen für die Nichtanmeldung der betreffenden Kinder an Gymnasien vor? (Bitte näher erläutern.) Der Übergang in Jahrgangsstufe 5 ist für Schülerinnen und Schüler mit speziellem Förderbedarf in § 12 Absatz 4 HmbSG geregelt. Im Übrigen siehe Vorbemerkung. 17. Wie viele Schüler/-innen mit Förderbedarf in geistiger, körperlicher und motorischer Entwicklung (gkmE) und Schüler/-innen mit Störungen im Bereich Autismus erhielten in den Schuljahren 2013/2014 und 2014/ 2015 per Zeugniskonferenz nach Klasse 6 eine Empfehlung zum Schulformwechsel ans Gymnasium? (Bitte insgesamt sowie nach den Förderschwerpunkten : Sehen, Hören, körperlich-motorische Entwicklung, geistige Entwicklung und Autismus aufgeschlüsselt in absoluten Zahlen in einer Tabelle angeben.) a. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schüler/-innen wurden an einem städtischen und wie viele an einem privaten beziehungsweise in freier Trägerschaft befindlichen Gymnasium angemeldet? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 17. integrieren.) b. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schüler/-innen wurden an einer Stadtteilschule und wie viele an einer weiterführenden privaten beziehungsweise in freier Trägerschaft befindlichen Schule angemeldet ? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 17. integrieren.) c. Wie viele dieser gymnasial empfohlenen Schülerinnen wurden an einer städtischen Förderschule/REBBz und wie viele an einer privaten Förderschule angemeldet? (Bitte den vorgegebenen Parametern entsprechend in die Tabelle zu 17. integrieren.) d. Soweit dem Senat bekannt, welche Gründe lagen für die Nichtanmeldung der betreffenden Kinder an Gymnasien vor? (Bitte näher erläutern.) Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 11 Siehe Antwort zu 15., diese gilt auch für Schülerinnen und Schüler mit speziellem sonderpädagogischen Förderbedarf, sowie zu 5.a. Zum Schuljahr 2014/2015 ist jeweils eine Schülerin beziehungsweise ein Schüler mit dem Förderschwerpunkt Sehen beziehungsweise Hören von Jahrgang 6 einer staatlichen Stadtteilschule in Jahrgangsstufe 7 eines staatlichen Gymnasiums gewechselt, zum Schuljahr 2015/2016 keine Schülerin beziehungsweise kein Schüler. Fassung 11.2011 Einschätzung zur weiteren Schullaufbahn gemäß § 42 Absatz 4 HmbSG für (Vorname, Nachname) Datum: Schulstempel Im vorliegenden Einschätzungsbogen sind Kompetenzen aufgeführt, die für die Lernentwicklung von großer Bedeutung sind. Es soll von den Lehrerinnen und Lehrern jeweils eingeschätzt werden, wie stark die benannten Kompetenzen bei der Schülerin / dem Schüler aktuell ausgeprägt sind. Wenn die Kompetenzen einer Schülerin / eines Schülers über den jahrgangsgemäßen Anforderungen bzw. Erwartungen liegen, ist das Kreuz rechts gesetzt (stark bzw. sehr stark ausgeprägt), wenn sie/er unter den jahrgangsgemäßen Anforderungen bzw. Erwartungen liegt, ist das Kreuz links (schwach bzw. sehr schwach ausgeprägt). Wenn Kompetenzen der Schülerin / des Schülers den jahrgangsgemäßen Anforderungen bzw. Erwartungen im Großen und Ganzen entsprechen, ist das Kreuz im mittleren, grau eingefärbten Bereich (mittel ausgeprägt). sehr schwach ausgeprägt schwach ausgeprägt mittel ausgeprägt stark ausgeprägt sehr stark ausgeprägt Bereitschaft, sich anzustrengen Fähigkeit, sich zu konzentrieren Fähigkeit, selbstständig zu lernen Fähigkeit, Probleme zu lösen Fähigkeit zu kommunizieren und zu argumentieren Fähigkeit, verstehend zu lesen Fähigkeit, Texte zu schreiben Fähigkeit, Sprache und Sprachgebrauch zu untersuchen Fähigkeit, mit Zahlen, Mustern und Strukturen umzugehen Fähigkeit, Sachverhalte mit mathematischen Hilfsmitteln zu beschreiben Fähigkeit, mit mathematischen Darstellungen umzugehen Die Schülerin / der Schüler wird ihren / seinen Bildungsgang nach derzeitigem Stand in der Stadtteilschule in der Stadtteilschule oder im achtjährigen Gymnasium erfolgreich fortsetzen können. Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 12 Anlage 1 Freie und Hansestadt Hamburg Behörde fü r Schu le und Beru fsb i l dung G 95 Fassung 07.2015 An die Eltern der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 4 aller Grundschulen Hamburg, im Januar 2016 Übergang Ihres Kindes in die Jahrgangsstufe 5 zum 1. August 2016 Sehr geehrte Eltern, Ihr Kind wird nach Abschluss dieses Schuljahres den Besuch der Grundschule beenden und in die Jahrgangsstufe 5 einer anderen Schulform übergehen. Sie können wählen, ob Ihr Kind dann in die Stadtteilschule oder in das Gymnasium eintreten soll. Um die Organisation bis zum Beginn des neuen Schuljahres vorbereiten zu können, muss die Behörde bereits im Februar wissen, welche Schulformen von den Eltern für ihre Kinder ausgewählt wurden. Wir bitten Sie deshalb, Ihr Kind in der Zeit vom 01. Februar bis 05. Februar 2016 in den Vormittagsstunden bei einer Schule der von Ihnen gewünschten Schulform anzumelden. Zur Anmeldung bringen Sie bitte folgende Unterlagen mit: 1. das ausgefüllte Anmeldeformular, das diesem Schreiben beigefügt ist, 2. Personalausweis oder bei ausländischer Staatsangehörigkeit Pass (oder zugelassener Passersatz), 3. das Schulzeugnis vom 28. Januar 2016. Sie können der weiterführenden Schule auch die Einschätzung zur weiteren Schullaufbahn (§ 42 Absatz 4 des Hamburgischen Schulgesetzes) vorlegen, die Sie mit dem Schulzeugnis erhalten. Anmeldungen für die Jahrgangsstufe 5 werden von allen weiterführenden Schulen entgegengenommen. Sollte es Ihnen nicht möglich sein, die Anmeldung am Vormittag vorzunehmen, vereinbaren Sie bitte mit der Anmeldeschule einen anderen Termin im Rahmen der Anmeldewoche. Über die Aufnahme der Schülerinnen und Schüler wird erst entschieden, wenn alle Anmeldungen ausgewertet sind. Nach dem Schulgesetz besteht für Ihr Kind – entsprechend Ihrer Schulformwahl – ein Rechtsanspruch auf den Übergang in die Stadtteilschule oder das Gymnasium. Der Rechtsanspruch erstreckt sich nicht auf die Aufnahme in eine bestimmte Schule. Auch wenn sich das Amt für Bildung bemühen wird, Ihren Schulwunsch zu berücksichtigen, so muss es sich aus schulorganisatorischen Gründen doch vorbehalten, Ihr Kind einer anderen Schule der gleichen Schulform zuzuweisen. Sie können Ende April 2016 mit einer Nachricht rechnen, in welche Schule Ihr Kind zum Sommer aufgenommen wird. Es werden Ihnen dann auch nähere Einzelheiten über den Unterrichtsbeginn mitgeteilt. Mit freundlichen Grüßen Ihr Schulorganisationsreferat Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 13 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t A lto na -A lts ta dt G an zt ag ss ch ul e an d er E lb e 2 5 18 23 A lto na -A lts ta dt G ru nd sc hu le T ha de ns tra ße 4 16 53 69 A lto na -A lts ta dt Lo ui se S ch ro ed er S ch ul e 3 29 48 77 A lto na -N or d G ru nd sc hu le A rn ki el st ra ße 1 9 24 33 A lto na -N or d T he od or -H au ba ch -S ch ul e 3 18 35 53 B ah re nf el d G ru nd sc hu le G ro ß Fl ot tb ek 5 44 33 77 B ah re nf el d M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 17 48 65 B ah re nf el d S ch ul e M en de ls so hn st ra ße 2 27 34 61 B la nk en es e G or ch -F oc k- S ch ul e 6 87 30 11 7 G ro ß Fl ot tb ek S ch ul e W in dm üh le nw eg 6 81 33 11 4 Is er br oo k E lb ki nd er G ru nd sc hu le 6 10 36 46 Is er br oo k S ch ul e Is er br oo k 5 22 23 45 Is er br oo k S ch ul e S ch en ef el de r L an ds tra ße 4 4 46 50 Lu ru p Fr id tjo f- N an se n- S ch ul e 3 44 83 12 7 Lu ru p G ru nd sc hu le F ra nz os en ko pp el 3 19 46 65 Lu ru p G ru nd sc hu le L ur up er H au pt st ra ße 3 5 16 21 Lu ru p S ch ul e La ng ba rg he id e 1 20 36 56 N ie ns te dt en S ch ul e S ch ul ka m p 6 44 16 60 O sd or f G ru nd sc hu le G oo sa ck er 4 17 29 46 O sd or f S ch ul e B ar ls he id e 1 15 60 75 O sd or f S ch ul e K ro on ho rs t 1 7 49 56 O sd or f S ch ul e W es pe rlo h 4 33 52 85 O th m ar sc he n Lo ki -S ch m id t-S ch ul e 4 13 18 31 O th m ar sc he n S ch ul e K le in F lo ttb ek er W eg 6 65 18 83 O th m ar sc he n S ch ul e T re nk ne rw eg 5 69 21 90 O tte ns en S ch ul e B ah re nf el de r S tra ße 4 27 34 61 O tte ns en S ch ul e R ot he st ra ße 5 49 42 91 R is se n S ch ul e Is er ba rg 5 27 22 49 R is se n S ch ul e M ar sc hw eg 6 45 25 70 S te rn sc ha nz e G an zt ag sg ru nd sc hu le S te rn sc ha nz e 2 58 50 10 8 S ül ld or f S ch ul e Le hm ku hl en w eg 6 52 21 73 A lte ng am m e S ch ul e A lte ng am m e- D ei ch 5 14 12 26 Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r an st aa tli ch en G ru n ds ch u le n m it u n d o hn e G ym n as ia le m pf eh lu n g in K la ss en st u fe 4 n ac h B ez irk , St ad tte il, S ch u le u n d So zi a l in de x im Sc hu lja hr 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5 Sc hu lja hr 20 13 /1 4 A lto na Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 14 Anlage 2 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t B er ge do rf S ch ul e E rn st -H en ni ng -S tra ße 4 34 72 10 6 B er ge do rf S ch ul e Fr ie dr ic h- Fr an k- B og en 2 9 42 51 B er ge do rf S ch ul e N et te ln bu rg 4 26 43 69 B er ge do rf S ch ul e S an de r S tra ße 3 22 23 45 B ill w er de r S ch ul e M itt le re r L an dw eg 5 10 16 26 C ur sl ac k S ch ul e C ur sl ac k- N eu en ga m m e 5 16 30 46 K irc hw er de r S ch ul e Fü nf ha us en -W ar w is ch 5 8 15 23 K irc hw er de r S ch ul e Zo lle ns pi ek er 5 6 18 24 K irc hw er de r S ta dt te ils ch ul e K irc hw er de r 4 13 29 42 Lo hb rü gg e G ru nd sc hu le H ei dh or st 4 13 38 51 Lo hb rü gg e G ru nd sc hu le M en de ls tra ße 2 32 58 90 Lo hb rü gg e S ch ul e Le us ch ne rs tra ße 3 8 16 24 Lo hb rü gg e S ch ul e M ax -E ic hh ol z- R in g 4 29 59 88 N eu al le rm öh e A do lp h- D ie st er w eg -S ch ul e 2 25 57 82 N eu al le rm öh e A nt on -R ée -S ch ul e A lle rm öh e 3 24 80 10 4 N eu al le rm öh e C la ra -G ru nw al d- S ch ul e 3 38 60 98 O ch se nw er de r S ch ul e O ch se nw er de r 5 15 29 44 E id el st ed t G ru nd sc hu le L oh ka m ps tra ße 2 6 35 41 E id el st ed t M ax -T ra eg er -S ch ul e 2 8 29 37 E id el st ed t S ch ul e Fu rtw eg 3 24 26 50 E id el st ed t S ch ul e H ei da ck er 4 20 25 45 E id el st ed t S ch ul e R un gw is ch 3 14 31 45 E im sb üt te l S ch ul e A n de r I se be k 6 66 20 86 E im sb üt te l S ch ul e E du ar ds tra ße 2 8 22 30 E im sb üt te l S ch ul e K ie lo rta lle e 5 42 21 63 E im sb üt te l S ch ul e Lu tte ro th st ra ße 4 26 36 62 E im sb üt te l S ch ul e R el lin ge r S tra ße 5 32 52 84 E im sb üt te l S ch ul e T or nq ui st st ra ße 5 29 34 63 H oh el uf t-W es t G ru nd sc hu le H oh el uf t 5 45 24 69 Lo ks te dt S ch ul e D öh rn st ra ße 5 47 29 76 Lo ks te dt S ch ul e H in te r d er L ie th 5 36 29 65 Lo ks te dt S ch ul e V iz el in st ra ße 1 1 30 31 N ie nd or f G ru nd sc hu le B in df el dw eg 5 28 22 50 N ie nd or f G ru nd sc hu le S ac hs en w eg 5 35 28 63 N ie nd or f S ch ul e B ur gu nd er w eg 5 41 29 70 N ie nd or f S ch ul e M oo rf la ge n 4 13 32 45 B er ge do rf E im sb üt te l Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 15 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t N ie nd or f S ch ul e S et hw eg 5 32 37 69 R ot he rb au m S ch ul e T ur m w eg 6 54 24 78 S ch ne ls en S ch ul e A nn a- S us an na -S tie g 4 39 49 88 S ch ne ls en S ch ul e Fr oh m es tra ße 4 22 62 84 S ch ne ls en S ch ul e R ön nk am p 5 10 31 41 S ch ne ls en S ch ul e R öt hm oo rw eg 2 8 26 34 S te lli ng en S ch ul e B re hm w eg 2 4 12 16 S te lli ng en S ch ul e M ol ke nb uh rs tra ße 3 14 20 34 S te lli ng en S ch ul e W eg en ka m p 3 16 16 32 B ill st ed t G ru nd sc hu le A rc he nh ol zs tra ße 2 7 65 72 B ill st ed t G ru nd sc hu le M üm m el m an ns be rg 1 20 84 10 4 B ill st ed t G ru nd sc hu le R ah ew in ke l 2 12 79 91 B ill st ed t S ch ul e am S ch le em er P ar k 1 6 92 98 B ill st ed t S ch ul e A n de r G lin de r A u 1 5 52 57 B ill st ed t S ch ul e B on ho ef fe rs tra ße 3 21 40 61 B ill st ed t S ch ul e Fu ch sb er gr ed de r 3 14 43 57 B ill st ed t S ch ul e S te rn ta le rs tra ße 1 19 42 61 Fi nk en w er de r A ue sc hu le F in ke nw er de r 3 10 30 40 Fi nk en w er de r W es te rs ch ul e Fi nk en w er de r 3 14 29 43 H af en C ity K at ha rin en sc hu le in d er H af en ci ty 4 41 28 69 H am m G ru nd sc hu le O st er br oo k 1 14 30 44 H am m S ch ul e H oh e La nd w eh r 2 19 34 53 H or n B rü de r- G rim m -S ch ul e 2 17 35 52 H or n G ru nd sc hu le H or n 2 21 46 67 H or n S ch ul e B ei m P ac ht ho f 1 4 42 46 H or n S ch ul e S pe ck en re ye 2 17 38 55 H or n S ch ul e S te ng el es tra ße 1 16 57 73 N eu st ad t R ud ol f- R oß -G ru nd sc hu le 3 26 38 64 R ot he nb ur gs or t Fr itz -K öh ne -S ch ul e 1 11 42 53 S t. G eo rg H ei nr ic h- W ol ga st -S ch ul e 3 10 41 51 S t. P au li G ru nd sc hu le S t.P au li 2 3 44 47 V ed de l S ch ul e au f d er V ed de l 1 2 69 71 W ilh el m sb ur g E lb in se ls ch ul e 1 33 74 10 7 W ilh el m sb ur g G an zt ag ss ch ul e Fä hr st ra ße 1 5 45 50 W ilh el m sb ur g G ru nd sc hu le K irc hd or f 1 15 41 56 W ilh el m sb ur g G ru nd sc hu le S tü be nh of er W eg 2 16 43 59 H am bu rg -M itt e Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 16 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t W ilh el m sb ur g S ch ul e an d er B ur gw ei de 1 3 43 46 W ilh el m sb ur g S ch ul e R ot en hä us er D am m 1 11 61 72 W ilh el m sb ur g S ta dt te ils ch ul e W ilh el m sb ur g 1 9 49 58 B ar m be k- N or d S ch ul e G en sl er st ra ße 2 6 83 89 B ar m be k- N or d S ch ul e Lä m m er si et h 1 49 49 B ar m be k- S üd A do lp h- S ch ön fe ld er -S ch ul e 3 23 83 10 6 B ar m be k- S üd S ch ul e H um bo ld ts tra ße 5 14 25 39 D ul sb er g S ta dt te ils ch ul e A lte r T ei ch w eg 2 1 36 37 E pp en do rf G ru nd sc hu le S t. N ik ol ai 6 31 15 46 E pp en do rf M ar ie -B es ch üt z- S ch ul e 5 63 31 94 E pp en do rf S ch ul e K na ue rs tra ße 6 32 13 45 Fu hl sb üt te l S ch ul e O hk am p 5 25 40 65 Fu hl sb üt te l S ch ul e R at sm üh le nd am m 4 16 44 60 G ro ß B or st el C ar l-G öt ze -S ch ul e 5 31 19 50 H oh el uf t-O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 30 25 55 La ng en ho rn G ru nd sc hu le A m H ei db er g 5 27 56 83 La ng en ho rn S ch ul e E be rh of w eg 3 12 29 41 La ng en ho rn S ch ul e K ro hn st ie g 4 8 26 34 La ng en ho rn S ch ul e N eu be rg er w eg 3 24 52 76 La ng en ho rn S ch ul e S to ck fle th w eg 4 21 19 40 O hl sd or f A lb er t-S ch w ei tz er -S ch ul e 6 20 54 74 U hl en ho rs t S ch ul e au f d er U hl en ho rs t 5 22 39 61 W in te rh ud e G ol db ek -S ch ul e 4 25 39 64 W in te rh ud e S ch ul e A ls te rd or fe r S tra ße 5 23 18 41 W in te rh ud e S ch ul e C ar l-C oh n- S tra ße 4 23 35 58 W in te rh ud e S ch ul e Fo rs m an ns tra ße 5 43 25 68 W in te rh ud e S ta dt te ils ch ul e W in te rh ud e 5 20 37 57 C ra nz S ch ul e C ra nz 3 1 14 15 E iß en do rf S ch ul e D em pw ol ffs tra ße 2 10 28 38 E iß en do rf S ch ul e In d er A lte n Fo rs t 5 57 35 92 H ar bu rg S ch ul e K er sc he ns te in er st ra ße 1 12 39 51 H ar bu rg S ch ul e M ar et st ra ße 1 1 59 60 H au sb ru ch G ru nd sc hu le A n de r H aa ke 3 19 75 94 H ei m fe ld G ru nd sc hu le a m K ie fe rn be rg 3 34 48 82 H ei m fe ld S ch ul e G ru m br ec ht st ra ße 2 21 71 92 M ar m st or f S ch ul e M ar m st or f 5 21 61 82 H am bu rg -N or d Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 17 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t N eu en fe ld e S ch ul e A rp -S ch ni tg er -S tie g 3 16 26 42 N eu gr ab en -F is ch be k G an zt ag sg ru nd sc hu le A m J oh an ni sl an d 2 21 63 84 N eu gr ab en -F is ch be k G ru nd sc hu le N eu gr ab en - O ffe ne G an zt ag sg ru nd sc hu le (G B S ) 2 6 30 36 N eu gr ab en -F is ch be k S ch ul e O hr ns w eg 2 8 42 50 N eu gr ab en -F is ch be k S ch ul e S ch nu ck en dr ift 5 13 30 43 N eu gr ab en -F is ch be k S ta dt te ils ch ul e Fi sc hb ek /F al ke nb er g 4 14 49 63 N eu la nd S ch ul e N eu la nd 5 9 17 26 R ön ne bu rg S ch ul e R ön ne bu rg 4 4 64 68 S in st or f S ch ul e S ch ee ße le r K eh re 4 13 57 70 W ils to rf S ch ul e K ap el le nw eg 2 6 49 55 B er gs te dt S ch ul e B er gs te dt 6 49 43 92 B ra m fe ld G ru nd sc hu le B ra m fe ld 3 29 64 93 B ra m fe ld G ru nd sc hu le K ar ls hö he m it Zw ei gs te lle n 5 13 56 69 B ra m fe ld S ch ul e A n de r S ee be k 3 32 46 78 B ra m fe ld S ch ul e E en st oc k 3 23 33 56 B ra m fe ld S ch ul e Fa hr en kr ön 5 12 55 67 D uv en st ed t S ch ul e D uv en st ed te r M ar kt 5 47 35 82 E ilb ek S ch ul e H as se lb ro ok 2 9 37 46 E ilb ek S ch ul e R ic ha rd st ra ße 5 16 21 37 E ilb ek S ch ul e W ie la nd st ra ße 4 25 49 74 Fa rm se n- B er ne E ric h K äs tn er S ch ul e 3 9 46 55 Fa rm se n- B er ne G ru nd sc hu le E ck er ko pp el 4 19 39 58 Fa rm se n- B er ne S ch ul e S ur en la nd 3 11 34 45 Fa rm se n- B er ne S ch ul e T ra be rw eg 4 14 32 46 H um m el sb üt te l S ch ul e G rü tz m üh le nw eg 4 30 38 68 Je nf el d S ch ul e C ha rlo tte nb ur ge r S tra ße 1 10 40 50 Je nf el d S ch ul e Je nf el de r S tra ße 2 17 39 56 Je nf el d S ch ul e Ö je nd or fe r D am m 1 8 33 41 Je nf el d S ch ul e O pp el ne r S tra ße 1 9 42 51 Le m sa hl -M el lin gs te dt S ch ul e Le m sa hl -M el lin gs te dt 6 23 38 61 M ar ie nt ha l G ru nd sc hu le S ch im m el m an ns tra ße 4 34 44 78 P op pe nb üt te l G ru nd sc hu le P op pe nb üt te l 5 24 43 67 P op pe nb üt te l S ch ul e H in sb le ek 5 18 25 43 P op pe nb üt te l S ch ul e M üs se nr ed de r 5 14 74 88 R ah ls te dt G ru nd sc hu le G ro ßl oh er in g 2 6 30 36 R ah ls te dt G ru nd sc hu le Is la nd st ra ße 4 28 34 62 H ar bu rg W an ds be k Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 18 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t R ah ls te dt G ru nd sc hu le N eu ra hl st ed t 4 35 42 77 R ah ls te dt G ru nd sc hu le N yd am er W eg 4 36 31 67 R ah ls te dt S ch ul e A m S oo re n 4 18 36 54 R ah ls te dt S ch ul e B ek as si ne na u 5 21 36 57 R ah ls te dt S ch ul e B ro ck do rf fs tra ße 5 36 51 87 R ah ls te dt S ch ul e K am m in er S tra ße 3 8 32 40 R ah ls te dt S ch ul e P ot sd am er S tra ße 1 5 39 44 R ah ls te dt S ch ul e R ah ls te dt er H öh e 3 34 60 94 R ah ls te dt S ch ul e W ild sc hw an br oo k 3 17 36 53 S as el G ru nd sc hu le H as en w eg 5 7 60 67 S as el S ch ul e A ls te rr ed de r 6 53 41 94 S as el S ch ul e R ed de r 6 27 67 94 S te ils ho op G ru nd sc hu le E dw in -S ch ar ff- R in g 2 5 46 51 S te ils ho op S ch ul e A pp el ho ff 3 3 48 51 S te ils ho op S ta dt te ils ch ul e am S ee 2 18 51 69 T on nd or f G ru nd sc hu le T on nd or f 4 15 33 48 V ol ks do rf S ch ul e A hr en sb ur ge r W eg 6 43 28 71 V ol ks do rf S ch ul e A n de n T ei ch w ie se n 6 39 35 74 V ol ks do rf S ch ul e B uc kh or n 6 41 28 69 V ol ks do rf S ch ul e E ul en kr ug st ra ße 6 55 30 85 W an ds be k S ch ul e am E ic ht al pa rk 3 9 29 38 W an ds be k S ch ul e A n de r G ar te ns ta dt 4 42 54 96 W an ds be k S ch ul e B an dw irk er st ra ße 3 12 33 45 W an ds be k S ch ul e B ov es tra ße 5 37 29 66 W el lin gs bü tte l S ch ul e S tre ng e 6 26 52 78 W oh ld or f- O hl st ed t S ch ul e A m W al de 6 31 24 55 4. 48 9 7. 95 3 12 . 44 2 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t A lto na -A lts ta dt G an zt ag ss ch ul e an d er E lb e 2 5 26 31 A lto na -A lts ta dt G ru nd sc hu le T ha de ns tra ße 4 50 37 87 A lto na -A lts ta dt Lo ui se S ch ro ed er S ch ul e 3 35 57 92 In sg es am t Sc hu lja hr 20 14 /1 5 W an ds be k Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 19 noch Anlage 2 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t A lto na -N or d G ru nd sc hu le A rn ki el st ra ße 1 6 35 41 A lto na -N or d T he od or -H au ba ch -S ch ul e 3 16 23 39 B ah re nf el d G ru nd sc hu le G ro ß Fl ot tb ek 5 61 32 93 B ah re nf el d M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 28 38 66 B ah re nf el d S ch ul e M en de ls so hn st ra ße 2 19 42 61 B la nk en es e G or ch -F oc k- S ch ul e 6 93 17 11 0 G ro ß Fl ot tb ek S ch ul e W in dm üh le nw eg 6 87 27 11 4 Is er br oo k E lb ki nd er G ru nd sc hu le 6 34 23 57 Is er br oo k S ch ul e Is er br oo k 5 19 24 43 Is er br oo k S ch ul e S ch en ef el de r L an ds tra ße 4 25 27 52 Lu ru p Fr id tjo f- N an se n- S ch ul e 3 39 74 11 3 Lu ru p G ru nd sc hu le F ra nz os en ko pp el 3 8 48 56 Lu ru p G ru nd sc hu le L ur up er H au pt st ra ße 3 16 26 42 Lu ru p S ch ul e La ng ba rg he id e 1 11 55 66 N ie ns te dt en S ch ul e S ch ul ka m p 6 58 30 88 O sd or f G ru nd sc hu le G oo sa ck er 4 43 29 72 O sd or f S ch ul e B ar ls he id e 1 28 76 10 4 O sd or f S ch ul e K ro on ho rs t 1 6 31 37 O sd or f S ch ul e W es pe rlo h 4 25 33 58 O th m ar sc he n Lo ki -S ch m id t-S ch ul e 4 21 20 41 O th m ar sc he n S ch ul e K le in F lo ttb ek er W eg 6 68 12 80 O th m ar sc he n S ch ul e T re nk ne rw eg 5 82 9 91 O tte ns en S ch ul e B ah re nf el de r S tra ße 4 31 31 62 O tte ns en S ch ul e R ot he st ra ße 5 62 29 91 R is se n S ch ul e Is er ba rg 5 29 23 52 R is se n S ch ul e M ar sc hw eg 6 14 48 62 S te rn sc ha nz e G an zt ag sg ru nd sc hu le S te rn sc ha nz e 2 69 61 13 0 S ül ld or f S ch ul e Le hm ku hl en w eg 6 46 21 67 A lte ng am m e S ch ul e A lte ng am m e- D ei ch 5 8 12 20 B er ge do rf S ch ul e E rn st -H en ni ng -S tra ße 4 25 65 90 B er ge do rf S ch ul e Fr ie dr ic h- Fr an k- B og en 2 5 45 50 B er ge do rf S ch ul e N et te ln bu rg 4 29 38 67 B er ge do rf S ch ul e S an de r S tra ße 3 17 29 46 B ill w er de r S ch ul e M itt le re r L an dw eg 5 9 11 20 C ur sl ac k S ch ul e C ur sl ac k- N eu en ga m m e 5 25 26 51 K irc hw er de r S ch ul e Fü nf ha us en -W ar w is ch 5 13 22 35 A lto na Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 20 noch Anlage 2 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t K irc hw er de r S ch ul e Zo lle ns pi ek er 5 20 37 57 Lo hb rü gg e G ru nd sc hu le H ei dh or st 4 17 35 52 Lo hb rü gg e G ru nd sc hu le M en de ls tra ße 2 21 51 72 Lo hb rü gg e S ch ul e Le us ch ne rs tra ße 3 13 28 41 Lo hb rü gg e S ch ul e M ax -E ic hh ol z- R in g 4 49 35 84 N eu al le rm öh e A do lp h- D ie st er w eg -S ch ul e 2 31 46 77 N eu al le rm öh e A nt on -R ée -S ch ul e A lle rm öh e 3 28 90 11 8 N eu al le rm öh e C la ra -G ru nw al d- S ch ul e 3 37 57 94 O ch se nw er de r S ch ul e O ch se nw er de r 5 20 27 47 E id el st ed t G ru nd sc hu le L oh ka m ps tra ße 2 11 33 44 E id el st ed t M ax -T ra eg er -S ch ul e 2 8 22 30 E id el st ed t S ch ul e Fu rtw eg 3 10 42 52 E id el st ed t S ch ul e H ei da ck er 4 24 36 60 E id el st ed t S ch ul e R un gw is ch 3 15 28 43 E im sb üt te l S ch ul e A n de r I se be k 6 65 23 88 E im sb üt te l S ch ul e E du ar ds tra ße 2 12 24 36 E im sb üt te l S ch ul e K ie lo rta lle e 5 52 31 83 E im sb üt te l S ch ul e Lu tte ro th st ra ße 4 36 45 81 E im sb üt te l S ch ul e R el lin ge r S tra ße 5 23 54 77 E im sb üt te l S ch ul e T or nq ui st st ra ße 5 30 36 66 H oh el uf t-W es t G ru nd sc hu le H oh el uf t 5 38 25 63 Lo ks te dt S ch ul e D öh rn st ra ße 5 50 30 80 Lo ks te dt S ch ul e H in te r d er L ie th 5 37 25 62 Lo ks te dt S ch ul e V iz el in st ra ße 1 6 23 29 N ie nd or f G ru nd sc hu le B in df el dw eg 5 40 21 61 N ie nd or f G ru nd sc hu le S ac hs en w eg 5 25 16 41 N ie nd or f S ch ul e B ur gu nd er w eg 5 35 31 66 N ie nd or f S ch ul e M oo rf la ge n 4 19 31 50 N ie nd or f S ch ul e S et hw eg 5 33 34 67 R ot he rb au m S ch ul e T ur m w eg 6 78 28 10 6 S ch ne ls en S ch ul e A nn a- S us an na -S tie g 4 36 36 72 S ch ne ls en S ch ul e Fr oh m es tra ße 4 30 40 70 S ch ne ls en S ch ul e R ön nk am p 5 16 28 44 S ch ne ls en S ch ul e R öt hm oo rw eg 2 9 27 36 S te lli ng en S ch ul e B re hm w eg 2 4 17 21 S te lli ng en S ch ul e M ol ke nb uh rs tra ße 3 12 23 35 B er ge do rf E im sb üt te l Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 21 noch Anlage 2 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t S te lli ng en S ch ul e W eg en ka m p 3 1 31 32 B ill st ed t G ru nd sc hu le A rc he nh ol zs tra ße 2 17 57 74 B ill st ed t G ru nd sc hu le M üm m el m an ns be rg 1 31 79 11 0 B ill st ed t G ru nd sc hu le R ah ew in ke l 2 26 64 90 B ill st ed t S ch ul e am S ch le em er P ar k 1 10 55 65 B ill st ed t S ch ul e A n de r G lin de r A u 1 7 43 50 B ill st ed t S ch ul e B on ho ef fe rs tra ße 3 12 41 53 B ill st ed t S ch ul e Fu ch sb er gr ed de r 3 25 37 62 B ill st ed t S ch ul e S te rn ta le rs tra ße 1 15 39 54 Fi nk en w er de r A ue sc hu le F in ke nw er de r 3 20 32 52 Fi nk en w er de r W es te rs ch ul e Fi nk en w er de r 3 16 27 43 H af en C ity K at ha rin en sc hu le in d er H af en ci ty 4 25 21 46 H am m G ru nd sc hu le O st er br oo k 1 11 41 52 H am m S ch ul e H oh e La nd w eh r 2 17 36 53 H or n B rü de r- G rim m -S ch ul e 2 20 35 55 H or n G ru nd sc hu le H or n 2 11 57 68 H or n S ch ul e B ei m P ac ht ho f 1 12 30 42 H or n S ch ul e S pe ck en re ye 2 16 31 47 H or n S ch ul e S te ng el es tra ße 1 28 75 10 3 N eu st ad t R ud ol f- R oß -G ru nd sc hu le 3 25 45 70 R ot he nb ur gs or t Fr itz -K öh ne -S ch ul e 1 10 45 55 S t. G eo rg H ei nr ic h- W ol ga st -S ch ul e 3 26 34 60 S t. P au li G ru nd sc hu le S t.P au li 2 8 45 53 V ed de l S ch ul e au f d er V ed de l 1 9 57 66 W ilh el m sb ur g E lb in se ls ch ul e 1 34 66 10 0 W ilh el m sb ur g G an zt ag ss ch ul e Fä hr st ra ße 1 10 63 73 W ilh el m sb ur g G ru nd sc hu le K irc hd or f 1 19 56 75 W ilh el m sb ur g G ru nd sc hu le S tü be nh of er W eg 2 12 45 57 W ilh el m sb ur g S ch ul e an d er B ur gw ei de 1 1 38 39 W ilh el m sb ur g S ch ul e R ot en hä us er D am m 1 12 58 70 W ilh el m sb ur g S ta dt te ils ch ul e W ilh el m sb ur g 1 6 69 75 B ar m be k- N or d S ch ul e G en sl er st ra ße 2 30 60 90 B ar m be k- N or d S ch ul e Lä m m er si et h 1 16 29 45 B ar m be k- S üd A do lp h- S ch ön fe ld er -S ch ul e 3 34 54 88 B ar m be k- S üd G ol db ek -S ch ul e 4 29 29 58 B ar m be k- S üd S ch ul e H um bo ld ts tra ße 5 27 26 53 H am bu rg -M itt e Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 22 noch Anlage 2 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t D ul sb er g S ta dt te ils ch ul e A lte r T ei ch w eg 2 4 36 40 E pp en do rf G ru nd sc hu le S t. N ik ol ai 6 26 13 39 E pp en do rf M ar ie -B es ch üt z- S ch ul e 5 62 19 81 E pp en do rf S ch ul e K na ue rs tra ße 6 50 13 63 Fu hl sb üt te l S ch ul e O hk am p 5 40 26 66 Fu hl sb üt te l S ch ul e R at sm üh le nd am m 4 27 28 55 G ro ß B or st el C ar l-G öt ze -S ch ul e 5 20 20 40 H oh el uf t-O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 28 16 44 La ng en ho rn G ru nd sc hu le A m H ei db er g 5 39 47 86 La ng en ho rn S ch ul e E be rh of w eg 3 16 37 53 La ng en ho rn S ch ul e K ro hn st ie g 4 6 17 23 La ng en ho rn S ch ul e N eu be rg er w eg 3 17 51 68 La ng en ho rn S ch ul e S to ck fle th w eg 4 23 28 51 O hl sd or f A lb er t-S ch w ei tz er -S ch ul e 6 17 63 80 U hl en ho rs t S ch ul e au f d er U hl en ho rs t 5 63 23 86 W in te rh ud e C ar l-C oh n- S ch ul e 4 30 26 56 W in te rh ud e S ch ul e A ls te rd or fe r S tra ße 5 23 20 43 W in te rh ud e S ch ul e Fo rs m an ns tra ße 5 45 18 63 W in te rh ud e S ta dt te ils ch ul e W in te rh ud e 5 13 43 56 C ra nz S ch ul e C ra nz 3 6 10 16 E iß en do rf S ch ul e D em pw ol ffs tra ße 2 16 37 53 E iß en do rf S ch ul e In d er A lte n Fo rs t 5 62 44 10 6 H ar bu rg S ch ul e K er sc he ns te in er st ra ße 1 9 43 52 H ar bu rg S ch ul e M ar et st ra ße 1 83 83 H au sb ru ch G ru nd sc hu le A n de r H aa ke 3 14 78 92 H ei m fe ld G ru nd sc hu le a m K ie fe rn be rg 3 22 55 77 H ei m fe ld S ch ul e G ru m br ec ht st ra ße 2 16 80 96 M ar m st or f S ch ul e M ar m st or f 5 27 58 85 N eu en fe ld e S ch ul e A rp -S ch ni tg er -S tie g 3 13 26 39 N eu gr ab en -F is ch be k G an zt ag sg ru nd sc hu le A m J oh an ni sl an d 2 15 46 61 N eu gr ab en -F is ch be k G ru nd sc hu le N eu gr ab en - O ffe ne G an zt ag sg ru nd sc hu le (G B S ) 2 7 50 57 N eu gr ab en -F is ch be k S ch ul e O hr ns w eg 2 10 28 38 N eu gr ab en -F is ch be k S ch ul e S ch nu ck en dr ift 5 22 41 63 N eu gr ab en -F is ch be k S ta dt te ils ch ul e Fi sc hb ek /F al ke nb er g 4 10 37 47 N eu la nd S ch ul e N eu la nd 5 16 14 30 R ön ne bu rg S ch ul e R ön ne bu rg 4 36 39 75 H am bu rg -N or d H ar bu rg Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 23 noch Anlage 2 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t S in st or f S ch ul e S ch ee ße le r K eh re 4 28 28 56 W ils to rf S ch ul e K ap el le nw eg 2 13 45 58 B er gs te dt S ch ul e B er gs te dt 6 60 33 93 B ra m fe ld G ru nd sc hu le B ra m fe ld 3 25 62 87 B ra m fe ld G ru nd sc hu le K ar ls hö he m it Zw ei gs te lle n 5 32 53 85 B ra m fe ld S ch ul e A n de r S ee be k 3 28 61 89 B ra m fe ld S ch ul e E en st oc k 3 20 25 45 B ra m fe ld S ch ul e Fa hr en kr ön 5 29 39 68 D uv en st ed t S ch ul e D uv en st ed te r M ar kt 5 61 30 91 E ilb ek S ch ul e H as se lb ro ok 2 18 37 55 E ilb ek S ch ul e R ic ha rd st ra ße 5 28 19 47 E ilb ek S ch ul e W ie la nd st ra ße 4 33 41 74 Fa rm se n- B er ne E ric h K äs tn er S ch ul e 3 11 43 54 Fa rm se n- B er ne G ru nd sc hu le E ck er ko pp el 4 23 41 64 Fa rm se n- B er ne S ch ul e S ur en la nd 3 11 29 40 Fa rm se n- B er ne S ch ul e T ra be rw eg 4 14 32 46 H um m el sb üt te l S ch ul e G rü tz m üh le nw eg 4 33 37 70 Je nf el d S ch ul e C ha rlo tte nb ur ge r S tra ße 1 17 33 50 Je nf el d S ch ul e Je nf el de r S tra ße 2 15 37 52 Je nf el d S ch ul e Ö je nd or fe r D am m 1 16 18 34 Je nf el d S ch ul e O pp el ne r S tra ße 1 18 34 52 Le m sa hl -M el lin gs te dt S ch ul e Le m sa hl -M el lin gs te dt 6 46 20 66 M ar ie nt ha l G ru nd sc hu le S ch im m el m an ns tra ße 4 40 39 79 P op pe nb üt te l G ru nd sc hu le P op pe nb üt te l 5 29 31 60 P op pe nb üt te l S ch ul e H in sb le ek 5 32 35 67 P op pe nb üt te l S ch ul e M üs se nr ed de r 5 49 39 88 R ah ls te dt G ru nd sc hu le A ltr ah ls te dt 4 20 24 44 R ah ls te dt G ru nd sc hu le G ro ßl oh er in g 2 5 27 32 R ah ls te dt G ru nd sc hu le Is la nd st ra ße 4 36 32 68 R ah ls te dt G ru nd sc hu le N eu ra hl st ed t 4 56 51 10 7 R ah ls te dt G ru nd sc hu le N yd am er W eg 4 29 38 67 R ah ls te dt S ch ul e A m S oo re n 4 21 43 64 R ah ls te dt S ch ul e B ek as si ne na u 5 22 36 58 R ah ls te dt S ch ul e B ro ck do rf fs tra ße 5 22 22 44 R ah ls te dt S ch ul e K am m in er S tra ße 3 4 32 36 R ah ls te dt S ch ul e P ot sd am er S tra ße 1 4 51 55 W an ds be k Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 24 noch Anlage 2 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al in de x m it G ym n as ia lem pf eh lu ng o hn e G ym n as ia lem pf eh lu ng In sg es am t R ah ls te dt S ch ul e R ah ls te dt er H öh e 3 28 59 87 R ah ls te dt S ch ul e W ild sc hw an br oo k 3 15 30 45 S as el G ru nd sc hu le H as en w eg 5 51 33 84 S as el S ch ul e A ls te rr ed de r 6 65 30 95 S as el S ch ul e R ed de r 6 62 42 10 4 S te ils ho op G ru nd sc hu le E dw in -S ch ar ff- R in g 2 11 34 45 S te ils ho op S ch ul e am S ee 2 9 54 63 S te ils ho op S ch ul e A pp el ho ff 3 12 57 69 T on nd or f G ru nd sc hu le T on nd or f 4 14 31 45 V ol ks do rf S ch ul e A hr en sb ur ge r W eg 6 64 23 87 V ol ks do rf S ch ul e A n de n T ei ch w ie se n 6 36 42 78 V ol ks do rf S ch ul e B uc kh or n 6 47 22 69 V ol ks do rf S ch ul e E ul en kr ug st ra ße 6 39 34 73 W an ds be k S ch ul e am E ic ht al pa rk 3 11 25 36 W an ds be k S ch ul e A n de r G ar te ns ta dt 4 53 37 90 W an ds be k S ch ul e B an dw irk er st ra ße 3 16 26 42 W an ds be k S ch ul e B ov es tra ße 5 33 29 62 W el lin gs bü tte l S ch ul e S tre ng e 6 59 12 71 W oh ld or f- O hl st ed t S ch ul e A m W al de 6 28 27 55 5 .3 3 4 7 .4 3 4 1 2 .7 6 8 Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 4 un d 20 15 In sg e sa m t Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 25 noch Anlage 2 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e m it G ym n as ia lem pf eh lu n g o hn e G ym n as ia lem pf eh lu n g In sg es am t A lto na -A lts ta dt K at ho lis ch e S ch ul e A lto na 11 32 43 B ah re nf el d A ug us t-H er m an n- Fr an ck e- S ch ul e B ah re nf el d 6 12 18 B ah re nf el d B ug en ha ge n- S ch ul e G ro ß Fl ot tb ek 5 2 7 B la nk en es e B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (G ru nd sc hu le ) 6 26 32 B la nk en es e K at ho lis ch e S ch ul e B la nk en es e 46 16 62 N ie ns te dt en R ud ol f- S te in er -S ch ul e N ie ns te dt en 1 39 40 O tte ns en B ug en ha ge n- S ch ul e O tte ns en , E va ng el is ch e G ru nd sc hu le a n de r O st er ki rc he 7 10 17 O tte ns en K at ho lis ch e S ch ul e S t. M ar ie n - E ul en st ra ße 14 8 22 O tte ns en R ud ol f- S te in er -S ch ul e A lto na 32 32 B er ge do rf K at ho lis ch e S ch ul e B er ge do rf 44 27 71 B er ge do rf M on te ss or is ch ul e H am bu rg -B er ge do rf 18 5 23 B er ge do rf R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf 1 26 27 E im sb üt te l C hr is tia n- M or ge ns te rn -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) 1 22 23 E im sb üt te l K at ho lis ch e S ch ul e A m W ei he r - S t. B on ifa tiu s 47 14 61 E im sb üt te l M on ad dr ei -S ch ul e H am bu rg 9 3 12 H ar ve st eh ud e K at ho lis ch e S ch ul e H oc ha lle e 46 5 51 Lo ks te dt Ly cé e Fr an ça is d e H am bo ur g 'A nt oi ne d e S t. E xu pé ry ' ( G ru nd sc hu le ) 4 10 7 11 1 R ot he rb au m Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) 4 7 11 B ill st ed t K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s 29 42 71 H am m B ug en ha ge n- S ch ul e H am m , E va ng el is ch e G ru nd sc hu le P au lu s 11 9 20 H am m K at ho lis ch e S ch ul e H am m er K irc he 23 24 47 H am m er br oo k B ili ng ua le G ru nd sc hu le P H O R M S H am bu rg 22 5 27 H or n W ic he rn -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) 27 38 65 S t. G eo rg D om sc hu le S t. M ar ie n (G ru nd sc hu le ) 12 9 21 S t. G eo rg P riv at e G ru nd sc hu le B re ch t 52 15 67 W ilh el m sb ur g K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e 21 61 82 A ls te rd or f B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( G ru nd sc hu le ) 13 68 81 A ls te rd or f Zu ku nf ts sc hu le A ls te rp al ai s (G ru nd sc hu le ) 5 17 22 B ar m be k- S üd K at ho lis ch e S op hi en sc hu le 24 25 49 G ro ß B or st el M od er ne S ch ul e H am bu rg (G ru nd sc hu le ) 13 2 15 La ng en ho rn K at ha rin avo n- S ie na -S ch ul e 34 26 60 Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r an n ic ht - st aa tli ch en G ru n ds ch u le n m it u n d o hn e G ym n as ia le m pf eh lu n g in Kl as se n st u fe 4 n ac h Be zi rk , St ad tte il u n d Sc hu le im Sc hu lja hr 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5 Sc hu lja hr 20 13 /1 4 A lto na B er ge do rf E im sb üt te l H am bu rg -M itt e H am bu rg -N or d Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 26 Anlage 3 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e m it G ym n as ia lem pf eh lu n g o hn e G ym n as ia lem pf eh lu n g In sg es am t W in te rh ud e K at ho lis ch e S ch ul e S t. A nt on iu s 40 14 54 H ar bu rg K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg 27 63 90 H au sb ru ch R ud ol f- S te in er -S ch ul e H ar bu rg 1 37 38 N eu gr ab en -F is ch be k K at ho lis ch e S ch ul e N eu gr ab en 34 50 84 B er gs te dt R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er gs te dt 1 33 34 Fa rm se n- B er ne A ug us t-H er m an n- Fr an ck e- S ch ul e B er ne 21 20 41 Fa rm se n- B er ne A ug us t-H er m an n- Fr an ck e- S ch ul e Fa rm se n 3 1 4 Fa rm se n- B er ne K at ho lis ch e S ch ul e Fa rm se n 37 39 76 Fa rm se n- B er ne R ud ol f- S te in er -S ch ul e W an ds be k 2 64 66 R ah ls te dt N eu e S ch ul e H am bu rg 4 4 W an ds be k K at ho lis ch e S ch ul e S t. Jo se ph - W an ds be k 30 20 50 75 2 1. 07 9 1. 83 1 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e m it G ym n as ia lem pf eh lu n g o hn e G ym n as ia lem pf eh lu n g In sg es am t A lto na -A lts ta dt K at ho lis ch e S ch ul e A lto na 2 22 24 B ah re nf el d A ug us t-H er m an n- Fr an ck e- S ch ul e B ah re nf el d 7 12 19 B ah re nf el d B ug en ha ge n- S ch ul e G ro ß Fl ot tb ek 3 10 13 B la nk en es e B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (G ru nd sc hu le ) 8 34 42 B la nk en es e K at ho lis ch e S ch ul e B la nk en es e 53 19 72 N ie ns te dt en R ud ol f- S te in er -S ch ul e N ie ns te dt en 38 38 O tte ns en B ug en ha ge n- S ch ul e O tte ns en , E va ng el is ch e G ru nd sc hu le a n de r O st er ki rc he 16 12 28 O tte ns en K at ho lis ch e S ch ul e S t. M ar ie n - E ul en st ra ße 24 3 27 O tte ns en R ud ol f- S te in er -S ch ul e A lto na 32 32 B er ge do rf K at ho lis ch e S ch ul e B er ge do rf 36 21 57 B er ge do rf M on te ss or is ch ul e H am bu rg -B er ge do rf 13 10 23 B er ge do rf R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf 25 25 E im sb üt te l C hr is tia n- M or ge ns te rn -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) 3 22 25 E im sb üt te l K at ho lis ch e S ch ul e A m W ei he r - S t. B on ifa tiu s 49 16 65 E im sb üt te l M on ad dr ei -S ch ul e H am bu rg 12 3 15 H ar ve st eh ud e K at ho lis ch e S ch ul e H oc ha lle e 52 4 56 Lo ks te dt Ly cé e Fr an ça is d e H am bo ur g 'A nt oi ne d e S t. E xu pé ry ' ( G ru nd sc hu le ) 5 61 66 R ot he rb au m Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) 6 16 22 A lto na H ar bu rg W an ds be k In sg es am t Sc hu lja hr 20 14 /1 5 B er ge do rf E im sb üt te l Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 27 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e m it G ym n as ia lem pf eh lu n g o hn e G ym n as ia lem pf eh lu n g In sg es am t B ill st ed t K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s 24 42 66 H am m B ug en ha ge n- S ch ul e H am m , E va ng el is ch e G ru nd sc hu le P au lu s 2 9 11 H am m K at ho lis ch e S ch ul e H am m er K irc he 24 25 49 H am m er br oo k B ili ng ua le G ru nd sc hu le P H O R M S H am bu rg 23 4 27 H or n W ic he rn -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) 24 44 68 S t. G eo rg D om sc hu le S t. M ar ie n (G ru nd sc hu le ) 11 24 35 S t. G eo rg P riv at e G ru nd sc hu le B re ch t 51 12 63 W ilh el m sb ur g K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e 27 45 72 A ls te rd or f B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( G ru nd sc hu le ) 16 68 84 A ls te rd or f Zu ku nf ts sc hu le A ls te rp al ai s (G ru nd sc hu le ) 6 12 18 B ar m be k- S üd K at ho lis ch e S op hi en sc hu le 25 23 48 G ro ß B or st el M od er ne S ch ul e H am bu rg (G ru nd sc hu le ) 5 5 La ng en ho rn K at ha rin avo n- S ie na -S ch ul e 34 30 64 W in te rh ud e K at ho lis ch e S ch ul e S t. A nt on iu s 34 9 43 H ar bu rg K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg 30 47 77 H au sb ru ch R ud ol f- S te in er -S ch ul e H ar bu rg 38 38 N eu gr ab en -F is ch be k K at ho lis ch e S ch ul e N eu gr ab en 26 32 58 B er gs te dt R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er gs te dt 1 36 37 Fa rm se n- B er ne A ug us t-H er m an n- Fr an ck e- S ch ul e B er ne 17 5 22 Fa rm se n- B er ne A ug us t-H er m an n- Fr an ck e- S ch ul e Fa rm se n 7 9 16 Fa rm se n- B er ne K at ho lis ch e S ch ul e Fa rm se n 50 32 82 Fa rm se n- B er ne R ud ol f- S te in er -S ch ul e W an ds be k 67 67 R ah ls te dt N eu e S ch ul e H am bu rg 10 10 W an ds be k K at ho lis ch e S ch ul e S t. Jo se ph - W an ds be k 23 23 46 74 9 1. 00 6 1. 75 5 Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 4 un d 20 15 In sg es am t H am bu rg -M itt e H am bu rg -N or d H ar bu rg W an ds be k Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 28 Sc hu ljah r B ez irk ab - ge be n de Sc hu le St ad tte il ab - ge be n de Sc hu le Sc hu ln am e ab ge be n de Sc hu le Sc hu lfo rm R ec ht ss ta tu s B ez irk Sc hu le Sc hu le St ad tte il Sc hu ln am e So zi al - in de x An za hl de r Sc hü le r An te il de r Sc hü le r se ch sj äh rig e G ru nd sc hu le S ta at lic h E im sb üt te l E im sb üt te l S ch ul e R el lin ge r S tra ße 5 48 57 ,1 % 48 57 ,1 % A lto na B ah re nf el d M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 2 2, 4% H ar ve st eh ud e Id a E hr e S ch ul e 3 2 2, 4% S te lli ng en S ta dt te ils ch ul e S te lli ng en 3 2 2, 4% H am bu rg -N or d H oh el uf t-O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 1 1, 2% 7 8, 3% E m ili e- W üs te nf el d- G ym na si um 5 8 9, 5% G ym na si um K ai se r- Fr ie dr ic h- U fe r 5 11 13 ,1 % H ar ve st eh ud e H el en e La ng e G ym na si um 5 2 2, 4% H oh el uf t-W es t G ym na si um H oh el uf t 5 7 8, 3% Lo ks te dt G ym na si um C or ve ys tra ße 5 1 1, 2% 29 34 ,5 % se ch sj äh rig e G ru nd sc hu le S ta at lic h E im sb üt te l Lo ks te dt S ch ul e V iz el in st ra ße 1 13 41 ,9 % 13 41 ,9 % H ar ve st eh ud e Id a E hr e S ch ul e 3 2 6, 5% N ie nd or f S ta dt te ils ch ul e N ie nd or f 5 2 6, 5% S te lli ng en S ta dt te ils ch ul e S te lli ng en 3 5 16 ,1 % H am bu rg -N or d H oh el uf t-O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 1 3, 2% 10 32 ,3 % E im sb üt te l G ym na si um K ai se r- Fr ie dr ic h- U fe r 5 2 6, 5% H ar ve st eh ud e H el en e La ng e G ym na si um 5 2 6, 5% H oh el uf t-W es t G ym na si um H oh el uf t 5 1 3, 2% Lo ks te dt G ym na si um C or ve ys tra ße 5 3 9, 7% 8 25 ,8 % 11 5 se ch sj äh rig e G ru nd sc hu le S ta at lic h H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g S ch ul e an d er B ur gw ei de 1 27 64 ,3 % 27 64 ,3 % N el so n- M an de la -S ch ul e im S ta dt te il K irc hd or f 1 3 7, 1% S ta dt te ils ch ul e S tü be nh of er W eg 2 3 7, 1% 6 14 ,3 % S ta at lic h H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g H el m ut -S ch m id t-G ym na si um 2 8 19 ,0 % N ic ht st aa tli ch H am bu rg -N or d B ar m be k- N or d A ls te rr in g G ym na si um nv 1 2, 4% 9 21 ,4 % 42 se ch sj äh rig e G ru nd sc hu le S ta at lic h H ar bu rg H ei m fe ld S ch ul e G ru m br ec ht st ra ße 2 47 54 ,0 % 47 54 ,0 % E iß en do rf S ta dt te ils ch ul e E he st or fe r W eg 2 3 3, 4% H ar bu rg G oe th e- S ch ul e- H ar bu rg 4 11 12 ,6 % N eu gr ab en -F is ch be k S ta dt te ils ch ul e Fi sc hb ek /F al ke nb er g 4 3 3, 4% N ic ht st aa tli ch A lto na B la nk en es e B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e)n v 1 1, 1% 18 20 ,7 % E iß en do rf H ei se nb er g- G ym na si um 5 12 13 ,8 % H ei m fe ld Fr ie dr ic h- E be rt- G ym na si um 5 8 9, 2% N eu gr ab en -F is ch be k G ym na si um S üd er el be 5 1 1, 1% N ic ht st aa tli ch H ar bu rg H ar bu rg N ie ls -S te ns en -G ym na si um 4 1 1, 1% 22 25 ,3 % 87 24 4 13 5 55 ,3 % 41 16 ,8 % 68 27 ,9 % 10 6 97 ,2 % 3 2, 8% E im sb üt te l G ym n as iu m ge sa m t Ei m sb üt te l g es am t H am bu rg - M itt e W ilh el m sbu rg Lo ks te dt S ch ul e V iz el in st ra ße se ch sjä hr ig e G ru n ds ch u le ge sa m t S ta dt te ils ch ul e S ta at lic h Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) , di e im vo rig en Sc hu lja hr Ja hr ga n gs st u fe 4 ei n er 6- Jä hr ig en G ru n ds ch u le n be su ch t h ab en , n ac h B ez irk u n d St ad tte il de r ab ge be n de n Sc hu le u n d R ec ht ss ta tu s, B ez irk , St ad tte il; Sc hu lfo rm u n d So zi al in de x de r au fn eh m en de n Sc hu le n fü r di e Sc hu lja hr e 20 14 /1 5 u n d 20 15 /1 6 20 14 /1 5 E im sb üt te l E im sb üt te l S ch ul e R el lin ge r S tra ße se ch sjä hr ig e G ru n ds ch u le ge sa m t S ta dt te ils ch ul e S ta at lic h E im sb üt te l St ad tte ils ch u le ge sa m t E im sb üt te l St ad tte ils ch u le ge sa m t G ym na si um S ta at lic h E im sb üt te l G ym n as iu m ge sa m t G ym na si um S ta at lic h E im sb üt te l St ad tte ils ch u le ge sa m t G ym na si um S ta at lic h H ar bu rg G ym n as iu m ge sa m t Ha rb u rg in sg es am t G ym na si um G ym n as iu m ge sa m t Ha m bu rg - M itt e ge sa m t H ar bu rg H ei m fe ld S ch ul e G ru m br ec ht st ra ße se ch sjä hr ig e G ru n ds ch u le ge sa m t S ta dt te ils ch ul e S ta at lic h H ar bu rg S ch ul e an d er B ur gw ei de se ch sjä hr ig e G ru n ds ch u le ge sa m t S ta dt te ils ch ul e S ta at lic h H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g St ad tte ils ch u le ge sa m t 20 14 /1 5 in sg es am t D av o n V er bl ei b an s ec hs jä hr ig er G ru nd sc hu le W ec hs el a n S ta dt ei lls ch ul en W ec hs el a n G ym na si en W ec hs el a n st aa tli ch e S ch ul en W ec hs el a n ni ch t-s ta at lic he S ch ul en S e it e 1 v o n 2 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 29 Anlage 4 Sc hu ljah r B ez irk ab - ge be n de Sc hu le St ad tte il ab - ge be n de Sc hu le Sc hu ln am e ab ge be n de Sc hu le Sc hu lfo rm R ec ht ss ta tu s B ez irk Sc hu le Sc hu le St ad tte il Sc hu ln am e So zi al - in de x An za hl de r Sc hü le r An te il de r Sc hü le r Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) , di e im vo rig en Sc hu lja hr Ja hr ga n gs st u fe 4 ei n er 6- Jä hr ig en G ru n ds ch u le n be su ch t h ab en , n ac h B ez irk u n d St ad tte il de r ab ge be n de n Sc hu le u n d R ec ht ss ta tu s, B ez irk , St ad tte il; Sc hu lfo rm u n d So zi al in de x de r au fn eh m en de n Sc hu le n fü r di e Sc hu lja hr e 20 14 /1 5 u n d 20 15 /1 6 se ch sj äh rig e G ru nd sc hu le S ta at lic h E im sb üt te l E im sb üt te l S ch ul e R el lin ge r S tra ße 5 50 64 ,9 % 50 64 ,9 % B er ge do rf K irc hw er de r S ta dt te ils ch ul e K irc hw er de r 4 1 1, 3% H ar ve st eh ud e Id a E hr e S ch ul e 3 2 2, 6% S te lli ng en S ta dt te ils ch ul e S te lli ng en 3 6 7, 8% La ng en ho rn Fr itz -S ch um ac he r- S ch ul e 4 1 1, 3% W in te rh ud e H ei nr ic h- H er tz -S ch ul e 4 1 1, 3% 11 14 ,3 % E im sb üt te l E m ili e- W üs te nf el d- G ym na si um 5 1 1, 3% G ym na si um K ai se r- Fr ie dr ic h- U fe r 5 4 5, 2% H oh el uf t-W es t G ym na si um H oh el uf t 5 5 6, 5% Lo ks te dt G ym na si um C or ve ys tra ße 5 1 1, 3% S te lli ng en A lb re ch t-T ha er -G ym na si um 5 4 5, 2% N ic ht st aa tli ch E im sb üt te l R ot he rb au m S op hi e- B ar at -S ch ul e 6 1 1, 3% 16 20 ,8 % se ch sj äh rig e G ru nd sc hu le S ta at lic h E im sb üt te l Lo ks te dt S ch ul e V iz el in st ra ße 1 15 51 ,7 % 15 51 ,7 % H ar ve st eh ud e Id a E hr e S ch ul e 3 1 3, 4% S te lli ng en S ta dt te ils ch ul e S te lli ng en 3 2 6, 9% H am bu rg -N or d H oh el uf t-O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 2 6, 9% 5 17 ,2 % H oh el uf t-W es t G ym na si um H oh el uf t 5 4 13 ,8 % Lo ks te dt G ym na si um C or ve ys tra ße 5 2 6, 9% S te lli ng en A lb re ch t-T ha er -G ym na si um 5 2 6, 9% H am bu rg -N or d A ls te rd or f H ei lw ig -G ym na si um 5 1 3, 4% 9 31 ,0 % 10 6 se ch sj äh rig e G ru nd sc hu le S ta at lic h H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g S ch ul e an d er B ur gw ei de 1 25 67 ,6 % 25 67 ,6 % N el so n- M an de la -S ch ul e im S ta dt te il K irc hd or f 1 2 5, 4% S ta dt te ils ch ul e S tü be nh of er W eg 2 5 13 ,5 % H ar bu rg E iß en do rf S ta dt te ils ch ul e E he st or fe r W eg 2 1 2, 7% S ta dt te ils ch ul e ge sa m t 8 21 ,6 % H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g H el m ut -S ch m id t-G ym na si um 2 3 8, 1% H ar bu rg H ei m fe ld Fr ie dr ic h- E be rt- G ym na si um 5 1 2, 7% 4 10 ,8 % 37 se ch sj äh rig e G ru nd sc hu le S ta at lic h H ar bu rg H ei m fe ld S ch ul e G ru m br ec ht st ra ße 2 55 59 ,1 % 55 59 ,1 % A lto na Lu ru p G es ch w is te r- S ch ol l-S ta dt te ils ch ul e 1 1 1, 1% E im sb üt te l S ch ne ls en Ju liu s- Le be r- S ch ul e 4 1 1, 1% H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g S ta dt te ils ch ul e S tü be nh of er W eg 2 1 1, 1% H ar bu rg G oe th e- S ch ul e- H ar bu rg 4 13 14 ,0 % M ar m st or f Le ss in g- S ta dt te ils ch ul e 3 1 1, 1% N eu gr ab en -F is ch be k S ta dt te ils ch ul e Fi sc hb ek /F al ke nb er g 4 2 2, 2% N ic ht st aa tli ch H ar bu rg H ar bu rg K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg 3 1 1, 1% 20 21 ,5 % N eu al le rm öh e G ym na si um A lle rm öh e 4 1 1, 1% E iß en do rf H ei se nb er g- G ym na si um 5 8 8, 6% H ei m fe ld Fr ie dr ic h- E be rt- G ym na si um 5 8 8, 6% M ar m st or f Im m an ue l-K an t-G ym na si um 5 1 1, 1% 18 19 ,4 % 93 23 6 14 5 61 ,4 % 44 18 ,6 % 47 19 ,9 % 89 97 ,8 % 2 2, 2% Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 4 un d 20 15 nv = n ic ht v er ge be n 20 15 /1 6 E im sb üt te l E im sb üt te l S ch ul e R el lin ge r S tra ße se ch sjä hr ig e G ru n ds ch u le ge sa m t S ta dt te ils ch ul e S ta at lic h E im sb üt te l H am bu rg -N or d E im sb üt te l St ad tte ils ch u le ge sa m t G ym na si um S ta at lic h E im sb üt te l G ym n as iu m ge sa m t St ad tte ils ch u le ge sa m t G ym na si um S ta at lic h E im sb üt te l G ym n as iu m ge sa m t S ch ul e G ru m br ec ht st ra ße se ch sjä hr ig e G ru n ds ch u le ge sa m t S ta dt te ils ch ul e D av o n V er bl ei b an s ec hs jä hr ig er G ru nd sc hu le W ec hs el a n S ta dt ei lls ch ul en W ec hs el a n G ym na si en W ec hs el a n st aa tli ch e S ch ul en W ec hs el a n ni ch t-s ta at lic he S ch ul en S ta at lic h H ar bu rg Ei m sb üt te l i n sg es am t H am bu rg - M itt e W ilh el m sbu rg S ch ul e an d er B ur gw ei de se ch sjä hr ig e G ru n ds ch u le ge sa m t S ta dt te ils ch ul e S ta at lic h H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g G ym na si um 20 15 /1 6 in sg es am t St ad tte ils ch u le ge sa m t G ym na si um S ta at lic h B er ge do rf G ym n as iu m ge sa m t Ha rb u rg in sg es am t S ta at lic h G ym n as iu m ge sa m t Ha m bu rg - M itt e in sg es am t H ar bu rg H ei m fe ld Lo ks te dt S ch ul e V iz el in st ra ße se ch sjä hr ig e G ru n ds ch u le ge sa m t S ta dt te ils ch ul e S ta at lic h S e it e 2 v o n 2 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 30 Sc hu lja hr B ez irk ab ge be n de Sc hu le St ad tte il ab ge be n de Sc hu le Sc hu ln am e ab ge be n de Sc hu le Sc hu lfo rm R ec ht ss ta tu s B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e au fn eh m en de Sc hu le So zi al in de x An za hl Su S An te il Su S A lto na B ah re nf el d M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 4 16 ,0 % E im sb üt te l S te lli ng en S ta dt te ils ch ul e S te lli ng en 3 11 44 ,0 % H am bu rg -N or d H oh el uf t- O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 1 4, 0% ni ch tst aa tli ch W an ds be k R ah ls te dt N eu e S ch ul e H am bu rg nv 1 4, 0% St ad tte ils ch u le in sg es am t 17 68 ,0 % E im sb üt te l G ym na si um K ai se r- F rie dr ic h- U fe r 5 1 4, 0% H oh el uf t- W es t G ym na si um H oh el uf t 5 3 12 ,0 % S te lli ng en A lb re ch t- T ha er -G ym na si um 5 3 12 ,0 % ni ch tst aa tli ch H am bu rg -N or d B ar m be k- N or d O K O P riv at e S ch oo l T al en t- S ch ul e H am bu rg nv 1 4, 0% G ym n as iu m in sg es am t 8 32 ,0 % H ar ve st eh ud e Id a E hr e S ch ul e 3 3 14 ,3 % N ie nd or f S ta dt te ils ch ul e N ie nd or f 5 4 19 ,0 % S te lli ng en S ta dt te ils ch ul e S te lli ng en 3 11 52 ,4 % H am bu rg -N or d H oh el uf t- O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 1 4, 8% St ad tte ils ch u le in sg es am t 19 90 ,5 % G ym na si um st aa tli ch E im sb üt te l H oh el uf t- W es t G ym na si um H oh el uf t 5 2 9, 5% G ym n as iu m in sg es am t 2 9, 5% V ed de l S ch ul e au f d er V ed de l 1 1 3, 3% W ilh el m sb ur g N el so n- M an de la -S ch ul e im S ta dt te il K irc hd or f 1 10 33 ,3 % S ta dt te ils ch ul e S tü be nh of er W eg 2 6 20 ,0 % S ta dt te ils ch ul e W ilh el m sb ur g 1 6 20 ,0 % H ar bu rg G oe th e- S ch ul e- H ar bu rg 4 1 3, 3% N eu gr ab en -F is ch be k S ta dt te ils ch ul e F is ch be k/ F al ke nb er g 4 1 3, 3% St ad tte ils ch u le in sg es am t 25 83 ,3 % st aa tli ch H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g H el m ut -S ch m id t- G ym na si um 2 4 13 ,3 % ni ch tst aa tli ch H am bu rg -N or d B ar m be k- N or d A ls te rr in g G ym na si um nv 1 3, 3% G ym n as iu m in sg es am t 5 16 ,7 % E iß en do rf S ta dt te ils ch ul e E he st or fe r W eg 2 9 18 ,8 % H ar bu rg G oe th e- S ch ul e- H ar bu rg 4 32 66 ,7 % Le ss in g- S ta dt te ils ch ul e 3 1 2, 1% S ch ul e M ar et st ra ß e 1 2 4, 2% St ad tte ils ch u le in sg es am t 44 91 ,7 % E iß en do rf H ei se nb er g- G ym na si um 5 1 2, 1% H ei m fe ld F rie dr ic h- E be rt -G ym na si um 5 3 6, 3% G ym n as iu m in sg es am t 4 8, 3% 12 4 10 5 84 ,7 % 19 15 ,3 % 12 1 97 ,6 % 3 2, 4% B ah re nf el d M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 5 14 ,7 % S ta dt te ils ch ul e B ah re nf el d 3 1 2, 9% B er ge do rf K irc hw er de r S ta dt te ils ch ul e K irc hw er de r 4 1 2, 9% H ar ve st eh ud e Id a E hr e S ch ul e 3 2 5, 9% S te lli ng en S ta dt te ils ch ul e S te lli ng en 3 19 55 ,9 % H am bu rg -N or d H oh el uf t- O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 1 2, 9% ni ch tst aa tli ch H am bu rg -N or d B ar m be k- N or d F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e 3 1 2, 9% St ad tte ils ch u le in sg es am t 30 88 ,2 % st aa tli ch E im sb üt te l H oh el uf t- W es t G ym na si um H oh el uf t 5 3 8, 8% H am bu rg -M itt e S t. G eo rg G ym na si um K lo st er sc hu le 5 1 2, 9% 20 15 /1 6 E im sb üt te l A lto na E im sb üt te l G ym na si um E im sb üt te l S ch ul e R el lin ge r S tr aß e S ta dt te ils ch ul e st aa tli ch 20 14 /1 5 in sg es am t da vo n an S ta dt te ils ch ul en 2 01 4/ 15 i ns ge sa m t G ym na si en 2 01 4/ 15 in sg es am t st aa tli ch en S ch ul en 2 01 4/ 15 in sg es am t ni ch tst aa tli ch en S ch ul en in sg es am t H ar bu rg G ym na si um H ar bu rg H ei m fe ld S ch ul e G ru m br ec ht - st ra ß e S ta dt te ils ch ul e st aa tli ch H ar bu rg G ym na si um H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g S ch ul e an d er B ur gw ei de S ta dt te ils ch ul e st aa tli ch st aa tli ch H ar bu rg Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) an St ad tte ils ch u le n u n d G ym n as ie n , di e im v o rig en Sc hu lja hr Ja hr ga n gs st u fe 6 ei n er 6- Jä hr ig en G ru n ds ch u le n be su ch t h ab en , n ac h B ez irk u n d St ad tte il de r ab ge be n de n Sc hu le u n d R ec ht ss ta tu s, B ez irk , St ad tte il u n d So zi al in de x de r au fn eh m en de n Sc hu le n fü r di e Sc hu lja hr e 20 14 /1 5 u n d 20 15 /1 6 20 14 /1 5 E im sb üt te l E im sb üt te l S ch ul e R el lin ge r S tr aß e S ta dt te ils ch ul e st aa tli ch G ym na si um st aa tli ch E im sb üt te l Lo ks te dt S ch ul e V iz el in st ra ß e S ta dt te ils ch ul e st aa tli ch E im sb üt te l H am bu rg -M itt e S e it e 1 v o n 2 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 31 Anlage 5 Sc hu lja hr B ez irk ab ge be n de Sc hu le St ad tte il ab ge be n de Sc hu le Sc hu ln am e ab ge be n de Sc hu le Sc hu lfo rm R ec ht ss ta tu s B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e au fn eh m en de Sc hu le So zi al in de x An za hl Su S An te il Su S Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) an St ad tte ils ch u le n u n d G ym n as ie n , di e im v o rig en Sc hu lja hr Ja hr ga n gs st u fe 6 ei n er 6- Jä hr ig en G ru n ds ch u le n be su ch t h ab en , n ac h B ez irk u n d St ad tte il de r ab ge be n de n Sc hu le u n d R ec ht ss ta tu s, B ez irk , St ad tte il u n d So zi al in de x de r au fn eh m en de n Sc hu le n fü r di e Sc hu lja hr e 20 14 /1 5 u n d 20 15 /1 6 G ym n as iu m in sg es am t 4 11 ,8 % A lto na B ah re nf el d S ta dt te ils ch ul e B ah re nf el d 3 1 5, 0% H ar ve st eh ud e Id a E hr e S ch ul e 3 1 5, 0% N ie nd or f S ta dt te ils ch ul e N ie nd or f 5 3 15 ,0 % S te lli ng en S ta dt te ils ch ul e S te lli ng en 3 9 45 ,0 % H am bu rg -N or d H oh el uf t- O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 5 25 ,0 % St ad tte ils ch u le in sg es am t 19 95 ,0 % G ym na si um st aa tli ch E im sb üt te l E im sb üt te l G ym na si um K ai se r- F rie dr ic h- U fe r 5 1 5, 0% G ym n as iu m in sg es am t 1 5, 0% V ed de l S ch ul e au f d er V ed de l 1 1 3, 3% W ilh el m sb ur g N el so n- M an de la -S ch ul e im S ta dt te il K irc hd or f 1 10 33 ,3 % S ta dt te ils ch ul e S tü be nh of er W eg 2 12 40 ,0 % S ta dt te ils ch ul e W ilh el m sb ur g 1 3 10 ,0 % St ad tte ils ch u le in sg es am t 26 86 ,7 % G ym na si um st aa tli ch H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g H el m ut -S ch m id t- G ym na si um 2 4 13 ,3 % G ym n as iu m in sg es am t 4 13 ,3 % A lto na Lu ru p G es ch w is te r- S ch ol l-S ta dt te ils ch ul e 1 1 2, 2% H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g S ta dt te ils ch ul e S tü be nh of er W eg 2 1 2, 2% E iß en do rf S ta dt te ils ch ul e E he st or fe r W eg 2 6 13 ,0 % H ar bu rg G oe th e- S ch ul e- H ar bu rg 4 28 60 ,9 % Le ss in g- S ta dt te ils ch ul e 3 1 2, 2% S ch ul e M ar et st ra ß e 1 1 2, 2% N eu gr ab en -F is ch be k S ta dt te ils ch ul e F is ch be k/ F al ke nb er g 4 2 4, 3% ni ch tst aa tli ch H ar bu rg H ar bu rg K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg 3 2 4, 3% St ad tte ils ch u le in sg es am t 42 91 ,3 % E iß en do rf H ei se nb er g- G ym na si um 5 2 4, 3% H ei m fe ld F rie dr ic h- E be rt -G ym na si um 5 2 4, 3% G ym n as iu m in sg es am t 4 8, 7% 13 0 11 7 90 ,0 % 13 10 ,0 % 12 7 97 ,7 % 3 2, 3% Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 4 un d 20 15 nv = n ic ht v er ge be n H am bu rg -M itt e H ar b u rg H ei m fe ld S ch ul e G ru m br ec ht st r aß e S ta dt te ils ch ul e st aa tli ch H ar bu rg H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g S ch ul e an d er B ur gw ei de S ta dt te ils ch ul e st aa tli ch st aa tli ch 20 15 /1 6 in sg es am t da vo n an S ta dt te ils ch ul en 2 01 5/ 16 i ns ge sa m t G ym na si en 2 01 5/ 16 in sg es am t st aa tli ch en S ch ul en 2 01 5/ 16 in sg es am t ni ch tst aa tli ch en 2 01 5/ 16 S ch ul en in sg es am t H ar bu rg Lo ks te dt S ch ul e V iz el in st ra ß e S ta dt te ils ch ul e st aa tli ch E im sb üt te l G ym na si um S e it e 2 v o n 2 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 32 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk in sg es am t in % K at ho lis ch e S ch ul e A lto na A lto na -A lts ta dt A lto na 28 65 ,1 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 4 9, 3 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B ah re nf el d B ah re nf el d A lto na 1 1, 3 C hr is tia n- M or ge ns te rn - S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) E im sb üt te l E im sb üt te l 1 1, 3 A lto na -N or d G ru nd sc hu le A rn ki el st ra ß e 1 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 3, 0 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B ah re nf el d A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B ah re nf el d B ah re nf el d A lto na 12 66 ,7 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 14 ,3 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 14 ,3 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 1, 3 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 3 M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 5 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 22 68 ,8 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 3, 1 G or ch -F oc k- S ch ul e 6 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 2 1, 7 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 4 6, 5 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 18 29 ,0 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 0, 9 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 4 3, 5 E lb ki nd er G ru nd sc hu le 6 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 2 4, 3 S ch ul e S ch en ef el de r La nd st ra ß e 4 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 2 4, 0 F rid tjo f- N an se n- S ch ul e 3 R ap ha el -S ch ul e N ie ns te dt en A lto na 1 0, 8 G ru nd sc hu le F ra nz os en ko pp el 3 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 5 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B ah re nf el d B ah re nf el d A lto na 1 1, 8 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 2 3, 6 R ap ha el -S ch ul e N ie ns te dt en A lto na 1 1, 8 R ud ol f- S te in er -S ch ul e N ie ns te dt en R ud ol f- S te in er -S ch ul e N ie ns te dt en N ie ns te dt en A lto na 37 92 ,5 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 1, 7 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 3 5, 0 S ch ul e W in dm üh le nw eg 6 Is er br oo k Lu ru p S ch ul e La ng ba rg he id e 1 G ru nd sc hu le G ro ß F lo ttb ek 5 B la nk en es e B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (G ru nd sc hu le ) K at ho lis ch e S ch ul e B la nk en es e W ec hs el vo n G ru n ds ch u le n an n ic ht - st aa tli ch e Sc hu le n n ac h Be zi rk , St ad tte il, Sc hu le u n d So zi al in de x vo n Sc hu lja hr 20 13 /1 4 zu m Sc hu lja hr 20 14 /1 5 (in sg es am t u n d al s An te il an al le n Su S in Ja hr ga n gs st u fe 4 de r vo rh er ig en Sc hu le ) A lto na A lto na -A lts ta dt K at ho lis ch e S ch ul e A lto na Lo ui se S ch ro ed er S ch ul e 3 B ah re nf el d B ug en ha ge n- S ch ul e G ro ß F lo ttb ek N ie ns te dt en S ch ul e S ch ul ka m p 6 G ro ß F lo ttb ek Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 33 Anlage 6 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk in sg es am t in % In te rn at io na le S ch ul e Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 3 10 0, 0 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B ah re nf el d B ah re nf el d A lto na 1 1, 2 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 1, 2 S ch ul e K le in F lo ttb ek er W eg 6 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 4 4, 8 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 2 2, 2 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 1 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B ah re nf el d B ah re nf el d A lto na 1 5, 9 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 5, 9 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 5, 9 K at ho lis ch e S ch ul e S t. M ar ie n - E ul en st ra ß e S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 3 13 ,6 R ud ol f- S te in er -S ch ul e A lto na R ud ol f- S te in er -S ch ul e A lto na O tte ns en A lto na 32 10 0, 0 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 1, 6 C hr is tia n- M or ge ns te rn - S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) E im sb üt te l E im sb üt te l 1 1, 6 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 1, 1 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 1 S ch ul e Is er ba rg 5 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 2, 0 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 1, 4 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 2 2, 9 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 2 1, 9 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 0, 9 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 0, 9 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 1 1, 4 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 4 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 4 R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf B er ge do rf B er ge do rf 25 92 ,6 S ch ul e E rn st -H en ni ng -S tr aß e 4 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 0, 9 S ch ul e N et te ln bu rg 4 R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf B er ge do rf B er ge do rf 1 1, 4 A nt on -R ée -S ch ul e A lle rm öh e 3 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 0 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 0 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 0 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 2, 3 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 4 9, 1 B er ge do rf B er ge do rf K at ho lis ch e S ch ul e B er ge do rf N eu al le rm öh e C la ra -G ru nw al d- S ch ul e 3 O ch se nw er de r S ch ul e O ch se nw er de r 5 S te rn sc ha nz e G an zt ag sg ru nd sc hu le S te rn sc ha nz e 2 O th m ar sc he n S ch ul e T re nk ne rw eg 5 O tte ns en B ug en ha ge n- S ch ul e O tte ns en , E va ng el is ch e G ru nd sc hu le a n de r O st er ki rc he S ch ul e B ah re nf el de r S tr aß e 4 S ch ul e R ot he st ra ß e 5 R is se n S ch ul e M ar sc hw eg 6 O sd or f S ch ul e W es pe rlo h 4 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 34 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk in sg es am t in % G ru nd sc hu le L oh ka m ps tr aß e 2 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B ah re nf el d B ah re nf el d A lto na 1 2, 4 O K O P riv at e S ch oo l T al en t- S ch ul e H am bu rg B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 7 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 2, 7 S ch ul e F ur tw eg 3 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 2, 0 C hr is tia n- M or ge ns te rn -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) C hr is tia n- M or ge ns te rn - S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) E im sb üt te l E im sb üt te l 20 87 ,0 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 3, 3 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 6 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 6 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 5 8, 2 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 15 24 ,6 M on ad dr ei -S ch ul e H am bu rg B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 2 16 ,7 S ch ul e A n de r Is eb ek 6 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 2 S ch ul e K ie lo rt al le e 5 Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 6 Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 6 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 1 1, 6 H ar ve st eh ud e K at ho lis ch e S ch ul e H oc ha lle e S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 10 19 ,6 H oh el uf t- W es t G ru nd sc hu le H oh el uf t 5 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 4 Ly cé e F ra nç ai s de H am bo ur g 'A nt oi ne d e S t. E xu pé ry ' ( G ru nd sc hu le ) Lo ks te dt E im sb üt te l 68 61 ,3 Ly cé e F ra nç ai s de H am bo ur g 'A nt oi ne d e S t. E xu pé ry ' ( G ym na si um ) Lo ks te dt E im sb üt te l 36 32 ,4 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 0, 9 N ie nd or f G ru nd sc hu le B in df el dw eg 5 R ap ha el -S ch ul e N ie ns te dt en A lto na 1 2, 0 Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) R ot he rb au m E im sb üt te l 5 45 ,5 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 9, 1 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 3 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 1, 3 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 2 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 2 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 2, 8 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 4 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 4 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 1 1, 0 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 0 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 3 2, 9 G ru nd sc hu le A rc he nh ol zs tr aß e 2 G ru nd sc hu le M üm m el m an ns be rg 1 Ly cé e F ra nç ai s de H am bo ur g 'A nt oi ne de S t. E xu pé ry ' ( G ru nd sc hu le ) R ot he rb au m Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) S ch ul e T ur m w eg 6 E im sb üt te l E id el st ed t M ax -T ra eg er -S ch ul e 2 E im sb üt te l K at ho lis ch e S ch ul e A m W ei he r - S t. B on ifa tiu s S ch ul e Lu tte ro th st ra ß e 4 Lo ks te dt S ch ne ls en S ch ul e F ro hm es tr aß e 4 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 35 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk in sg es am t in % K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 2, 2 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 1 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 3 3, 3 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 1 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 28 39 ,4 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 2, 8 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 15 21 ,1 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 4 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 6 8, 5 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 4 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 3 3, 1 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 2, 0 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 3 3, 1 S ch ul e A n de r G lin de r A u 1 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 4 7, 0 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 4 6, 6 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 3 4, 9 S ch ul e F uc hs be rg re dd er 3 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 8 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 1 1, 6 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 6 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 2, 3 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 2, 3 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 2, 3 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 4 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B ah re nf el d B ah re nf el d A lto na 2 2, 9 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 1, 4 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 2, 9 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 2, 9 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 4 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 2 2, 9 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 5, 0 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 10 ,0 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 2 10 ,0 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 2, 3 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 2, 3 G ru nd sc hu le O st er br oo k 1 B ill st ed t G ru nd sc hu le R ah ew in ke l S ch ul e S te rn ta le rs tr aß e 1 F in ke nw er de r W es te rs ch ul e F in ke nw er de r 3 H af en C ity K at ha rin en sc hu le in d er H af en ci ty 42 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s S ch ul e am S ch le em er P ar k 1 S ch ul e B on ho ef fe rs tr aß e 3 B ug en ha ge n- S ch ul e H am m , E va ng el is ch e G ru nd sc hu le P au lu s Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 36 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk in sg es am t in % D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 4 8, 5 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 1 2, 1 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 3 6, 4 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 17 36 ,2 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 2 4, 3 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 2, 1 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 5 10 ,6 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 1, 9 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 3, 8 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 3, 8 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 9 B ili ng ua le s G ym na si um P ho rm s H am bu rg H am m er br oo k H am bu rg -M itt e 17 63 ,0 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 3, 7 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 3, 7 B rü de r- G rim m -S ch ul e 2 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 3, 8 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 6 9, 0 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 3 4, 5 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 4, 3 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 2, 2 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 3, 6 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 8 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 4 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 1 1, 4 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 4 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 4 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 2 2, 7 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 28 43 ,1 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 32 49 ,2 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 4 6, 3 Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 6 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 2 3, 1 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 6 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 9 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 9 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 3, 8 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 2 3, 8 R ot he nb ur gs or t F rit z- K öh ne -S ch ul e 1 W ic he rn -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) N eu st ad t R ud ol f- R oß -G ru nd sc hu le 3 H am m er br oo k B ili ng ua le G ru nd sc hu le P H O R M S H am bu rg H or n G ru nd sc hu le H or n 2 S ch ul e B ei m P ac ht ho f 1 S ch ul e S pe ck en re ye 2 K at ho lis ch e S ch ul e H am m er K irc he S ch ul e H oh e La nd w eh r 2 S ch ul e S te ng el es tr aß e 1 H am bu rg - M itt e H am m Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 37 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk in sg es am t in % D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 6 28 ,6 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 4 19 ,0 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 2 9, 5 H ei nr ic h- W ol ga st -S ch ul e 3 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 2, 0 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 9 13 ,4 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 43 64 ,2 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 0, 9 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 0, 9 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 1 0, 9 K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e W ilh el m sb ur g H am bu rg -M itt e 3 6, 0 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 1 2, 0 G ru nd sc hu le K irc hd or f 1 K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e W ilh el m sb ur g H am bu rg -M itt e 1 1, 8 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 2 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 2 K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e W ilh el m sb ur g H am bu rg -M itt e 47 57 ,3 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 11 13 ,4 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 2 S ch ul e an d er B ur gw ei de 1 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 2 S ch ul e R ot en hä us er D am m 1 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 4 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 57 70 ,4 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 2, 5 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 4, 5 Z uk un fts sc hu le A ls te rp al ai s (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 10 45 ,5 B ar m be k- N or d S ch ul e Lä m m er si et h 1 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 4 8, 2 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 0, 9 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 0, 9 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 1, 9 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 0, 9 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 5 10 ,2 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 2, 0 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 9 18 ,4 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 6 12 ,2 D ul sb er g S ta dt te ils ch ul e A lte r T ei ch w eg 2 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 7 A ls te rd or f B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (G ru nd sc hu le ) Z uk un fts sc hu le A ls te rp al ai s (G ru nd sc hu le ) B ar m be k- S üd A do lp h- S ch ön fe ld er -S ch ul e 3 K at ho lis ch e S op hi en sc hu le W ilh el m sb ur g E lb in se ls ch ul e 1 G an zt ag ss ch ul e F äh rs tr aß e 1 K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e S t. G eo rg D om sc hu le S t. M ar ie n (G ru nd sc hu le ) P riv at e G ru nd sc hu le B re ch t Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 38 noch Anlage 6 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk in sg es am t in % Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 2, 2 R ap ha el -S ch ul e N ie ns te dt en A lto na 1 2, 2 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 2 4, 3 M ar ie -B es ch üt z- S ch ul e 5 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 1 S ch ul e K na ue rs tr aß e 6 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 3 6, 7 F uh ls bü tte l S ch ul e O hk am p 5 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 5 M od er ne S ch ul e H am bu rg ( G ym na si um ) G ro ß B or st el H am bu rg -N or d 9 60 ,0 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 13 ,3 H oh el uf t- O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 8 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 4 6, 7 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 7 U hl en ho rs t S ch ul e au f d er U hl en ho rs t 5 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 3, 3 G ol db ek -S ch ul e 4 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 6 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 9 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 8 14 ,8 S ch ul e A ls te rd or fe r S tr aß e 5 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 2, 4 S ch ul e C ar l-C oh n- S tr aß e 4 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 7 S ta dt te ils ch ul e W in te rh ud e 5 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 8 S ch ul e D em pw ol ffs tr aß e 2 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 2 5, 3 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 4 4, 3 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 1 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 46 51 ,1 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 21 23 ,3 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 1 S ch ul e K er sc he ns te in er st ra ß e 1 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 1 2, 0 S ch ul e M ar et st ra ß e 1 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 1 1, 7 G ru nd sc hu le A n de r H aa ke 3 M ic ha el S ch ul e H ei m fe ld H ar bu rg 1 1, 1 R ud ol f- S te in er -S ch ul e H ar bu rg R ud ol f- S te in er -S ch ul e H ar bu rg H au sb ru ch H ar bu rg 37 97 ,4 G ru nd sc hu le a m K ie fe rn be rg 3 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 1 1, 2 2 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 1, 1 2 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 1 1, 1 H ar bu rg E iß en do rf S ch ul e In d er A lte n F or st 5 H ar bu rg K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H au sb ru ch H ei m fe ld S ch ul e G ru m br ec ht st ra ß e H am bu rg - N or d La ng en ho rn K at ha rin avo n- S ie na -S ch ul e W in te rh ud e K at ho lis ch e S ch ul e S t. A nt on iu s E pp en do rf G ru nd sc hu le S t. N ik ol ai 6 G ro ß B or st el M od er ne S ch ul e H am bu rg (G ru nd sc hu le ) Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 39 noch Anlage 6 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk in sg es am t in % M ar m st or f S ch ul e M ar m st or f 5 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 6 7, 3 N eu en fe ld e S ch ul e A rp -S ch ni tg er -S tie g 3 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 1 2, 4 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 16 19 ,0 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 4 4, 8 M ic ha el S ch ul e H ei m fe ld H ar bu rg 1 2, 3 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 1 2, 3 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 1 1, 5 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 2 2, 9 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 2 2, 9 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 4 C hr is to ph or us -S ch ul e B er gs te dt W an ds be k 1 2, 9 R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er gs te dt B er gs te dt W an ds be k 32 94 ,1 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 1 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 1 S ch ul e A n de r S ee be k 3 O K O P riv at e S ch oo l T al en t- S ch ul e H am bu rg B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 3 S ch ul e F ah re nk rö n 5 R ud ol f- S te in er -S ch ul e W an ds be k F ar m se n- B er ne W an ds be k 1 1, 5 C hr is to ph or us -S ch ul e B er gs te dt W an ds be k 2 2, 4 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 2 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 2, 2 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 4, 3 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 2 4, 3 S ch ul e R ic ha rd st ra ß e 5 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 2, 7 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 1, 4 Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 4 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 4 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 5 12 ,2 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 2, 4 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 3 75 ,0 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 25 ,0 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 3 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 3 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 18 23 ,7 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 2 2, 6 R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er gs te dt B er gs te dt W an ds be k 1 1, 5 R ud ol f- S te in er -S ch ul e W an ds be k F ar m se n- B er ne W an ds be k 62 93 ,9 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 2 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 2, 2 4 F ar m se n- B er ne A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B er ne K at ho lis ch e S ch ul e F ar m se n R ud ol f- S te in er -S ch ul e W an ds be k S ch ul e T ra be rw eg D uv en st ed t S ch ul e D uv en st ed te r M ar kt 5 E ilb ek S ch ul e H as se lb ro ok 2 S ch ul e W ie la nd st ra ß e 4 B er gs te dt R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er gs te dt B ra m fe ld G ru nd sc hu le B ra m fe ld 3 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e F ar m se n N eu gr ab en - F is ch be k K at ho lis ch e S ch ul e N eu gr ab en S ch ul e S ch nu ck en dr ift 5 R ön ne bu rg S ch ul e R ön ne bu rg 4 S in st or f S ch ul e S ch ee ß el er K eh re 4 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 40 noch Anlage 6 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk in sg es am t in % H um m el sb üt te l S ch ul e G rü tz m üh le nw eg 4 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 5 S ch ul e C ha rlo tte nb ur ge r S tr aß e 1 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 0 S ch ul e O pp el ne r S tr aß e 1 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 2, 0 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 3 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 3 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 3 G ru nd sc hu le P op pe nb üt te l 5 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 5 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 2, 3 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 2, 3 N eu e S ch ul e H am bu rg N eu e S ch ul e H am bu rg R ah ls te dt W an ds be k 3 75 ,0 S ch ul e B ek as si ne na u 5 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 1, 8 S ch ul e B ro ck do rf fs tr aß e 5 C hr is to ph or us -S ch ul e B er gs te dt W an ds be k 1 1, 1 G ru nd sc hu le H as en w eg 5 R ud ol f- S te in er -S ch ul e W an ds be k F ar m se n- B er ne W an ds be k 1 1, 5 S ch ul e A ls te rr ed de r 6 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 1, 1 S te ils ho op S ch ul e A pp el ho ff 3 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 0 T on nd or f G ru nd sc hu le T on nd or f 4 N eu e S ch ul e H am bu rg R ah ls te dt W an ds be k 1 2, 1 S ch ul e A hr en sb ur ge r W eg 6 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f, S ch ul e fü r K in de r m it be so nd er em F ör de rb ed ar f A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 4 S ch ul e B uc kh or n 6 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 4 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 2, 0 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 3 6, 0 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 3 6, 0 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 11 22 ,0 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 4 8, 0 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 1, 0 B ili ng ua le s G ym na si um P ho rm s H am bu rg H am m er br oo k H am bu rg -M itt e 1 1, 0 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 0 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 2 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 2 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 5 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 2 3, 0 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 5 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 4 6, 1 W el lin gs bü tte l S ch ul e S tr en ge 6 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 3 1. 33 6 9, 5 Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 4 S ch ul e B ov es tr aß e 5 In sg es am t R ah ls te dt S as el V ol ks do rf W an ds be k K at ho lis ch e S ch ul e S t. Jo se ph - W an ds be k S ch ul e A n de r G ar te ns ta dt 4 S ch ul e B an dw irk er st ra ß e 3 W an ds be k Je nf el d M ar ie nt ha l G ru nd sc hu le S ch im m el m an ns tr aß e 4 P op pe nb üt te l S ch ul e H in sb le ek 5 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 41 noch Anlage 6 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk An za hl in sg es am t in % G an zt ag ss ch ul e an d er E lb e 2 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 3, 2 C hr is tia n- M or ge ns te rn - S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) E im sb üt te l E im sb üt te l 1 1, 1 K at ho lis ch e S ch ul e A lto na A lto na -A lts ta dt A lto na 1 1, 1 K at ho lis ch e S ch ul e A lto na A lto na -A lts ta dt A lto na 19 79 ,2 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 4, 2 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 8 42 ,1 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 5, 3 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 7, 7 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 7, 7 M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 5 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (G ru nd sc hu le ) B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 31 73 ,8 B ili ng ua le s G ym na si um P ho rm s H am bu rg H am m er br oo k H am bu rg -M itt e 1 0, 9 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 0, 9 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 0, 9 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 1, 4 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 3 4, 2 K at ho lis ch e S ch ul e A lto na A lto na -A lts ta dt A lto na 2 2, 8 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 17 23 ,6 G ro ß F lo ttb ek S ch ul e W in dm üh le nw eg 6 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 4 3, 5 Is er br oo k E lb ki nd er G ru nd sc hu le 6 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 1, 8 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 2 1, 8 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 0, 9 S ch ul e La ng ba rg he id e 1 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 1, 5 R ud ol f- S te in er -S ch ul e N ie ns te dt en R ud ol f- S te in er -S ch ul e N ie ns te dt en N ie ns te dt en A lto na 38 10 0, 0 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 8 9, 1 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 1 G ru nd sc hu le G oo sa ck er 4 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 1, 4 In te rn at io na le S ch ul e Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 3 50 ,0 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 0 K at ho lis ch e S ch ul e A lto na A lto na -A lts ta dt A lto na 1 1, 0 W e c hs e l v o n G ru n ds c hu le n a n n ic ht -s ta a tli c he Sc hu le n n a c h B e zi rk , St ad tte il, Sc hu le u n d So zi a lin de x v o n Sc hu lja hr 20 14 /1 5 zu m Sc hu lja hr 20 15 /1 6 (in s ge s am t u n d a ls An te il a n a lle n Su S in Ja hr ga n gs s tu fe 4 de r v o rh e rig e n Sc hu le ) A lto na A lto na -A lts ta dt G ru nd sc hu le T ha de ns tr aß e 4 K at ho lis ch e S ch ul e A lto na B ah re nf el d A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B ah re nf el d B ug en ha ge n- S ch ul e G ro ß F lo ttb ek B la nk en es e G or ch -F oc k- S ch ul e 6 K at ho lis ch e S ch ul e B la nk en es e Lu ru p F rid tjo f- N an se n- S ch ul e 3 N ie ns te dt en S ch ul e S ch ul ka m p 6 O sd or f S ch ul e B ar ls he id e 1 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 42 Anlage 7 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk An za hl in sg es am t in % S ch ul e W es pe rlo h 4 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 2 3, 4 Lo ki -S ch m id t- S ch ul e 4 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 2, 4 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 1, 3 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 3 3, 8 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 2 2, 2 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 1 B ug en ha ge n- S ch ul e O tte ns en , E va ng el is ch e G ru nd sc hu le a n de r O st er ki rc he B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 4 14 ,3 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 7, 4 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 13 48 ,1 R ud ol f- S te in er -S ch ul e A lto na R ud ol f- S te in er -S ch ul e A lto na O tte ns en A lto na 31 96 ,9 R ud ol f- S te in er -S ch ul e A lto na O tte ns en A lto na 1 1, 1 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 1 S ch ul e Is er ba rg 5 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 3 5, 8 S ch ul e M ar sc hw eg 6 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 1, 6 K at ho lis ch e S ch ul e A lto na A lto na -A lts ta dt A lto na 1 0, 8 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 0, 8 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 2 1, 5 S ül ld or f S ch ul e Le hm ku hl en w eg 6 B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) B la nk en es e A lto na 1 1, 5 K at ho lis ch e S ch ul e B er ge do rf D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 8 B ili ng ua le s G ym na si um P ho rm s H am bu rg H am m er br oo k H am bu rg -M itt e 1 4, 3 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 4, 3 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 4, 3 R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf B er ge do rf B er ge do rf 1 4, 3 R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf B er ge do rf B er ge do rf 25 10 0, 0 K irc hw er de r S ch ul e F ün fh au se n- W ar w is ch 5 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 2, 9 G ru nd sc hu le H ei dh or st 4 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 9 S ch ul e M ax -E ic hh ol z- R in g 4 R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf B er ge do rf B er ge do rf 2 2, 4 N eu al le rm öh e A nt on -R ée -S ch ul e A lle rm öh e 3 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 0, 8 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 2, 1 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 2, 1 E id el st ed t S ch ul e H ei da ck er 4 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 7 C hr is tia n- M or ge ns te rn -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) C hr is tia n- M or ge ns te rn - S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) E im sb üt te l E im sb üt te l 21 84 ,0 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 4 6, 2 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 20 30 ,8 M on ad dr ei -S ch ul e H am bu rg B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 6, 7 S ch ul e Lu tte ro th st ra ß e 4 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 2 O th m ar sc he n S ch ul e K le in F lo ttb ek er W eg 6 S ch ul e T re nk ne rw eg 5 O tte ns en K at ho lis ch e S ch ul e S t. M ar ie n - E ul en st ra ß e S ch ul e R ot he st ra ß e 5 R is se n S te rn sc ha nz e G an zt ag sg ru nd sc hu le S te rn sc ha nz e 2 B er ge do rf B er ge do rf M on te ss or is ch ul e H am bu rg - B er ge do rf Lo hb rü gg e O ch se nw er de r S ch ul e O ch se nw er de r 5 E im sb üt te l K at ho lis ch e S ch ul e A m W ei he r - S t. B on ifa tiu s Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 43 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk An za hl in sg es am t in % S ch ul e R el lin ge r S tr aß e 5 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 3 S ch ul e T or nq ui st st ra ß e 5 C hr is tia n- M or ge ns te rn - S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) E im sb üt te l E im sb üt te l 1 1, 5 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 1, 8 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 3, 6 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 17 30 ,4 Ly cé e F ra nç ai s de H am bo ur g 'A nt oi ne d e S t. E xu pé ry ' ( G ru nd sc hu le ) Lo ks te dt E im sb üt te l 58 87 ,9 Ly cé e F ra nç ai s de H am bo ur g 'A nt oi ne d e S t. E xu pé ry ' ( G ym na si um ) Lo ks te dt E im sb üt te l 1 1, 5 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 5 S ch ul e D öh rn st ra ß e 5 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 3 S ch ul e B ur gu nd er w eg 5 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 5 S ch ul e S et hw eg 5 Z uk un fts sc hu le A ls te rp al ai s (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 5 Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) R ot he rb au m E im sb üt te l 10 45 ,5 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 0, 9 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 0, 2 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 0, 9 Z uk un fts sc hu le A ls te rp al ai s (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 0, 9 S ch ul e A nn a- S us an na -S tie g 4 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 4 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 2, 3 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 2, 3 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 2, 7 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 4 5, 4 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 1 0, 9 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 0, 9 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 0, 9 G ru nd sc hu le R ah ew in ke l 2 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 3 3, 3 K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e W ilh el m sb ur g H am bu rg -M itt e 1 1, 5 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 29 43 ,9 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 24 36 ,4 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 5 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 3, 0 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 3 4, 5 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 3, 1 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 5 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 4, 0 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 2, 0 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 2, 0 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 1 1, 9 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 8 15 ,1 E im sb üt te l H ar ve st eh ud e K at ho lis ch e S ch ul e H oc ha lle e Lo ks te dt Ly cé e F ra nç ai s de H am bo ur g 'A nt oi ne d e S t. E xu pé ry ' (G ru nd sc hu le ) N ie nd or f R ot he rb au m S ch ul e T ur m w eg 6 S ch ne ls en S ch ul e R ön nk am p 5 B ill st ed t G ru nd sc hu le A rc he nh ol zs tr aß e 2 G ru nd sc hu le M üm m el m an ns be rg 1 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s S ch ul e am S ch le em er P ar k 1 S ch ul e A n de r G lin de r A u 1 S ch ul e B on ho ef fe rs tr aß e 3 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 44 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk An za hl in sg es am t in % W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 3 5, 7 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 3, 2 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 3, 2 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 6 F in ke nw er de r A ue sc hu le F in ke nw er de r 3 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 9 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 2, 2 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 2, 2 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 2, 2 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 2, 2 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 2, 2 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f, S ch ul e fü r K in de r m it be so nd er em F ör de rb ed ar f A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 9, 1 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 18 ,2 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 5 45 ,5 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 1 1, 9 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 9 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 9 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 8 16 ,3 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 5 10 ,2 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 3 6, 1 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 21 42 ,9 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 3 6, 1 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 3 6, 1 S ch ul e H oh e La nd w eh r 2 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 9 B ili ng ua le s G ym na si um P ho rm s H am bu rg H am m er br oo k H am bu rg -M itt e 17 63 ,0 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 3, 7 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 8 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 3, 6 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 5 7, 4 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 8 11 ,8 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 4, 8 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 2, 4 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 2, 4 S ch ul e S pe ck en re ye 2 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 1 2, 1 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 1, 9 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 2 1, 9 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 5 R ud ol f- S te in er -S ch ul e W an ds be k F ar m se n- B er ne W an ds be k 1 1, 5 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 30 44 ,1 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 32 47 ,1 Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 4 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 4 H am bu rg - M itt e S ch ul e F uc hs be rg re dd er 3 H af en C ity K at ha rin en sc hu le in d er H af en ci ty 4 H am m B ug en ha ge n- S ch ul e H am m , E va ng el is ch e G ru nd sc hu le P au lu s G ru nd sc hu le O st er br oo k 1 K at ho lis ch e S ch ul e H am m er K irc he H am m er br oo k B ili ng ua le G ru nd sc hu le P H O R M S H am bu rg H or n B rü de r- G rim m -S ch ul e 2 G ru nd sc hu le H or n 2 S ch ul e B ei m P ac ht ho f 1 S ch ul e S te ng el es tr aß e 1 W ic he rn -S ch ul e (G ru nd sc hu le ) N eu st ad t R ud ol f- R oß -G ru nd sc hu le 3 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 45 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk An za hl in sg es am t in % P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 4 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 4 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 8 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 8 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 10 28 ,6 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 1 2, 9 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 9 25 ,7 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 3, 3 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 7 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 7 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 7 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 10 15 ,9 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 44 69 ,8 S t. P au li G ru nd sc hu le S t.P au li 2 C hr is tia n- M or ge ns te rn - S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) E im sb üt te l E im sb üt te l 1 1, 9 E lb in se ls ch ul e 1 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 2 2, 0 G an zt ag ss ch ul e F äh rs tr aß e 1 K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e W ilh el m sb ur g H am bu rg -M itt e 2 2, 7 K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e W ilh el m sb ur g H am bu rg -M itt e 1 1, 8 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 8 K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e W ilh el m sb ur g H am bu rg -M itt e 44 61 ,1 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 13 18 ,1 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 2 2, 8 S ch ul e R ot en hä us er D am m 1 K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e W ilh el m sb ur g H am bu rg -M itt e 2 2, 9 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 55 65 ,5 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f, S ch ul e fü r K in de r m it be so nd er em F ör de rb ed ar f A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 2 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 2 Z uk un fts sc hu le A ls te rp al ai s (G ru nd sc hu le ) Z uk un fts sc hu le A ls te rp al ai s (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 12 66 ,7 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 1 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 1 M od er ne S ch ul e H am bu rg ( G ym na si um ) G ro ß B or st el H am bu rg -N or d 1 1, 1 A do lp h- S ch ön fe ld er -S ch ul e 3 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 2 2, 3 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 2, 1 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 4 8, 3 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 12 25 ,0 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 3 6, 3 D ul sb er g S ta dt te ils ch ul e A lte r T ei ch w eg 2 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 5 G ru nd sc hu le S t. N ik ol ai 6 Je ni sc h- G ym na si um O sd or f A lto na 1 2, 6 M ar ie -B es ch üt z- S ch ul e 5 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 2 2, 5 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 6 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 2 3, 2 R ot he nb ur gs or t F rit z- K öh ne -S ch ul e 1 S t. G eo rg D om sc hu le S t. M ar ie n (G ru nd sc hu le ) H ei nr ic h- W ol ga st -S ch ul e 3 P riv at e G ru nd sc hu le B re ch t W ilh el m sb ur g G ru nd sc hu le S tü be nh of er W eg 2 K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e H am bu rg - A ls te rd or f B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (G ru nd sc hu le ) B ar m be k- N or d S ch ul e G en sl er st ra ß e 2 B ar m be k- S üd K at ho lis ch e S op hi en sc hu le E pp en do rf S ch ul e K na ue rs tr aß e 6 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 46 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk An za hl in sg es am t in % A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 1, 5 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 5 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 5 S ch ul e R at sm üh le nd am m 4 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 8 M od er ne S ch ul e H am bu rg ( G ym na si um ) G ro ß B or st el H am bu rg -N or d 4 80 ,0 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 20 ,0 H oh el uf t- O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf 4 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 2, 3 G ru nd sc hu le A m H ei db er g 5 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 2 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 6 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 6 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 3 4, 7 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 4 6, 3 S ch ul e S to ck fle th w eg 4 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 2, 0 U hl en ho rs t S ch ul e au f d er U hl en ho rs t 5 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 3 3, 5 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 2, 3 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 10 23 ,3 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 2, 3 R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er gs te dt B er gs te dt W an ds be k 1 2, 3 S ch ul e F or sm an ns tr aß e 5 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 2 3, 2 S ch ul e D em pw ol ffs tr aß e 2 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 2 3, 8 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 1 0, 9 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 8 7, 5 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 37 48 ,1 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 22 28 ,6 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 3 S ch ul e K er sc he ns te in er st ra ß e 1 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 1 1, 9 S ch ul e M ar et st ra ß e 1 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 1 1, 2 H au sb ru ch R ud ol f- S te in er -S ch ul e H ar bu rg R ud ol f- S te in er -S ch ul e H ar bu rg H au sb ru ch H ar bu rg 37 97 ,4 G ru nd sc hu le a m K ie fe rn be rg 3 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 2 2, 6 S ch ul e G ru m br ec ht st ra ß e 2 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 1 1, 0 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 3 3, 5 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 2 H am bu rg - N or d F uh ls bü tte l S ch ul e O hk am p 5 G ro ß B or st el M od er ne S ch ul e H am bu rg (G ru nd sc hu le ) La ng en ho rn K at ha rin avo n- S ie na -S ch ul e W in te rh ud e K at ho lis ch e S ch ul e S t. A nt on iu s S ch ul e A ls te rd or fe r S tr aß e 5 H ar bu rg E iß en do rf S ch ul e In d er A lte n F or st 5 H ar bu rg K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ei m fe ld M ar m st or f S ch ul e M ar m st or f 5 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 47 noch Anlage 7 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk An za hl in sg es am t in % G an zt ag sg ru nd sc hu le A m Jo ha nn is la nd 2 M ic ha el S ch ul e H ei m fe ld H ar bu rg 2 3, 3 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 4 6, 9 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 7 12 ,1 R ud ol f- S te in er -S ch ul e H ar bu rg H au sb ru ch H ar bu rg 1 1, 7 N eu la nd S ch ul e N eu la nd 5 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 2 6, 7 R ön ne bu rg S ch ul e R ön ne bu rg 4 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 1 1, 3 N ie ls -S te ns en -G ym na si um H ar bu rg H ar bu rg 2 3, 6 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 1, 8 W ils to rf S ch ul e K ap el le nw eg 2 K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg H ar bu rg H ar bu rg 1 1, 7 B er gs te dt R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er gs te dt R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er gs te dt B er gs te dt W an ds be k 36 97 ,3 G ru nd sc hu le K ar ls hö he m it Z w ei gs te lle n 5 C hr is to ph or us -S ch ul e B er gs te dt W an ds be k 1 1, 2 S ch ul e A n de r S ee be k 3 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 1 S ch ul e E en st oc k 3 O K O P riv at e S ch oo l T al en t- S ch ul e H am bu rg B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 2 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 2, 2 R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er gs te dt B er gs te dt W an ds be k 1 1, 1 Z uk un fts sc hu le A ls te rp al ai s (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 1 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 1, 8 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 8 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 4 7, 3 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 3 6, 4 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 2 4, 3 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 2, 1 D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 2 2, 7 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 4 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 4 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 4 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 2 9, 1 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 4, 5 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 8 36 ,4 W ic he rn -S ch ul e (G ym na si um ) H or n H am bu rg -M itt e 1 4, 5 E ric h K äs tn er S ch ul e 3 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 9 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 1, 6 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 6 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 1, 2 N eu -g ra be n- F is ch be k K at ho lis ch e S ch ul e N eu gr ab en S in st or f S ch ul e S ch ee ß el er K eh re 4 5 E ilb ek S ch ul e H as se lb ro ok 2 S ch ul e R ic ha rd st ra ß e 5 S ch ul e W ie la nd st ra ß e 4 W an ds be k B ra m fe ld D uv en st ed t S ch ul e D uv en st ed te r M ar kt F ar m se n- B er ne A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e B er ne G ru nd sc hu le E ck er ko pp el 4 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 48 noch Anlage 7 v o rh er ig e Sc hu le B ez irk v o rh er ig e Sc hu le St ad tte il v o rh er ig e Sc hu le v o rh er ig e Sc hu le So zi al in de x au fn eh m en de Sc hu le au fn eh m en de Sc hu le St ad tte il au fn eh m en de Sc hu le B ez irk An za hl in sg es am t in % D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 2 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 3 3, 7 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 18 22 ,0 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 3 3, 7 R ud ol f- S te in er -S ch ul e W an ds be k R ud ol f- S te in er -S ch ul e W an ds be k F ar m se n- B er ne W an ds be k 67 10 0, 0 S ch ul e T ra be rw eg 4 A ug us t- H er m an n- F ra nc ke -S ch ul e U hl en ho rs t B ar m be k- S üd H am bu rg -N or d 1 2, 2 H um m el sb üt te l S ch ul e G rü tz m üh le nw eg 4 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 4 Le m sa hl - M el lin gs te dt S ch ul e Le m sa hl -M el lin gs te dt 6 M od er ne S ch ul e H am bu rg ( G ym na si um ) G ro ß B or st el H am bu rg -N or d 1 1, 5 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 3 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 3 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 3 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 1, 3 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 2, 3 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 1 2, 3 G ru nd sc hu le Is la nd st ra ß e 4 P riv at e S ta dt te ils ch ul e B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 5 N eu e S ch ul e H am bu rg N eu e S ch ul e H am bu rg R ah ls te dt W an ds be k 10 10 0, 0 S ch ul e A m S oo re n 4 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 1 1, 6 S ch ul e K am m in er S tr aß e 3 F rie dr ic h- R ob be -I ns tit ut M ar ie nt ha l W an ds be k 1 2, 8 S ch ul e R ah ls te dt er H öh e 3 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 1 S as el S ch ul e A ls te rr ed de r 6 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 1 S te ils ho op G ru nd sc hu le E dw in -S ch ar ff- R in g 2 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 2, 2 V ol ks do rf S ch ul e E ul en kr ug st ra ß e 6 C hr is to ph or us -S ch ul e B er gs te dt W an ds be k 1 1, 4 F ra nz -v on -A ss is i-S ch ul e B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 5 10 ,9 K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s B ill st ed t H am bu rg -M itt e 2 4, 3 S an kt -A ns ga r- S ch ul e B or gf el de H am bu rg -M itt e 12 26 ,1 S op hi e- B ar at -S ch ul e R ot he rb au m E im sb üt te l 1 2, 2 A ls te rr in g G ym na si um B ar m be k- N or d H am bu rg -N or d 1 1, 6 P riv at es G ym na si um B re ch t S t. G eo rg H am bu rg -M itt e 1 1, 6 W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) H or n H am bu rg -M itt e 3 4, 8 W el lin gs bü tte l S ch ul e S tr en ge 6 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f (S ta dt te ils ch ul e) A ls te rd or f H am bu rg -N or d 1 1, 4 1. 32 7 9, 1 Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 5 R ah ls te dt G ru nd sc hu le A ltr ah ls te dt 4 W an ds be k K at ho lis ch e S ch ul e S t. Jo se ph - W an ds be k S ch ul e B ov es tr aß e 5 In sg es am t W an ds be k K at ho lis ch e S ch ul e F ar m se n M ar ie nt ha l G ru nd sc hu le S ch im m el m an ns tr aß e 4 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 49 noch Anlage 7 FREIE UND HANSESTADT HAMBURG GYMNASIUM Information und Beratung zum Übergang in die Jahrgangsstufe 7 für geboren am Jahrgangsstufe 6 Sehr geehrte Eltern, nach dem im Halbjahreszeugnis ausgewiesenen Leistungsstand und bei gleichbleibender weiterer Leistungsentwicklung wird Ihr Kind im Anschluss an die Jahrgangsstufe 6 voraussichtlich nicht in die Jahrgangsstufe 7 des Gymnasiums, sondern in die Jahrgangsstufe 7 der Stadtteilschule übergehen können. Zur aktuellen Leistungsentwicklung und zur weiteren Schullaufbahn Ihres Kindes möchten wir Sie gerne beraten und haben dafür am , , , ein ausführliches Beratungsgespräch in der Schule, Raum , vorgesehen. Sollten Sie diesen Termin nicht wahrnehmen können, wenden Sie sich bitte umgehend an die Klassenlehrerin oder den Klassenlehrer, damit gegebenenfalls ein anderer Termin mit Ihnen vereinbart werden kann. Hamburg, Schulstempel Schulleitung Klassenleitung Den Empfang der Mitteilung bestätigt (Sorgeberechtigte / r): Diese Durchschrift ist Bestandteil der Schulpapiere und mit der Empfangsbestätigung an die Schule zurückzugeben. Gy 99 Fassung 10.2013 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 50 Anlage 8 FREIE UND HANSESTADT HAMBURG GYMNASIUM Mitteilung zur Schullaufbahn Schülerin Schüler geboren am Jahrgangsstufe 6 Sehr geehrte Eltern, die Zeugniskonferenz hat auf Grund der Leistungen Ihres Kindes festgestellt, dass Ihr Kind ab August 2016 gemäß § 13 der für das Gymnasium geltenden Ausbildungs- und Prüfungsordnung (APO-GrundStGy) nicht in die Jahrgangsstufe 7 des Gymnasiums übergehen kann. Es geht damit in die Jahrgangsstufe 7 der Stadtteilschule über. Zu diesem Zweck bitten wir Sie um die Angabe von Wünschen, welche Schule Ihr Kind im Rahmen der gegebenen Möglichkeiten ab August 2016 besuchen soll. Füllen Sie dazu bitte das beiliegende Formblatt aus und geben Sie es umgehend, spätestens aber bis 08. Juli 2016 im Schulbüro unseres Gymnasiums ab. Bitte haben Sie Verständnis, dass es nur durch diesen kurzfristigen Termin möglich bleibt, Ihnen rechtzeitig zum nächsten Schuljahresbeginn die neue Schule Ihres Kindes mitzuteilen . Das Amt für Bildung wird sich bemühen, Ihre Schulwünsche zu berücksichtigen, sofern dies vom Platzangebot her möglich ist. Bis spätestens zum Ende der Schulferien werden Sie schriftlichen Bescheid erhalten. Bitte warten Sie dieses Schreiben ab. Wenn Sie zum Übergang Ihres Kindes in die Stadtteilschule zunächst noch einmal beraten werden möchten, setzen Sie sich bitte zeitnah mit der Klassenlehrerin oder dem Klassenlehrer in Verbindung. Hamburg, Schulstempel Schulleitung Klassenleitung 1. Ausfertigung für die Eltern 2. Ausfertigung bleibt in der Schule Gy 96 Fassung 01.2016 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 51 Anlage 9 Jahrgangsstufe des Schülers Sozialindex Anzahl Schüler in Jahrgangsstufe davon Wechsler ans Gymnasium 2 299 298 3 129 129 4 1.229 1.228 5 2.742 2.739 6 2.167 2.161 gesamt 6.566 6.555 2 314 20 3 141 2 4 1.232 22 5 2.843 31 6 2.075 26 gesamt 6.605 101 2 238 19 3 96 1 4 1.073 100 5 2.632 36 6 2.042 11 gesamt 6.081 167 2 246 4 3 92 2 4 1.099 15 5 2.592 16 6 2.104 18 gesamt 6.133 55 2 241 10 3 98 1 4 1.109 13 5 2.505 19 6 2.089 13 gesamt 6.042 56 2 253 1 3 100 1 4 1.195 9 5 2.782 21 6 2.128 15 gesamt 6.458 47 37.885 6.981 Quelle: Schuljahresstatistik 2014 10 Insgesamt Schulformwechsel an staatliche Gymnasien in den Jahrgangsstufen 5-10 im Schuljahr 2013/14 nach Sozialindex 5 6 7 8 9 Seite 1 von 1 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 52 Anlage 10 Jahrgangsstufe des Schülers Sozialindex Anzahl Schüler in Jahrgangsstufe davon Wechsler ans Gymnasium 2 320 318 3 140 140 4 1.398 1.393 5 3.085 3.078 6 2.188 2.184 gesamt 7.131 7.113 2 292 14 3 130 2 4 1.217 26 5 2.721 43 6 2.169 29 gesamt 6.529 114 2 212 19 3 109 1 4 1.083 81 5 2.483 47 6 1.953 24 gesamt 5.840 172 2 252 11 3 92 0 4 1.081 13 5 2.606 20 6 2.042 25 gesamt 6.073 69 2 235 12 3 99 2 4 1.099 14 5 2.565 25 6 2.085 12 gesamt 6.083 65 2 246 6 3 98 1 4 1.125 17 5 2.553 12 6 2.143 17 gesamt 6.165 53 37.821 7.586 Quelle: Schuljahresstatistik 2015 10 Insgesamt Schulformwechsel an staatliche Gymnasien in den Jahrgangsstufen 5-10 im Schuljahr 2014/15 nach Sozialindex 5 6 7 8 9 Seite 1 von 1 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 53 Anlage 11 Jahrgangsstufe des Schülers Sozialindex Anzahl Schüler in Jahrgangsstufe davon Wechsler an die Stadtteilschule 1 733 717 2 1.740 1.729 3 937 935 4 1.769 1.768 5 760 759 6 58 58 gesamt 5.997 5.966 1 791 68 2 1.941 167 3 984 44 4 1.803 43 5 816 9 6 47 2 gesamt 6.382 333 1 902 134 2 2.367 350 3 1.287 179 4 1.862 287 5 905 97 6 56 2 gesamt 7.379 1.049 1 854 29 2 2.135 124 3 1.229 27 4 1.799 37 5 948 25 6 53 0 gesamt 7.018 242 1 829 30 2 2.378 91 3 1.379 38 4 1.764 76 5 937 16 6 53 1 gesamt 7.340 252 1 1.091 184 2 2.558 288 3 1.494 113 4 1.760 156 5 1.007 70 6 49 0 gesamt 7.959 811 42.075 8.653 Quelle: Schuljahresstatistik 2014 10 Insgesamt Schulformwechsel an staatliche Stadtteilschulen in den Jahrgangsstufen 5-10 im Schuljahr 2013/14 nach Sozialindex 5 6 7 8 9 Seite 1 von 1 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 54 Anlage 12 Jahrgangsstufe des Schülers Sozialindex Anzahl Schüler in Jahrgangsstufe davon Wechsler an die Stadtteilschule 1 744 733 2 1.763 1.739 3 946 944 4 1.691 1.689 5 817 815 6 51 51 gesamt 6.012 5.971 1 725 38 2 1.837 143 3 945 35 4 1.764 29 5 783 38 6 57 0 gesamt 6.111 283 1 906 138 2 2.280 411 3 1.172 197 4 1.957 261 5 924 110 6 45 3 gesamt 7.284 1.120 1 878 40 2 2.447 126 3 1.302 37 4 1.903 62 5 926 26 6 55 1 gesamt 7.511 292 1 908 46 2 2.223 127 3 1.275 43 4 1.855 72 5 961 24 6 53 0 gesamt 7.275 312 1 996 63 2 2.599 133 3 1.466 53 4 1.831 69 5 982 27 6 49 1 gesamt 7.923 346 42.116 8.324 Quelle: Schuljahresstatistik 2015 10 Insgesamt Schulformwechsel an staatliche Stadtteilschulen in den Jahrgangsstufen 5-10 im Schuljahr 2014/15 nach Sozialindex 5 6 7 8 9 Seite 1 von 1 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 55 Anlage 13 An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl A lto na 18 1, 5% 39 1 32 ,3 % 0, 0% 42 0 34 ,7 % 5 0, 4% 37 6 31 ,1 % 0, 0% 1. 21 0 B er ge do rf 23 2, 6% 32 8 37 ,1 % 0, 0% 28 2 31 ,9 % 2 0, 2% 24 9 28 ,2 % 0, 0% 88 4 E im sb üt te l 5 0, 8% 24 4 37 ,2 % 15 2, 3% 27 9 42 ,5 % 2 0, 3% 11 1 16 ,9 % 0, 0% 65 6 H am bu rg -M itt e 23 1, 1% 72 2 33 ,7 % 27 1, 3% 63 1 29 ,5 % 5 0, 2% 70 4 32 ,9 % 30 1, 4% 2. 14 2 H am bu rg -N or d 18 2, 2% 15 5 19 ,3 % 0, 0% 30 6 38 ,0 % 2 0, 2% 32 4 40 ,2 % 0, 0% 80 5 H ar bu rg 15 1, 3% 34 9 29 ,3 % 27 2, 3% 31 8 26 ,7 % 1 0, 1% 48 0 40 ,3 % 0, 0% 1. 19 0 W an ds be k 24 1, 2% 62 9 32 ,3 % 0, 0% 53 3 27 ,3 % 17 0, 9% 74 7 38 ,3 % 0, 0% 1. 95 0 st aa tli ch in sg es am t 12 6 1, 4% 2. 81 8 31 ,9 % 69 0, 8% 2. 76 9 31 ,3 % 34 0, 4% 2. 99 1 33 ,9 % 30 0, 3% 8. 83 7 A lto na 30 28 ,6 % 31 29 ,5 % 0, 0% 44 41 ,9 % 10 5 B er ge do rf 8 80 ,0 % 2 20 ,0 % 0, 0% 0, 0% 10 E im sb üt te l 7 63 ,6 % 4 36 ,4 % 0, 0% 0, 0% 11 H am bu rg -M itt e 32 47 ,1 % 34 50 ,0 % 2 2, 9% 0, 0% 68 H am bu rg -N or d 23 24 ,0 % 56 58 ,3 % 0, 0% 17 17 ,7 % 96 H ar bu rg 6 5, 6% 14 13 ,0 % 0, 0% 88 81 ,5 % 10 8 W an ds be k 6 3, 8% 1 0, 6% 0, 0% 14 9 95 ,5 % 15 6 n ic ht - st aa tli ch in sg es am t 11 2 20 ,2 % 14 2 25 ,6 % 2 0, 4% 29 8 53 ,8 % 55 4 A lto na 13 1, 1% 35 5 30 ,1 % 0, 0% 48 4 41 ,0 % 7 0, 6% 32 2 27 ,3 % 0, 0% 1. 18 1 B er ge do rf 12 1, 8% 13 6 20 ,9 % 0, 0% 28 4 43 ,6 % 4 0, 6% 21 6 33 ,1 % 0, 0% 65 2 E im sb üt te l 1 0, 2% 16 5 27 ,1 % 14 2, 3% 34 1 56 ,1 % 3 0, 5% 84 13 ,8 % 0, 0% 60 8 H am bu rg -M itt e 15 0, 7% 53 9 26 ,2 % 2 0, 1% 83 0 40 ,4 % 11 0, 5% 64 2 31 ,2 % 18 0, 9% 2. 05 7 H am bu rg -N or d 13 1, 6% 16 4 20 ,1 % 0, 0% 34 0 41 ,6 % 1 0, 1% 29 9 36 ,6 % 0, 0% 81 7 H ar bu rg 12 1, 2% 25 8 25 ,0 % 16 1, 6% 31 1 30 ,2 % 5 0, 5% 42 8 41 ,6 % 0, 0% 1. 03 0 W an ds be k 3 0, 2% 44 1 25 ,1 % 0, 0% 64 6 36 ,8 % 9 0, 5% 65 8 37 ,5 % 0, 0% 1. 75 7 st aa tli ch in sg es am t 69 0, 9% 2. 05 8 25 ,4 % 32 0, 4% 3. 23 6 39 ,9 % 40 0, 5% 2. 64 9 32 ,7 % 18 0, 2% 8. 10 2 A lto na 41 30 ,6 % 51 38 ,1 % 0, 0% 42 31 ,3 % 13 4 B er ge do rf 8 61 ,5 % 5 38 ,5 % 0, 0% 0, 0% 13 E im sb üt te l 7 50 ,0 % 6 42 ,9 % 1 7, 1% 0, 0% 14 H am bu rg -M itt e 36 40 ,4 % 50 56 ,2 % 3 3, 4% 0, 0% 89 H am bu rg -N or d 21 18 ,4 % 72 63 ,2 % 0, 0% 21 18 ,4 % 11 4 H ar bu rg 16 13 ,2 % 20 16 ,5 % 0, 0% 85 70 ,2 % 12 1 W an ds be k 10 6, 2% 3 1, 9% 0, 0% 14 9 92 ,0 % 16 2 n ic ht - st aa tli ch in sg es am t 13 9 21 ,5 % 20 7 32 ,0 % 4 0, 6% 29 7 45 ,9 % 64 7 Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 3 un d 20 14 ; S on de rp äd ag og is ch e Fö rd er be da rf e de s S ch ul ja hr es 2 01 4/ 15 : E in tr äg e in d en S ch ul ve rw al tu ng sp ro gr am m en m it S ta nd 3 1. 01 .2 01 5 ** V on d ie se n S uS b es uc he n ei ni ge e in e V or sc hu lk la ss e an e in er S on de rs ch ul e. ** * R eB B Z un d sp ez ie lle S on de rs ch ul en , o hn e V or sc hu lk la ss en a n S on de rs ch ul en ; o hn e be ru fli ch e B ild un gs gä ng e an S on de rs ch ul en *L S E : z us am m en ge fa ss te F ör de rs ch w er pu nk te L er ne n, S pr ac he , e m ot io na le u nd s oz ia le E nt w ic kl un g Sc hu lja hr 20 13 /2 01 4 Sc hu lja hr 20 14 /2 01 5 st aa tli ch st aa tli ch n ic ht - st aa tli ch n ic ht - st aa tli ch Be zi rk Ve rt ei lu n g de r Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf LS E* an Ha m bu rg er al lg em ei n bi ld en de n Sc hu le n au f d ie Sc hu lfo rm en n ac h Be zi rk fü r di e Sc hu lja hr e 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5 S c h u lf o r m So n de rs ch u le * * * Be ru f li ch e Bi ld u n gs - gä n ge an So n de rs ch u le n in sg es am t Vo rs ch u lk la ss en * * G ru n ds ch u le G ru n ds ch u le in de r Se ku n da rs tu fe I St ad tte ils ch u le G ym n as iu m Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 56 Anlage 14 1 2 3 4 Louise Schroeder Schule 3 <5 <5 Ganztagsschule an der Elbe 2 <5 7 6 <5 Grundschule Thadenstraße 4 <5 5 7 12 Grundschule Arnkielstraße 1 7 6 6 Theodor-Haubach-Schule 3 <5 <5 <5 Max-Brauer-Schule 5 <5 6 <5 Schule Mendelssohnstraße 2 <5 <5 <5 Grundschule Groß Flottbek 5 <5 <5 Blankenese Gorch-Fock-Schule 6 <5 Groß Flottbek Schule Windmühlenweg 6 <5 Elbkinder Grundschule 6 <5 Schule Iserbrook 5 <5 Schule Schenefelder Landstraße 4 <5 Grundschule Franzosenkoppel 3 <5 12 13 Fridtjof-Nansen-Schule 3 14 15 9 20 Schule Langbargheide 1 10 10 25 18 Grundschule Luruper Hauptstraße 3 9 <5 <5 Grundschule Goosacker 4 <5 5 Schule Wesperloh 4 <5 5 Schule Kroonhorst 1 <5 7 <5 5 Schule Barlsheide 1 14 13 14 Othmarschen Loki-Schmidt-Schule 4 6 6 Schule Bahrenfelder Straße 4 <5 Schule Rothestraße 5 <5 <5 <5 Schule Iserbarg 5 <5 Schule Marschweg 6 <5 Sternschanze Ganztagsgrundschule Sternschanze 2 9 11 8 6 Altengamme Schule Altengamme-Deich 5 <5 Schule Sander Straße 3 5 <5 <5 Schule Ernst-Henning-Straße 4 8 12 12 Schule Nettelnburg 4 <5 <5 8 6 Schule Friedrich-Frank-Bogen 2 <5 18 6 13 Billwerder Schule Mittlerer Landweg 5 <5 Curslack Schule Curslack-Neuengamme 5 <5 <5 Stadtteilschule Kirchwerder 4 <5 Schule Fünfhausen-Warwisch 5 <5 <5 Schule Zollenspieker 5 <5 <5 <5 Schule Leuschnerstraße 3 <5 <5 <5 <5 Schule Max-Eichholz-Ring 4 11 <5 12 9 Grundschule Mendelstraße 2 <5 6 9 12 Grundschule Heidhorst 4 <5 5 <5 5 Anton-Rée-Schule Allermöhe 3 <5 5 10 Clara-Grunwald-Schule 3 8 19 25 Adolph-Diesterweg-Schule 2 9 13 10 10 Ochsenwerder Schule Ochsenwerder 5 <5 <5 <5 5 Grundschule Lohkampstraße 2 <5 <5 <5 5 Schule Furtweg 3 5 9 6 Max-Traeger-Schule 2 <5 <5 5 Schule Rungwisch 3 <5 <5 Schule Heidacker 4 <5 <5 <5 Schule An der Isebek 6 <5 <5 Schule Eduardstraße 2 <5 <5 6 Schule Kielortallee 5 5 <5 <5 Schule Lutterothstraße 4 <5 <5 <5 <5 Schule Tornquiststraße 5 <5 <5 <5 Hoheluft-West Grundschule Hoheluft 5 <5 <5 <5 Schule Döhrnstraße 5 <5 <5 Schule Hinter der Lieth 5 <5 <5 <5 <5 Grundschule Bindfeldweg 5 8 <5 Schule Burgunderweg 5 <5 Schule Sethweg 5 <5 <5 <5 6 Schule Moorflagen 4 10 5 <5 5 Schule Rönnkamp 5 <5 <5 <5 <5 Schule Anna-Susanna-Stieg 4 6 <5 9 Schule Frohmestraße 4 <5 <5 <5 6 Schule Röthmoorweg 2 <5 <5 Schule Brehmweg 2 <5 <5 Schule Molkenbuhrstraße 3 <5 <5 Schule Wegenkamp 3 <5 7 <5 5 staatlich Altona-Altstadt Bahrenfeld Altona-Nord Neuallermöhe Lohbrügge Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf LSE* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15 Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Schuljahr 2013/14 Altona Bergedorf Eimsbüttel Jahrgangsstufe Stellingen Schnelsen Niendorf Lokstedt Eimsbüttel Kirchwerder Bergedorf Rissen Ottensen Osdorf Lurup Iserbrook Eidelstedt Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 57 Anlage 15 1 2 3 4 Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf LSE* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15 Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Jahrgangsstufe Billbrook Schule am Schleemer Park 1 <5 <5 <5 <5 Grundschule Mümmelmannsberg 1 12 32 <5 21 Grundschule Rahewinkel 2 14 16 11 14 Brüder-Grimm-Schule 2 <5 <5 <5 Grundschule Archenholzstraße 2 7 11 Schule An der Glinder Au 1 <5 7 6 Schule am Schleemer Park 1 <5 7 7 6 Schule Sterntalerstraße 1 8 <5 Schule Bonhoefferstraße 3 <5 5 <5 Schule Fuchsbergredder 3 5 <5 Aueschule Finkenwerder 3 <5 <5 <5 5 Westerschule Finkenwerder 3 5 7 10 HafenCity Katharinenschule in der Hafencity 4 <5 <5 <5 6 Schule Hohe Landwehr 2 <5 <5 7 Grundschule Osterbrook 1 6 10 10 Schule Beim Pachthof 1 <5 <5 5 Schule Speckenreye 2 <5 <5 <5 Schule Stengelestraße 1 <5 28 13 7 Grundschule Horn 2 <5 <5 <5 Neustadt Rudolf-Roß-Grundschule 3 <5 6 <5 Rothenburgsort Fritz-Köhne-Schule 1 <5 7 <5 St. Georg Heinrich-Wolgast-Schule 3 <5 <5 5 5 St. Pauli Grundschule St.Pauli 2 5 <5 12 12 Veddel Schule auf der Veddel 1 19 20 23 30 Stadtteilschule Wilhelmsburg 1 7 13 16 18 Grundschule Kirchdorf 1 8 <5 Elbinselschule 1 <5 <5 10 Ganztagsschule Fährstraße 1 7 10 <5 Schule Rotenhäuser Damm 1 12 9 Grundschule Stübenhofer Weg 2 <5 <5 <5 Schule Genslerstraße 2 <5 Schule Lämmersieth 1 <5 <5 <5 10 Schule Humboldtstraße 5 <5 9 <5 <5 Adolph-Schönfelder-Schule 3 <5 <5 7 Dulsberg Stadtteilschule Alter Teichweg 2 15 14 <5 Eppendorf Grundschule St. Nikolai 6 <5 <5 Schule Ohkamp 5 <5 <5 <5 Schule Ratsmühlendamm 4 <5 <5 Groß Borstel Carl-Götze-Schule 5 <5 <5 Hoheluft-Ost Stadtteilschule Eppendorf 4 <5 <5 Grundschule Am Heidberg 5 <5 <5 <5 10 Schule Eberhofweg 3 6 6 Schule Krohnstieg 4 <5 <5 Schule Neubergerweg 3 <5 <5 Schule Stockflethweg 4 <5 <5 <5 Ohlsdorf Schule Genslerstraße 2 <5 Stadtteilschule Winterhude 5 <5 Goldbek-Schule 4 <5 <5 Schule Alsterdorfer Straße 5 <5 <5 Schule Forsmannstraße 5 <5 <5 Schule Carl-Cohn-Straße 4 <5 <5 Cranz Schule Cranz 3 <5 Eißendorf Schule Dempwolffstraße 2 <5 <5 <5 Schule Maretstraße 1 <5 9 18 11 Schule Kerschensteinerstraße 1 <5 9 <5 Hausbruch Grundschule Hausbruch/Lange Striepen 3 22 20 25 Grundschule am Kiefernberg 3 <5 <5 Marmstorf Schule Marmstorf 5 <5 6 5 Neuenfelde Schule Arp-Schnitger-Stieg 3 <5 <5 <5 6 Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg 4 <5 <5 <5 Ganztagsgrundschule Am Johannisland 2 <5 <5 16 Grundschule Neugraben - Offene Ganztagsgrundschule (GBS) 2 11 9 15 <5 Schule Schnuckendrift 5 <5 Schule Ohrnsweg 2 5 7 10 Neuland Schule Neuland 5 <5 Rönneburg Schule Rönneburg 4 <5 Sinstorf Schule Scheeßeler Kehre 4 <5 <5 <5 6 Wilstorf Schule Kapellenweg 2 6 14 12 7 Bergstedt Schule Bergstedt 6 <5 <5 <5 <5 Grundschule Bramfeld 3 <5 <5 Grundschule Karlshöhe mit Zweigstellen 5 5 Schule Eenstock 3 <5 <5 <5 Schule An der Seebek 3 <5 <5 <5 Schule Fahrenkrön 5 <5 Langenhorn Hamburg-Nord Fuhlsbüttel Barmbek-Nord Neugraben-Fischbek Harburg Wilhelmsburg Horn Hamm Finkenwerder Billstedt Bramfeld Winterhude Harburg Wandsbek Hamburg-Mitte Seite 2 von 6 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 58 1 2 3 4 Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf LSE* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15 Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Jahrgangsstufe Duvenstedt Schule Duvenstedter Markt 5 <5 <5 5 Schule Hasselbrook 2 6 <5 5 <5 Schule Richardstraße 5 <5 <5 Schule Wielandstraße 4 <5 <5 5 Grundschule Eckerkoppel 4 <5 5 6 Grundschule Karlshöhe mit Zweigstellen 5 <5 <5 Schule Traberweg 4 <5 <5 <5 Schule Surenland 3 6 5 7 Hummelsbüttel Schule Grützmühlenweg 4 <5 <5 <5 Schule Charlottenburger Straße 1 <5 <5 6 14 Schule Öjendorfer Damm 1 <5 <5 Schule Oppelner Straße 1 <5 9 <5 Schule Jenfelder Straße 2 <5 <5 <5 6 Lemsahl-Mellingstedt Schule Lemsahl-Mellingstedt 6 <5 <5 <5 Marienthal Grundschule Schimmelmannstraße 4 <5 6 10 Grundschule Poppenbüttel 5 <5 <5 <5 Schule Hinsbleek 5 <5 <5 Schule Müssenredder 5 <5 6 <5 Grundschule Nydamer Weg 4 5 <5 <5 Grundschule Altrahlstedt 4 <5 <5 Schule Am Sooren 4 7 <5 Schule Bekassinenau 5 8 5 Schule Brockdorffstraße 5 <5 5 <5 6 Grundschule Großlohering 2 9 10 9 Schule Kamminer Straße 3 5 <5 6 Grundschule Neurahlstedt 4 <5 <5 Schule Potsdamer Straße 1 <5 13 10 11 Grundschule Islandstraße 4 <5 <5 5 Schule Wildschwanbrook 3 12 11 Schule Rahlstedter Höhe 3 <5 <5 13 <5 Grundschule Hasenweg 5 <5 7 Schule Alsterredder 6 <5 Schule Redder 6 <5 <5 <5 7 Grundschule Edwin-Scharff-Ring 2 <5 <5 7 Stadtteilschule am See 2 8 7 15 10 Schule Appelhoff 3 <5 18 19 21 Tonndorf Grundschule Tonndorf 4 <5 <5 6 Schule Ahrensburger Weg 6 <5 <5 <5 Schule Eulenkrugstraße 6 <5 Schule An der Gartenstadt 4 <5 9 <5 Schule Bandwirkerstraße 3 <5 <5 Schule Bovestraße 5 <5 <5 8 8 Schule am Eichtalpark 3 9 7 9 7 Wohldorf-Ohlstedt Schule Am Walde 6 <5 <5 Altona-Altstadt Katholische Schule Altona 2 <5 <5 <5 <5 Bahrenfeld Bugenhagen-Schule Groß Flottbek nv <5 <5 <5 Bugenhagen-Schule im Hessepark (Grundschule) nv <5 <5 <5 Katholische Schule Blankenese 6 <5 Bugenhagen-Schule Ottensen, Evangelische Grundschule an der Osterkirchenv <5 <5 <5 Rudolf-Steiner-Schule Altona nv <5 <5 Katholische Schule Bergedorf 4 <5 <5 Montessorischule Hamburg-Bergedorf nv <5 Rudolf-Steiner-Schule Bergedorf nv <5 <5 <5 Christian-Morgenstern-Schule (Grundschule) nv <5 monaddrei-Schule Hamburg nv <5 <5 Lokstedt Lycée Français de Hambourg 'Antoine de St. Exupéry' (Grundschule) nv <5 Rotherbaum Joseph-Carlebach-Schule (Grundschule) nv <5 <5 Billstedt Katholische Schule St. Paulus 3 <5 Hamm Bugenhagen-Schule Hamm, Evangelische Grundschule Paulus nv <5 <5 <5 Horn Wichern-Schule (Grundschule) 4 <5 5 <5 <5 Domschule St. Marien (Grundschule) 3 <5 <5 <5 Private Grundschule Brecht nv <5 <5 Wilhelmsburg Katholische Bonifatiusschule 3 <5 <5 Alsterdorf Bugenhagen-Schule (Grundschule) nv <5 <5 <5 9 Langenhorn Katharina-von-Siena-Schule 5 <5 Harburg Katholische Schule Harburg 3 <5 <5 Neugraben-Fischbek Katholische Schule Neugraben 3 <5 <5 Bergstedt Rudolf-Steiner-Schule Bergstedt nv <5 August-Hermann-Francke-Schule Farmsen 5 <5 Katholische Schule Farmsen 5 <5 <5 Rahlstedt Neue Schule Hamburg nv <5 staatlich Wandsbek Volksdorf Steilshoop Sasel Rahlstedt Schuljahr 2014/15 nicht-staatlich Altona Bergedorf Eimsbüttel Hamburg-Mitte Hamburg-Nord Harburg Wandsbek Blankenese Ottensen Bergedorf Eimsbüttel St. Georg Farmsen-Berne Poppenbüttel Jenfeld Farmsen-Berne Eilbek Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 59 1 2 3 4 Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf LSE* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15 Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Jahrgangsstufe Louise Schroeder Schule 3 <5 7 Ganztagsschule an der Elbe 2 <5 <5 8 5 Grundschule Thadenstraße 4 <5 5 6 <5 Grundschule Arnkielstraße 1 <5 <5 7 5 Theodor-Haubach-Schule 3 <5 <5 <5 Max-Brauer-Schule 5 <5 <5 <5 Schule Mendelssohnstraße 2 <5 <5 <5 <5 Grundschule Groß Flottbek 5 <5 Blankenese Gorch-Fock-Schule 6 <5 Elbkinder Grundschule 6 <5 Schule Iserbrook 5 <5 <5 <5 Schule Schenefelder Landstraße 4 <5 Grundschule Franzosenkoppel 3 <5 <5 12 Fridtjof-Nansen-Schule 3 10 19 17 11 Schule Langbargheide 1 <5 <5 <5 14 Grundschule Luruper Hauptstraße 3 7 10 5 Grundschule Goosacker 4 <5 <5 <5 Schule Wesperloh 4 6 Schule Kroonhorst 1 6 9 <5 Schule Barlsheide 1 17 13 24 20 Loki-Schmidt-Schule 4 <5 Schule Trenknerweg 5 <5 <5 Schule Bahrenfelder Straße 4 <5 Schule Rothestraße 5 <5 <5 <5 Schule Iserbarg 5 <5 <5 <5 Schule Marschweg 6 5 Sternschanze Ganztagsgrundschule Sternschanze 2 <5 7 10 <5 Sülldorf Schule Lehmkuhlenweg 6 <5 Schule Sander Straße 3 <5 <5 <5 Schule Ernst-Henning-Straße 4 <5 6 Schule Nettelnburg 4 6 Schule Friedrich-Frank-Bogen 2 <5 Billwerder Schule Mittlerer Landweg 5 <5 Curslack Schule Curslack-Neuengamme 5 <5 <5 Stadtteilschule Kirchwerder 4 <5 <5 Schule Zollenspieker 5 <5 Schule Leuschnerstraße 3 <5 Schule Max-Eichholz-Ring 4 <5 6 <5 8 Grundschule Mendelstraße 2 <5 7 <5 Grundschule Heidhorst 4 <5 <5 <5 Anton-Rée-Schule Allermöhe 3 <5 <5 <5 Clara-Grunwald-Schule 3 <5 <5 6 Adolph-Diesterweg-Schule 2 12 9 12 7 Ochsenwerder Schule Ochsenwerder 5 <5 <5 Grundschule Lohkampstraße 2 <5 <5 7 Schule Furtweg 3 <5 9 8 Max-Traeger-Schule 2 <5 5 <5 <5 Schule Rungwisch 3 <5 <5 <5 <5 Schule Heidacker 4 <5 <5 Schule Eduardstraße 2 6 <5 Schule Kielortallee 5 <5 <5 <5 Schule Lutterothstraße 4 <5 Schule Tornquiststraße 5 <5 <5 Hoheluft-West Grundschule Hoheluft 5 <5 5 Schule Döhrnstraße 5 <5 Schule Hinter der Lieth 5 <5 <5 Grundschule Bindfeldweg 5 <5 8 Schule Sethweg 5 <5 Schule Moorflagen 4 <5 Rotherbaum Schule Turmweg 6 <5 Schule Anna-Susanna-Stieg 4 <5 5 <5 Schule Frohmestraße 4 <5 <5 <5 Schule Röthmoorweg 2 <5 <5 6 5 Schule Brehmweg 2 <5 <5 <5 Schule Molkenbuhrstraße 3 <5 Schule Wegenkamp 3 <5 5 <5 Billbrook Schule am Schleemer Park 1 <5 Grundschule Mümmelmannsberg 1 16 25 16 9 Grundschule Rahewinkel 2 6 8 6 Brüder-Grimm-Schule 2 <5 <5 <5 Grundschule Archenholzstraße 2 <5 6 12 8 Schule An der Glinder Au 1 <5 8 Schule am Schleemer Park 1 5 Schule Sterntalerstraße 1 <5 7 Eidelstedt Billstedt Stellingen Schnelsen Eimsbüttel Hamburg-Mitte BergedorfBergedorf Neuallermöhe Lohbrügge Kirchwerder Niendorf Lokstedt Eimsbüttel Rissen Ottensen Othmarschen Osdorf Lurup Iserbrook Bahrenfeld Altona-Nord Altona-AltstadtAltona Seite 4 von 6 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 60 1 2 3 4 Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf LSE* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15 Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Jahrgangsstufe Schule Bonhoefferstraße 3 <5 5 Schule Fuchsbergredder 3 6 <5 6 Aueschule Finkenwerder 3 <5 <5 5 11 Westerschule Finkenwerder 3 <5 <5 <5 HafenCity Katharinenschule in der Hafencity 4 <5 7 <5 Schule Hohe Landwehr 2 <5 <5 7 6 Grundschule Osterbrook 1 <5 6 13 Schule Beim Pachthof 1 <5 <5 7 Schule Speckenreye 2 <5 <5 5 Schule Stengelestraße 1 12 11 Grundschule Horn 2 <5 <5 6 Neustadt Rudolf-Roß-Grundschule 3 <5 <5 9 Rothenburgsort Fritz-Köhne-Schule 1 7 <5 5 St. Georg Heinrich-Wolgast-Schule 3 6 St. Pauli Grundschule St.Pauli 2 6 5 6 11 Veddel Schule auf der Veddel 1 15 11 18 Stadtteilschule Wilhelmsburg 1 <5 6 15 Grundschule Kirchdorf 1 <5 <5 9 Elbinselschule 1 <5 <5 9 Ganztagsschule Fährstraße 1 6 <5 16 Schule Rotenhäuser Damm 1 15 14 Grundschule Stübenhofer Weg 2 <5 <5 Schule Genslerstraße 2 <5 Schule Lämmersieth 1 <5 <5 <5 Schule Humboldtstraße 5 <5 <5 <5 Adolph-Schönfelder-Schule 3 <5 <5 8 <5 Dulsberg Stadtteilschule Alter Teichweg 2 9 11 7 Eppendorf Grundschule St. Nikolai 6 5 <5 Schule Ohkamp 5 <5 <5 <5 Schule Ratsmühlendamm 4 <5 <5 <5 <5 Hoheluft-Ost Stadtteilschule Eppendorf 4 <5 <5 <5 <5 Grundschule Am Heidberg 5 <5 <5 <5 5 Schule Eberhofweg 3 5 <5 <5 <5 Schule Krohnstieg 4 <5 <5 <5 Schule Neubergerweg 3 8 <5 11 Schule Stockflethweg 4 <5 <5 Ohlsdorf Albert-Schweitzer-Schule 6 <5 Stadtteilschule Winterhude 5 8 <5 Goldbek-Schule 4 <5 <5 <5 Schule Alsterdorfer Straße 5 <5 <5 <5 Schule Forsmannstraße 5 <5 Schule Carl-Cohn-Straße 4 <5 Cranz Schule Cranz 3 <5 Schule Dempwolffstraße 2 <5 5 <5 Schule In der Alten Forst 5 <5 <5 Schule Maretstraße 1 <5 8 16 Schule Kerschensteinerstraße 1 <5 15 Hausbruch Grundschule An der Haake 3 15 Grundschule am Kiefernberg 3 <5 5 <5 Marmstorf Schule Marmstorf 5 <5 <5 Neuenfelde Schule Arp-Schnitger-Stieg 3 <5 <5 Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg 4 6 Ganztagsgrundschule Am Johannisland 2 6 11 7 Grundschule Neugraben - Offene Ganztagsgrundschule (GBS) 2 <5 6 5 9 Schule Schnuckendrift 5 <5 Schule Ohrnsweg 2 <5 <5 <5 16 Neuland Schule Neuland 5 <5 Rönneburg Schule Rönneburg 4 5 Sinstorf Schule Scheeßeler Kehre 4 <5 5 <5 <5 Wilstorf Schule Kapellenweg 2 <5 6 8 5 Bergstedt Schule Bergstedt 6 <5 <5 Grundschule Bramfeld 3 <5 <5 <5 Grundschule Karlshöhe mit Zweigstellen 5 <5 <5 6 Schule Eenstock 3 <5 <5 5 Schule An der Seebek 3 <5 <5 <5 Schule Fahrenkrön 5 <5 <5 <5 Duvenstedt Schule Duvenstedter Markt 5 <5 <5 <5 Schule Hasselbrook 2 <5 <5 <5 5 Schule Richardstraße 5 <5 Schule Wielandstraße 4 <5 Erich Kästner Schule 3 <5 14 Grundschule Eckerkoppel 4 6 <5 Schule Traberweg 4 <5 <5 Schule Surenland 3 <5 Wilhelmsburg Horn Hamm Finkenwerder Neugraben-Fischbek Harburg Eißendorf Farmsen-Berne Eilbek Bramfeld Harburg Wandsbek Hamburg-Nord Winterhude Langenhorn Fuhlsbüttel Barmbek-Nord Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 61 1 2 3 4 Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf LSE* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15 Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Jahrgangsstufe Hummelsbüttel Schule Grützmühlenweg 4 <5 5 <5 Schule Charlottenburger Straße 1 <5 <5 5 Schule Öjendorfer Damm 1 <5 Schule Oppelner Straße 1 <5 11 Schule Jenfelder Straße 2 <5 <5 <5 <5 Lemsahl-Mellingstedt Schule Lemsahl-Mellingstedt 6 <5 Marienthal Grundschule Schimmelmannstraße 4 <5 <5 5 Grundschule Poppenbüttel 5 <5 <5 5 <5 Schule Hinsbleek 5 <5 <5 7 Schule Müssenredder 5 <5 8 Grundschule Nydamer Weg 4 7 <5 Grundschule Altrahlstedt 4 <5 5 Schule Am Sooren 4 <5 <5 5 Schule Bekassinenau 5 <5 <5 5 Schule Brockdorffstraße 5 8 <5 Grundschule Großlohering 2 <5 10 9 Schule Kamminer Straße 3 5 <5 <5 Grundschule Neurahlstedt 4 <5 <5 <5 Schule Potsdamer Straße 1 <5 5 7 Grundschule Islandstraße 4 <5 <5 Schule Wildschwanbrook 3 <5 <5 Schule Rahlstedter Höhe 3 <5 <5 10 Grundschule Hasenweg 5 <5 <5 Schule Alsterredder 6 <5 Schule Redder 6 <5 6 <5 Grundschule Edwin-Scharff-Ring 2 5 Stadtteilschule am See 2 <5 11 8 6 Schule Appelhoff 3 6 11 7 Tonndorf Grundschule Tonndorf 4 <5 <5 Schule Buckhorn 6 <5 <5 Schule Ahrensburger Weg 6 <5 <5 <5 Schule Eulenkrugstraße 6 <5 Schule An der Gartenstadt 4 <5 <5 <5 5 Schule Bandwirkerstraße 3 <5 <5 Schule Bovestraße 5 <5 <5 Schule am Eichtalpark 3 8 8 <5 <5 Altona-Altstadt Katholische Schule Altona 2 <5 5 <5 <5 August-Hermann-Francke-Schule Bahrenfeld nv <5 <5 <5 Bugenhagen-Schule Groß Flottbek nv <5 <5 <5 Bugenhagen-Schule im Hessepark (Grundschule) nv <5 <5 <5 Katholische Schule Blankenese 6 <5 Bugenhagen-Schule Ottensen, Evangelische Grundschule an der Osterkirchenv <5 <5 <5 Rudolf-Steiner-Schule Altona nv <5 <5 August-Hermann-Francke-Schule Bergedorf nv <5 Katholische Schule Bergedorf 4 <5 <5 <5 Montessorischule Hamburg-Bergedorf nv <5 Rudolf-Steiner-Schule Bergedorf nv <5 <5 Christian-Morgenstern-Schule (Grundschule) nv <5 Monaddrei-Schule Hamburg nv <5 <5 Lokstedt Lycée Français de Hambourg 'Antoine de St. Exupéry' (Grundschule) nv <5 Rotherbaum Joseph-Carlebach-Schule (Grundschule) nv <5 Billstedt Katholische Schule St. Paulus 3 <5 <5 <5 Hamm Bugenhagen-Schule Hamm, Evangelische Grundschule Paulus nv <5 <5 <5 <5 Horn Wichern-Schule (Grundschule) 4 <5 <5 <5 Domschule St. Marien (Grundschule) 3 <5 <5 5 Private Grundschule Brecht nv <5 Wilhelmsburg Katholische Bonifatiusschule 3 <5 Bugenhagen-Schule Alsterdorf (Grundschule) nv 6 <5 7 <5 Zukunftsschule Alsterpalais (Grundschule) nv <5 Harburg Katholische Schule Harburg 3 <5 <5 <5 5 Neugraben-Fischbek Katholische Schule Neugraben 3 <5 <5 <5 Farmsen-Berne Katholische Schule Farmsen 5 <5 <5 <5 <5 Rahlstedt Neue Schule Hamburg nv <5 <5 <5 Wandsbek Katholische Schule St. Joseph - Wandsbek 4 <5 <5 Erläuterungen: nv = nicht vergeben nicht-staatlich Altona Eimsbüttel Bergedorf Hamburg-Mitte Hamburg-Nord Bahrenfeld Blankenese Ottensen Bergedorf Eimsbüttel St. Georg Alsterdorf *LSE: zusammengefasste Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung Rahlstedt Poppenbüttel Jenfeld Wandsbek Volksdorf Steilshoop Sasel Harburg Wandsbek Quelle: Schuljahresstatistik 2013 und 2014; Sonderpädagogische Förderbedarfe des Schuljahres 2014/15: Einträge in den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand 30.01.2015 <5 = Aus Datenschutzgründen findet sich bei Schulen, die pro Jahrgangsstufe und Förderschwerpunkt weniger als fünf Schülerinnen und Schüler aufweisen, jeweils der Eintrag "<5", um eine Identifizierung einzelner Schülerinnen und Schüler in den angegebenen Jahrgängen durch ihren jeweiligen Förderschwerpunkt auszuschließen. Seite 6 von 6 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 62 noch Anlage 15 1 2 3 4 5 6 Eimsbüttel Schule Rellinger Straße 5 <5 5 <5 5 <5 Lokstedt Schule Vizelinstraße 1 <5 6 <5 <5 6 <5 Hamburg-Mitte Wilhelmsburg Schule an der Burgweide 1 <5 6 25 18 12 15 Harburg Heimfeld Schule Grumbrechtstraße 2 <5 15 17 16 12 15 Eimsbüttel Schule Rellinger Straße 5 <5 <5 <5 <5 6 Lokstedt Schule Vizelinstraße 1 7 <5 <5 <5 <5 5 Hamburg-Mitte Wilhelmsburg Schule an der Burgweide 1 <5 11 <5 Harburg Heimfeld Schule Grumbrechtstraße 2 <5 8 16 12 7 9 <5 = Aus Datenschutzgründen findet sich bei Schulen, die pro Jahrgangsstufe und Förderschwerpunkt weniger als fünf Schülerinnen und Schüler aufweisen, jeweils der Eintrag "<5", um eine Identifizierung einzelner Schülerinnen und Schüler in den angegebenen Jahrgängen durch ihren jeweiligen Förderschwerpunkt auszuschließen. *LSE: zusammengefasste Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf LSE* an sechsjährigen staatlichen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15 Quelle: Schuljahresstatistik 2013 und 2014; Sonderpädagogische Förderbedarfe des Schuljahres 2014/15: Einträge in den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand 30.01.2015 Sozialindex Jahrgangsstufe Schuljahr 2013/14 Bezirk Stadtteil Schulname Schuljahr 2014/15 Eimsbüttel Eimsbüttel Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 63 Anlage 16 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A lto na -A lts ta dt S ta dt te ils ch ul e A m H af en 1 6 5 <5 <5 <5 A lto na -N or d K ur t-T uc ho ls ky -S ch ul e 2 9 11 9 11 <5 <5 M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 18 12 6 S ta dt te ils ch ul e B ah re nf el d* * 3 13 18 12 9 <5 <5 <5 B la nk en es e S ta dt te ils ch ul e B la nk en es e* * 5 7 6 5 <5 <5 <5 G es ch w is te r- S ch ol l-S ta dt te ils ch ul e* * 1 14 24 14 19 10 7 S ta dt te ils ch ul e Lu ru p* * 2 19 27 24 15 <5 <5 O sd or f S ta dt te ils ch ul e G oo sa ck er 3 11 <5 14 6 <5 O tte ns en M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 <5 <5 R is se n S ta dt te ils ch ul e R is se n 4 5 <5 <5 6 <5 K irc hw er de r S ta dt te ils ch ul e K irc hw er de r 4 11 9 5 5 <5 S ta dt te ils ch ul e B er ge do rf ** 4 17 20 15 6 <5 <5 S ta dt te ils ch ul e Lo hb rü gg e* * 3 16 19 14 7 6 <5 S ta dt te ils ch ul e R ic ha rd -L in de -W eg 2 13 11 10 10 <5 N eu al le rm öh e G re te l-B er gm an n- S ch ul e* * 2 35 11 21 12 <5 <5 E id el st ed t S ta dt te ils ch ul e E id el st ed t 2 23 23 13 11 H ar ve st eh ud e Id a E hr e S ch ul e* * 3 14 8 6 7 <5 <5 N ie nd or f S ta dt te ils ch ul e N ie nd or f* * 5 12 19 19 12 5 S ch ne ls en Ju liu s- Le be r- S ch ul e* * 4 11 16 18 11 <5 <5 S te lli ng en S ta dt te ils ch ul e S te lli ng en 3 10 7 12 9 <5 5 S ta dt te ils ch ul e M üm m el m an ns be rg ** 1 30 23 17 17 <5 <5 S ta dt te ils ch ul e Ö je nd or f 1 11 11 5 <5 <5 B rü de r- G rim m -S ch ul e 2 17 17 Fi nk en w er de r S ta dt te ils ch ul e Fi nk en w er de r* * 3 7 14 18 5 5 H am m S ta dt te ils ch ul e H am bu rg -M itt e* * 2 7 12 <5 10 <5 6 S ta dt te ils ch ul e H or n 2 17 23 18 13 <5 B rü de r- G rim m -S ch ul e 2 11 15 <5 N eu st ad t S ta dt te ils ch ul e A m H af en 1 8 7 12 <5 S t. G eo rg S ta dt te ils ch ul e H am bu rg -M itt e* * 2 13 12 7 <5 S t. P au li S ta dt te ils ch ul e A m H af en 1 8 8 <5 <5 <5 V ed de l S ch ul e au f d er V ed de l 1 5 6 7 N el so n- M an de la -S ch ul e im S ta dt te il K irc hd or f 1 11 13 15 16 H or n B ill st ed t W ilh el m sb ur g S ch ul ja hr 2 01 3/ 14 Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf LS E* an H am bu rg er St ad tte ils ch u le n n ac h B ez irk , St ad tte il, Sc hu le ,S o zi al in de x u n d Ja hr ga n gs st u fe in de n Sc hu lja hr en 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5 Lu ru p Lo hb rü gg e B ah re nf el d B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al - in de x Ja hr ga n gs st u fe A lto na B er ge do rf st aa tli ch H am bu rg -M itt e E im sb üt te l Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 64 Anlage 17 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf LS E* an H am bu rg er St ad tte ils ch u le n n ac h B ez irk , St ad tte il, Sc hu le ,S o zi al in de x u n d Ja hr ga n gs st u fe in de n Sc hu lja hr en 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al - in de x Ja hr ga n gs st u fe S ta dt te ils ch ul e W ilh el m sb ur g 1 17 22 21 11 S ta dt te ils ch ul e S tü be nh of er W eg 2 10 6 24 14 <5 S ta dt te ils ch ul e H el m ut h H üb en er 2 21 7 6 11 <5 S ta dt te ils ch ul e B ar m be k 2 9 7 10 7 B ar m be k- S üd S ta dt te ils ch ul e H um bo ld ts tra ße 4 6 D ul sb er g S ta dt te ils ch ul e A lte r T ei ch w eg ** 2 8 12 7 7 <5 <5 Id a E hr e S ch ul e* * 3 <5 S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf ** 4 6 6 7 6 <5 5 S ta dt te ils ch ul e A m H ei db er g* * 4 11 14 17 7 <5 Fr itz -S ch um ac he r- S ch ul e 4 18 18 12 6 7 S ta dt te ils ch ul e La ng en ho rn 2 <5 <5 H ei nr ic h- H er tz -S ch ul e* * 4 <5 <5 <5 <5 S ta dt te ils ch ul e W in te rh ud e* * 5 8 8 7 <5 E iß en do rf S ta dt te ils ch ul e E he st or fe r W eg 2 10 <5 14 8 <5 G oe th e- S ch ul e- H ar bu rg 4 12 9 16 <5 6 S ch ul e M ar et st ra ße 1 18 9 5 <5 M ar m st or f Le ss in g- S ta dt te ils ch ul e 3 8 10 13 11 S ta dt te ils ch ul e S üd er el be 2 16 18 7 15 <5 S ta dt te ils ch ul e Fi sc hb ek /F al ke nb er g* * 4 23 12 22 24 16 <5 W ils to rf Le ss in g- S ta dt te ils ch ul e 3 <5 B er gs te dt S ta dt te ils ch ul e B er gs te dt ** 5 14 5 5 5 B ra m fe ld S ta dt te ils ch ul e B ra m fe ld 3 14 14 8 <5 <5 E ric h K äs tn er S ch ul e* * 3 10 17 10 19 7 <5 S ch ul e S ur en la nd 3 <5 H um m el sb üt te l S ta dt te ils ch ul e P op pe nb üt te l 5 13 17 18 5 M ax -S ch m el in g- S ta dt te ils ch ul e 2 5 <5 10 O tto -H ah n- S ch ul e* * 2 15 15 11 14 6 <5 M ar ie nt ha l M ax -S ch m el in g- S ta dt te ils ch ul e 2 <5 5 <5 <5 P op pe nb üt te l S ta dt te ils ch ul e P op pe nb üt te l** 5 <5 <5 <5 S ta dt te ils ch ul e M ei en do rf 4 15 <5 <5 S ta dt te ils ch ul e A ltr ah ls te dt 2 16 13 18 11 <5 S ta dt te ils ch ul e O ld en fe ld e 3 6 11 13 8 S te ils ho op S ta dt te ils ch ul e am S ee 2 5 6 6 <5 <5 T on nd or f G yu la T re bi ts ch S ch ul e T on nd or f 4 20 12 9 5 N eu gr ab en -F is ch be k H ar bu rg R ah ls te dt Je nf el d Fa rm se n- B er ne W in te rh ud e La ng en ho rn H oh el uf t-O st B ar m be k- N or d W an ds be k H ar bu rg H am bu rg -N or d Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 65 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf LS E* an H am bu rg er St ad tte ils ch u le n n ac h B ez irk , St ad tte il, Sc hu le ,S o zi al in de x u n d Ja hr ga n gs st u fe in de n Sc hu lja hr en 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al - in de x Ja hr ga n gs st u fe V ol ks do rf S ta dt te ils ch ul e W al dd ör fe r* * 5 8 9 6 7 W el lin gs bü tte l Ire na -S en dl er -S ch ul e 4 11 6 7 6 A lto na -A lts ta dt K at ho lis ch e S ch ul e A lto na 2 <5 <5 <5 B la nk en es e B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) nv <5 <5 <5 <5 <5 <5 O tte ns en R ud ol f- S te in er -S ch ul e A lto na nv <5 <5 B er ge do rf B er ge do rf R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf nv <5 <5 E im sb üt te l E im sb üt te l C hr is tia n- M or ge ns te rn - S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) nv <5 <5 <5 B ill st ed t K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s 3 <5 H or n W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) 3 <5 <5 7 <5 10 5 S t. G eo rg D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) 3 <5 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) nv 5 8 13 7 9 <5 <5 Zu ku nf ts sc hu le A ls te rp al ai s (S ta dt te ils ch ul e) nv <5 B ar m be k- N or d Fr an zvo n- A ss is i-S ch ul e 3 <5 B ar m be k- S üd A ug us t-H er m an n- Fr an ck e- S ch ul e U hl en ho rs t nv <5 <5 <5 <5 H ar bu rg K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg 3 <5 N eu gr ab en -F is ch be k K at ho lis ch e S ch ul e N eu gr ab en 3 <5 8 <5 <5 W an ds be k R ah ls te dt N eu e S ch ul e H am bu rg nv <5 A lto na -A lts ta dt S ta dt te ils ch ul e A m H af en 1 6 5 <5 <5 <5 <5 A lto na -N or d K ur t-T uc ho ls ky -S ch ul e 2 10 8 10 8 11 2 M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 21 16 12 S ta dt te ils ch ul e B ah re nf el d* * 3 9 12 15 14 8 2 <5 <5 B la nk en es e S ta dt te ils ch ul e B la nk en es e* * 5 16 8 6 5 <5 2 G es ch w is te r- S ch ol l-S ta dt te ils ch ul e* * 1 9 11 21 7 16 6 S ta dt te ils ch ul e Lu ru p* * 2 20 20 27 20 14 <5 O sd or f S ta dt te ils ch ul e Fl ot tb ek 3 15 11 <5 15 6 <5 O tte ns en M ax -B ra ue r- S ch ul e 5 9 2 <5 R is se n S ta dt te ils ch ul e R is se n 4 <5 7 <5 <5 5 2 K irc hw er de r S ta dt te ils ch ul e K irc hw er de r 4 20 16 9 7 2 S ta dt te ils ch ul e B er ge do rf ** 4 24 18 19 13 <5 <5 S ta dt te ils ch ul e Lo hb rü gg e* * 3 23 16 18 13 7 6 S ta dt te ils ch ul e R ic ha rd -L in de -W eg 2 14 13 12 8 8 ni ch t-s ta at lic h A lto na H am bu rg -M itt e H am bu rg -N or d H ar bu rg Lu ru p B ah re nf el d Lo hb rü gg e st aa tli ch A ls te rd or f S ch ul ja hr 2 01 4/ 15 A lto na B er ge do rf Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 66 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf LS E* an H am bu rg er St ad tte ils ch u le n n ac h B ez irk , St ad tte il, Sc hu le ,S o zi al in de x u n d Ja hr ga n gs st u fe in de n Sc hu lja hr en 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al - in de x Ja hr ga n gs st u fe N eu al le rm öh e G re te l-B er gm an n- S ch ul e* * 2 13 E id el st ed t S ta dt te ils ch ul e E id el st ed t 2 19 22 20 14 11 H ar ve st eh ud e Id a E hr e S ch ul e* * 3 16 13 9 <5 9 <5 N ie nd or f S ta dt te ils ch ul e N ie nd or f* * 5 19 13 21 11 <5 S ch ne ls en Ju liu s- Le be r- S ch ul e* * 4 28 13 16 15 10 <5 S te lli ng en S ta dt te ils ch ul e S te lli ng en 3 13 10 8 12 9 <5 S ta dt te ils ch ul e M üm m el m an ns be rg ** 1 28 27 26 20 12 <5 S ta dt te ils ch ul e Ö je nd or f 1 19 10 10 <5 5 <5 B rü de r- G rim m -S ch ul e 2 17 20 Fi nk en w er de r S ta dt te ils ch ul e Fi nk en w er de r* * 3 8 7 14 14 5 5 H am m S ta dt te ils ch ul e H am bu rg -M itt e* * 2 13 <5 <5 7 2 S ta dt te ils ch ul e H or n 2 21 18 12 17 12 B rü de r- G rim m -S ch ul e 2 16 12 13 <5 N eu st ad t S ta dt te ils ch ul e A m H af en 1 10 8 7 12 2 S t. G eo rg S ta dt te ils ch ul e H am bu rg -M itt e* * 2 16 12 14 11 <5 <5 S t. P au li S ta dt te ils ch ul e A m H af en 1 8 8 6 2 <5 2 V ed de l S ch ul e au f d er V ed de l 1 21 5 7 <5 N el so n- M an de la -S ch ul e im S ta dt te il K irc hd or f 1 19 10 21 23 11 <5 S ta dt te ils ch ul e W ilh el m sb ur g 1 27 23 24 20 9 5 S ta dt te ils ch ul e S tü be nh of er W eg 2 19 7 13 19 14 <5 S ta dt te ils ch ul e H el m ut h H üb en er 2 <5 S ta dt te ils ch ul e B ar m be k 2 10 11 9 8 <5 B ar m be k- S üd Ils e- Lö w en st ei n- S ch ul e 4 10 6 2 <5 D ul sb er g S ta dt te ils ch ul e A lte r T ei ch w eg ** 2 11 9 12 10 6 <5 H oh el uf t-O st S ta dt te ils ch ul e E pp en do rf ** 4 9 6 10 6 <5 S ta dt te ils ch ul e A m H ei db er g* * 4 11 11 13 19 7 <5 Fr itz -S ch um ac he r- S ch ul e 4 15 14 17 13 <5 8 H ei nr ic h- H er tz -S ch ul e* * 4 13 <5 <5 <5 S ta dt te ils ch ul e W in te rh ud e* * 5 11 8 9 7 <5 E iß en do rf S ta dt te ils ch ul e E he st or fe r W eg 2 13 9 6 12 <5 G oe th e- S ch ul e- H ar bu rg 4 27 9 9 16 <5 <5 Le ss in g- S ta dt te ils ch ul e 3 2 5 S ch ul e M ar et st ra ße 1 15 20 10 7 <5 M ar m st or f Le ss in g- S ta dt te ils ch ul e 3 9 8 8 6 B ar m be k- N or d H ar bu rg W in te rh ud e La ng en ho rn H ar bu rg H am bu rg -N or d H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g H or n B ill st ed t E im sb üt te l Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 67 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf LS E* an H am bu rg er St ad tte ils ch u le n n ac h B ez irk , St ad tte il, Sc hu le ,S o zi al in de x u n d Ja hr ga n gs st u fe in de n Sc hu lja hr en 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al - in de x Ja hr ga n gs st u fe S ta dt te ils ch ul e S üd er el be 2 19 7 10 2 <5 S ta dt te ils ch ul e Fi sc hb ek /F al ke nb er g* * 4 28 21 6 <5 9 <5 B ra m fe ld S ta dt te ils ch ul e B ra m fe ld 3 10 13 15 9 5 <5 Fa rm se n- B er ne E ric h K äs tn er S ch ul e* * 3 10 11 18 20 20 7 H um m el sb üt te l S ta dt te ils ch ul e P op pe nb üt te l** 5 11 12 15 12 2 M ax -S ch m el in g- S ta dt te ils ch ul e 2 9 5 <5 12 O tto -H ah n- S ch ul e* * 2 20 19 15 10 13 5 M ar ie nt ha l M ax -S ch m el in g- S ta dt te ils ch ul e 2 10 5 6 <5 <5 <5 P op pe nb üt te l S ta dt te ils ch ul e P op pe nb üt te l** 5 2 S ta dt te ils ch ul e M ei en do rf 4 11 15 <5 <5 S ta dt te ils ch ul e A ltr ah ls te dt 2 16 15 16 17 11 <5 S ta dt te ils ch ul e O ld en fe ld e 3 11 5 9 9 S te ils ho op S ta dt te ils ch ul e am S ee 2 10 10 7 6 T on nd or f G yu la T re bi ts ch S ch ul e T on nd or f 4 17 15 11 5 <5 V ol ks do rf S ta dt te ils ch ul e W al dd ör fe r* * 5 12 11 10 5 6 W el lin gs bü tte l Ire na -S en dl er -S ch ul e 4 9 18 6 6 5 A lto na -A lts ta dt K at ho lis ch e S ch ul e A lto na 2 5 <5 <5 <5 B ah re nf el d A ug us t-H er m an n- Fr an ck e- S ch ul e B ah re nf el d nv <5 B la nk en es e B ug en ha ge n- S ch ul e im H es se pa rk (S ta dt te ils ch ul e) nv 6 5 5 6 6 <5 N ie ns te dt en R ud ol f- S te in er -S ch ul e N ie ns te dt en nv <5 O tte ns en R ud ol f- S te in er -S ch ul e A lto na nv <5 <5 B er ge do rf B er ge do rf R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er ge do rf nv <5 <5 <5 E im sb üt te l C hr is tia n- M or ge ns te rn - S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) nv <5 <5 <5 <5 R ot he rb au m Jo se ph -C ar le ba ch -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) nv <5 B ill st ed t K at ho lis ch e S ch ul e S t. P au lu s 3 <5 <5 <5 H or n W ic he rn -S ch ul e (S ta dt te ils ch ul e) 3 5 <5 <5 8 7 10 S t. G eo rg D om sc hu le S t. M ar ie n (S ta dt te ils ch ul e) 3 <5 <5 <5 W ilh el m sb ur g K at ho lis ch e B on ifa tiu ss ch ul e 3 <5 <5 B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f ( S ta dt te ils ch ul e) nv 10 10 8 13 8 6 <5 Zu ku nf ts sc hu le A ls te rp al ai s (S ta dt te ils ch ul e) nv <5 B ar m be k- N or d Fr an zvo n- A ss is i-S ch ul e 3 <5 B ar m be k- S üd A ug us t-H er m an n- Fr an ck e- S ch ul e U hl en ho rs t nv <5 <5 <5 <5 <5 <5 H ar bu rg K at ho lis ch e S ch ul e H ar bu rg 3 <5 <5 <5 W an ds be k Je nf el d N eu gr ab en -F is ch be k ni ch t-s ta at lic h R ah ls te dt A ls te rd or f A lto na E im sb üt te l H am bu rg -M itt e H am bu rg -N or d H ar bu rg Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 68 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf LS E* an H am bu rg er St ad tte ils ch u le n n ac h B ez irk , St ad tte il, Sc hu le ,S o zi al in de x u n d Ja hr ga n gs st u fe in de n Sc hu lja hr en 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al - in de x Ja hr ga n gs st u fe N eu gr ab en -F is ch be k K at ho lis ch e S ch ul e N eu gr ab en 3 <5 8 <5 <5 B er gs te dt R ud ol f- S te in er -S ch ul e B er gs te dt nv <5 R ah ls te dt N eu e S ch ul e H am bu rg nv <5 <5 E rlä ut er un ge n ** S ch w er pu nk ts ch ul e nv = n ic ht v er ge be n <5 = A us D at en sc hu tz gr ün de n fin de t s ic h be i S ch ul en , d ie p ro J ah rg an gs st uf e un d Fö rd er sc hw er pu nk t w en ig er a ls fü nf S ch ül er in ne n un d S ch ül er a uf w ei se n, je w ei ls d er E in tra g "< 5" , u m e in e Id en tif iz ie ru ng e in ze ln er S ch ül er in ne n un d S ch ül er in d en a ng eg eb en en J ah rg än ge n du rc h ih re n je w ei lig en F ör de rs ch w er pu nk t a us zu sc hl ie ße n. W an ds be k Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 3 un d 20 14 ; S on de rp äd ag og is ch e Fö rd er be da rfe d es S ch ul ja hr es 2 01 4/ 15 : E in trä ge in d en S ch ul ve rw al tu ng sp ro gr am m en m it S ta nd 3 0. 01 .2 01 5 *L S E : z us am m en ge fa ss te F ör de rs ch w er pu nk te L er ne n, S pr ac he , e m ot io na le u nd s oz ia le E nt w ic kl un g Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 69 noch Anlage 17 5 6 7 8 9 10 11 Altona-Nord Gymnasium Allee 4 <5 Lurup Goethe-Gymnasium 4 <5 Othmarschen Christianeum 6 <5 Ottensen Gymnasium Altona 5 <5 <5 Bergedorf Hansa-Gymnasium Bergedorf 5 <5 Neuallermöhe Gymnasium Allermöhe 4 <5 Hoheluft-West Gymnasium Hoheluft 5 <5 Lokstedt Gymnasium Corveystraße 5 <5 Finkenwerder Gymnasium Finkenwerder 5 <5 Hamm Gymnasium Hamm 2 <5 <5 Wilhelmsburg Helmut-Schmidt-Gymnasium 2 <5 <5 Hamburg-Nord Langenhorn Gymnasium Heidberg 5 <5 Harburg Neugraben-Fischbek Gymnasium Süderelbe 5 <5 Bramfeld Gymnasium Osterbek 5 <5 Marienthal Gymnasium Marienthal 3 <5 Poppenbüttel Heinrich-Heine-Gymnasium 6 <5 <5 <5 Gymnasium Oldenfelde 5 <5 Gymnasium Rahlstedt 5 <5 Tonndorf Gyula Trebitsch Schule Tonndorf 4 <5 Wandsbek Charlotte-Paulsen-Gymnasium 5 <5 <5 4 <5 <5 Horn Wichern-Schule (Gymnasium) 5 <5 St. Georg Privates Gymnasium Brecht nv <5 Altona-Nord Gymnasium Allee 4 <5 <5 Lurup Goethe-Gymnasium 4 <5 <5 <5 Ottensen Gymnasium Altona 5 <5 <5 Bergedorf Hansa-Gymnasium Bergedorf 5 <5 Lohbrügge Gymnasium Bornbrook 4 <5 Neuallermöhe Gymnasium Allermöhe 4 <5 <5 Eimsbüttel Gymnasium Kaiser-Friedrich-Ufer 5 <5 <5 Stellingen Albrecht-Thaer-Gymnasium 5 <5 St. Georg Gymnasium Klosterschule 5 <5 Wilhelmsburg Helmut-Schmidt-Gymnasium 2 8 <5 <5 Hamburg-Nord Langenhorn Gymnasium Heidberg 5 <5 Eißendorf Heisenberg-Gymnasium 5 <5 <5 Neugraben-Fischbek Gymnasium Süderelbe 5 <5 <5 Bramfeld Gymnasium Osterbek 5 <5 Marienthal Gymnasium Marienthal 3 <5 <5 Poppenbüttel Heinrich-Heine-Gymnasium 6 <5 Sasel Gymnasium Oberalster 5 <5 Wandsbek Matthias-Claudius-Gymnasium 4 <5 Eimsbüttel Lokstedt Lycée Français de Hambourg 'Antoine de St. Exupéry' (Gymnasium) nv <5 Horn Wichern-Schule (Gymnasium) 5 <5 <5 St. Georg Privates Gymnasium Brecht nv <5 nv = nicht vergeben Sozialindex staatlich Hamburg-Mitte Hamburg-Mitte nicht-staatlich staatlich Altona Rahlstedt Hamburg-Mitte Eimsbüttel Bergedorf Altona nicht-staatlich <5 = Aus Datenschutzgründen findet sich bei Schulen, die pro Jahrgangsstufe und Förderschwerpunkt weniger als fünf Schülerinnen und Schüler aufweisen, jeweils der Eintrag "<5", um eine Identifizierung einzelner Schülerinnen und Schüler in den angegebenen Jahrgängen durch ihren jeweiligen Förderschwerpunkt auszuschließen. Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf LSE*an Hamburger Gymnasien nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15 Quelle: Schuljahresstatistik 2013 und 2014; Sonderpädagogische Förderbedarfe des Schuljahres 2014/15: Einträge in den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand 30.01.2015 *LSE: zusammengefasste Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung Wandsbek Harburg Schuljahr 2013/14 Schuljahr 2014/15 Jahrgangsstufe Wandsbek Hamburg-Mitte Eimsbüttel Bergedorf Bezirk Stadtteil Schulname Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 70 Anlage 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Altona-Altstadt ReBBZ Altona 15 25 27 25 26 18 19 31 19 14 Lurup ReBBZ Altona-West <5 <5 13 12 16 10 11 21 40 31 Bergedorf Lohbrügge ReBBZ Bergedorf 27 27 30 36 9 16 28 17 40 19 Eimsbüttel ReBBZ Eimsbüttel 27 16 Niendorf ReBBZ Eimsbüttel 7 8 <5 7 11 8 14 10 Billstedt ReBBZ Billstedt 19 15 12 22 11 34 13 27 38 41 Hamm ReBBZ Mitte 9 10 25 9 13 37 St. Georg ReBBZ Mitte 11 <5 9 12 Wilhelmsburg ReBBZ Wilhelmsburg 37 41 43 55 15 18 28 35 45 18 Alsterdorf ReBBZ Nord <5 <5 9 19 10 21 32 39 Barmbek-Süd ReBBZ Winterhude <5 9 <5 25 26 Fuhlsbüttel ReBBZ Winterhude 17 40 10 18 27 12 Eißendorf ReBBZ Harburg 19 32 37 26 21 23 17 9 17 Harburg ReBBZ Harburg 5 7 20 20 27 36 34 43 Neugraben-Fischbek ReBBZ Süderelbe 8 12 17 13 34 <5 ReBBZ Wandsbek-Nord 7 9 8 16 13 22 22 13 26 12 ReBBZ Wandsbek-Süd 20 33 15 27 19 19 29 25 Marienthal ReBBZ Wandsbek-Süd 15 35 17 15 36 19 30 32 33 36 Rahlstedt ReBBZ Wandsbek-Nord <5 <5 12 18 34 57 17 Hamburg-Mitte Wilhelmsburg ReBBZ Wilhelmsburg** 30 Altona Nienstedten Raphael-Schule <5 5 <5 <5 5 6 6 <5 6 <5 <5 Hamburg-Nord Alsterdorf Bugenhagen-Schule Alsterdorf <5 <5 <5 <5 <5 <5 Harburg Heimfeld Michael Schule <5 <5 9 6 6 11 7 11 11 7 10 6 Wandsbek Bergstedt Christophorus-Schule 6 9 11 12 15 15 12 13 17 12 16 11 Altona-Altstadt ReBBZ Altona 12 15 22 25 14 26 10 18 30 14 Lurup ReBBZ Altona-West <5 <5 <5 15 13 16 9 12 24 37 Bergedorf Lohbrügge ReBBZ Bergedorf 26 31 26 29 16 7 15 20 27 19 Eimsbüttel Niendorf ReBBZ Eimsbüttel 6 6 6 9 10 6 14 13 14 Billstedt ReBBZ Billstedt 13 14 16 10 19 13 25 27 33 40 Hamm ReBBZ Mitte 6 12 12 24 21 24 St. Georg ReBBZ Mitte 9 15 9 <5 Wilhelmsburg ReBBZ Wilhelmsburg 34 34 40 41 29 16 18 33 29 23 Alsterdorf ReBBZ Nord 7 <5 <5 <5 11 20 11 17 37 12 Barmbek-Süd ReBBZ Winterhude 9 9 <5 12 Fuhlsbüttel ReBBZ Winterhude 31 22 27 8 16 25 <5 12 Eißendorf ReBBZ Harburg 26 20 31 34 24 26 19 16 12 Harburg ReBBZ Harburg <5 6 14 19 26 32 30 Neugraben-Fischbek ReBBZ Süderelbe 10 8 15 19 13 24 ReBBZ Wandsbek-Nord 6 6 10 7 18 15 23 23 15 15 ReBBZ Wandsbek-Süd 7 24 17 10 20 20 21 30 26 Marienthal ReBBZ Wandsbek-Süd 10 13 34 14 23 30 19 29 29 28 Rahlstedt ReBBZ Wandsbek-Nord <5 <5 <5 <5 16 <5 12 20 31 26 Hamburg-Mitte Wilhelmsburg ReBBZ Wilhelmsburg** 18 Altona Nienstedten Raphael-Schule <5 <5 <5 <5 6 <5 <5 5 6 <5 6 <5 Hamburg-Nord Alsterdorf Bugenhagen-Schule <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 Harburg Heimfeld Michael Schule <5 <5 6 8 8 7 11 7 9 12 6 9 Bergstedt Christophorus-Schule 6 8 8 12 14 15 14 13 14 17 12 15 Marienthal Friedrich-Robbe-Institut <5 Erläuterungen: *LSE: zusammengefasste Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung **Berufliche Bildungsgänge an Sonderschulen Für Sonderschulen wird kein Sozialindex vergeben Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf mit LSE* an Sonderschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule, Art der Sonderschule, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15 Bramfeld Bezirk Stadtteil Schulname Altona Wandsbek Harburg Hamburg-Nord Hamburg-Mitte Eimsbüttel Jahrgangsstufe Schuljahr 2013/14 staatlich Hamburg-Nord <5 = Aus Datenschutzgründen findet sich bei Schulen, die pro Jahrgangsstufe und Förderschwerpunkt weniger als fünf Schülerinnen und Schüler aufweisen, jeweils der Eintrag "<5", um eine Identifizierung einzelner Schülerinnen und Schüler in den angegebenen Jahrgängen durch ihren jeweiligen Förderschwerpunkt auszuschließen. Quelle: Schuljahresstatistik 2013 und 2014; Sonderpädagogische Förderbedarfe des Schuljahres 2014/15: Einträge in den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand 30.01.2015 Wandsbek Harburg Wandsbek Schuljahr 2014/15 nicht-staatlich staatlich nicht-staatlich Hamburg-Mitte Altona Bramfeld Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 71 Anlage 19 An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 5 2, 2% 8 3, 5% 0, 0% 6 2, 6% 3 1, 3% 20 6 90 ,4 % 0, 00 % 22 8 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 3 27 ,3 % 0, 0% 3 27 ,3 % 5 45 ,5 % 0, 0% 0, 00 % 11 A ut is m us 1 2, 7% 19 51 ,4 % 0, 0% 13 35 ,1 % 4 10 ,8 % 0, 0% 0, 00 % 37 ge is tig e E nt w ic kl un g 3 1, 9% 38 24 ,1 % 0, 0% 23 14 ,6 % 0, 0% 94 59 ,5 % 0, 00 % 15 8 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 5 1, 8% 51 17 ,9 % 0, 0% 41 14 ,4 % 3 1, 1% 18 5 64 ,9 % 0, 00 % 28 5 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 28 10 0, 0% 0, 00 % 28 A lto na in sg es am t 14 1, 9% 11 9 15 ,9 % 0, 0% 86 11 ,5 % 15 2, 0% 51 3 68 ,7 % 0, 00 % 74 7 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 0, 0% 3 16 ,7 % 0, 0% 11 61 ,1 % 4 22 ,2 % 0, 0% 0, 00 % 18 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 1 50 ,0 % 0, 0% 0, 0% 1 50 ,0 % 0, 0% 0, 0% 0, 00 % 2 A ut is m us 0, 0% 2 11 ,8 % 0, 0% 13 76 ,5 % 2 11 ,8 % 0, 0% 0, 00 % 17 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 6 3, 9% 0, 0% 32 20 ,8 % 0, 0% 11 6 75 ,3 % 0, 00 % 15 4 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 2 4, 3% 24 51 ,1 % 0, 0% 20 42 ,6 % 1 2, 1% 0, 0% 0, 00 % 47 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 1 5, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 19 95 ,0 % 0, 00 % 20 B er ge do rf in sg es am t 3 1, 2% 36 14 ,0 % 0, 0% 77 29 ,8 % 7 2, 7% 13 5 52 ,3 % 0, 00 % 25 8 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 1 8, 3% 3 25 ,0 % 0, 0% 6 50 ,0 % 2 16 ,7 % 0, 0% 0, 00 % 12 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 2 40 ,0 % 0, 0% 0, 0% 3 60 ,0 % 0, 0% 0, 00 % 5 A ut is m us 0, 0% 8 40 ,0 % 0, 0% 9 45 ,0 % 3 15 ,0 % 0, 0% 0, 00 % 20 ge is tig e E nt w ic kl un g 1 2, 1% 16 33 ,3 % 0, 0% 31 64 ,6 % 0, 0% 0, 0% 0, 00 % 48 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 2 3, 5% 22 38 ,6 % 0, 0% 31 54 ,4 % 2 3, 5% 0, 0% 0, 00 % 57 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 3 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 00 % 3 E im sb üt te l i ns ge sa m t 4 2, 8% 54 37 ,2 % 0, 0% 77 53 ,1 % 10 6, 9% 0, 0% 0, 00 % 14 5 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 2 3, 0% 10 14 ,9 % 0, 0% 50 74 ,6 % 5 7, 5% 0, 0% 0, 00 % 67 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 2 50 ,0 % 0, 0% 1 25 ,0 % 1 25 ,0 % 0, 0% 0, 00 % 4 A ut is m us 0, 0% 12 50 ,0 % 0, 0% 11 45 ,8 % 1 4, 2% 0, 0% 0, 00 % 24 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 47 28 ,8 % 6 3, 7% 25 15 ,3 % 0, 0% 85 52 ,1 % 0, 00 % 16 3 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 2 3, 8% 32 61 ,5 % 2 3, 8% 16 30 ,8 % 0, 0% 0, 0% 0, 00 % 52 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 1 4, 8% 0, 0% 0, 0% 1 4, 8% 19 90 ,5 % 0, 00 % 21 H am bu rg -M itt e in sg es am t 4 1, 2% 10 4 31 ,4 % 8 2, 4% 10 3 31 ,1 % 8 2, 4% 10 4 31 ,4 % 0, 00 % 33 1 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 0, 0% 3 25 ,0 % 0, 0% 7 58 ,3 % 2 16 ,7 % 0, 0% 0, 00 % 12 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 1 0, 6% 0, 0% 7 3, 9% 3 1, 7% 11 7 65 ,4 % 51 28 ,4 9% 17 9 A ut is m us 0, 0% 8 27 ,6 % 0, 0% 16 55 ,2 % 5 17 ,2 % 0, 0% 0, 00 % 29 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 29 22 ,8 % 0, 0% 38 29 ,9 % 0, 0% 60 47 ,2 % 0, 00 % 12 7 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 43 28 ,3 % 0, 0% 28 18 ,4 % 1 0, 7% 80 52 ,6 % 0, 00 % 15 2 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 1 2, 7% 0, 0% 2 5, 4% 1 2, 7% 33 89 ,2 % 0, 00 % 37 H am bu rg -N or d in sg es am t 0, 0% 85 15 ,9 % 0, 0% 98 18 ,3 % 12 2, 2% 29 0 54 ,1 % 51 9, 51 % 53 6 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 0, 0% 5 50 ,0 % 0, 0% 5 50 ,0 % 0, 0% 0, 0% 0, 00 % 10 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 1 50 ,0 % 0, 0% 0, 0% 1 50 ,0 % 0, 0% 0, 00 % 2 A ut is m us 0, 0% 6 35 ,3 % 0, 0% 8 47 ,1 % 3 17 ,6 % 0, 0% 0, 00 % 17 ge is tig e E nt w ic kl un g 3 2, 6% 15 12 ,8 % 7 6, 0% 13 11 ,1 % 0, 0% 79 67 ,5 % 0, 00 % 11 7 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 2 1, 0% 22 10 ,9 % 2 1, 0% 14 6, 9% 1 0, 5% 16 1 79 ,7 % 0, 00 % 20 2 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 30 10 0, 0% 0, 00 % 30 H ar bu rg in sg es am t 5 1, 3% 49 13 ,0 % 9 2, 4% 40 10 ,6 % 5 1, 3% 27 0 71 ,4 % 0, 00 % 37 8 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 0, 0% 10 47 ,6 % 0, 0% 9 42 ,9 % 2 9, 5% 0, 0% 0, 00 % 21 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 5 55 ,6 % 0, 0% 1 11 ,1 % 3 33 ,3 % 0, 0% 0, 00 % 9 A ut is m us 1 1, 1% 30 34 ,1 % 0, 0% 35 39 ,8 % 22 25 ,0 % 0, 0% 0, 00 % 88 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 44 16 ,8 % 0, 0% 47 17 ,9 % 0, 0% 17 1 65 ,3 % 0, 00 % 26 2 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 2 0, 9% 55 25 ,0 % 0, 0% 61 27 ,7 % 1 0, 5% 10 1 45 ,9 % 0, 00 % 22 0 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 5 6, 6% 0, 0% 71 93 ,4 % 0, 00 % 76 W an ds be k in sg es am t 3 0, 4% 14 4 21 ,3 % 0, 0% 15 8 23 ,4 % 28 4, 1% 34 3 50 ,7 % 0, 00 % 67 6 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 8 2, 2% 42 11 ,4 % 0, 0% 94 25 ,5 % 18 4, 9% 20 6 56 ,0 % 0, 00 % 36 8 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 1 0, 5% 14 6, 6% 0, 0% 13 6, 1% 16 7, 5% 11 7 55 ,2 % 51 24 ,0 6% 21 2 A ut is m us 2 0, 9% 85 36 ,6 % 0, 0% 10 5 45 ,3 % 40 17 ,2 % 0, 0% 0, 00 % 23 2 ge is tig e E nt w ic kl un g 7 0, 7% 19 5 19 ,0 % 13 1, 3% 20 9 20 ,3 % 0, 0% 60 5 58 ,8 % 0, 00 % 1. 02 9 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 15 1, 5% 24 9 24 ,5 % 4 0, 4% 21 1 20 ,8 % 9 0, 9% 52 7 51 ,9 % 0, 00 % 1. 01 5 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 6 2, 8% 0, 0% 7 3, 3% 2 0, 9% 20 0 93 ,0 % 0, 00 % 21 5 Ha m bu rg in sg es am t 33 1, 1% 59 1 19 ,2 % 17 0, 6% 63 9 20 ,8 % 85 2, 8% 1. 65 5 53 ,9 % 51 1, 66 % 3. 07 1 Sc hu lja hr 20 13 /1 4 Sc hu lfo rm Be ru fli ch e Bi ld u n gs gä n ge an So n de rs ch u le n Vo rs ch u lk la ss e* * G ru n ds ch u le G ru n ds ch u le in Se ku n da rs tu fe I St ad tte ils ch u le Ha m bu rg - M itt e Ei m sb üt te l Be rg ed o rf Al to n a Ve rt ei lu n g de r Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf * a n Ha m bu rg er al lg em ei n bi ld en de n Sc hu le n au f d ie Sc hu lfo rm en n ac h so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er sc hw er pu n kt u n d Be zi rk fü r di e Sc hu lja hr e 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5* * Be zi rk So n de rs ch u le * * * in sg es am t so n de rp äd ag o gi sc he r Fö rd er sc hw er pu n kt * G ym n as iu m Ha m bu rg n ic ht -s ta at lic h st aa tli ch W an ds be k Ha rb u rg Ha m bu rg - No rd S ei te 1 v on 4 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 72 Anlage 20 An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il Sc hu lfo rm Be ru fli ch e Bi ld u n gs gä n ge an So n de rs ch u le n Vo rs ch u lk la ss e* * G ru n ds ch u le G ru n ds ch u le in Se ku n da rs tu fe I St ad tte ils ch u le Ve rt ei lu n g de r Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf * a n Ha m bu rg er al lg em ei n bi ld en de n Sc hu le n au f d ie Sc hu lfo rm en n ac h so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er sc hw er pu n kt u n d Be zi rk fü r di e Sc hu lja hr e 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5* * Be zi rk So n de rs ch u le * * * in sg es am t so n de rp äd ag o gi sc he r Fö rd er sc hw er pu n kt * G ym n as iu m Al to n a H ör en 0, 0% 3 75 ,0 % 1 25 ,0 % 0, 0% 0, 0% 4 S eh en 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 10 0, 0% 1 A ut is m us 0, 0% 1 33 ,3 % 2 66 ,7 % 0, 0% 0, 0% 3 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 8 10 ,1 % 6 7, 6% 0, 0% 65 82 ,3 % 79 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 16 72 ,7 % 2 9, 1% 0, 0% 4 18 ,2 % 22 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 2 10 0, 0% 2 A lto na in sg es am t 0, 0% 28 25 ,2 % 11 9, 9% 0, 0% 72 64 ,9 % 11 1 Be rg ed o rf S eh en 0, 0% 0, 0% 1 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 B er ge do rf in sg es am t 0, 0% 0, 0% 1 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 Ei m sb üt te l H ör en 0, 0% 1 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 1 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 0, 0% 1 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 E im sb üt te l i ns ge sa m t 0, 0% 2 66 ,7 % 1 33 ,3 % 0, 0% 0, 0% 3 Ha m bu rg - M itt e H ör en 0, 0% 1 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 A ut is m us 0, 0% 2 66 ,7 % 0, 0% 1 33 ,3 % 0, 0% 3 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 4 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 4 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 7 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 7 H am bu rg -M itt e in sg es am t 0, 0% 14 93 ,3 % 0, 0% 1 6, 7% 0, 0% 15 Ha m bu rg - No rd H ör en 1 50 ,0 % 0, 0% 1 50 ,0 % 0, 0% 0, 0% 2 A ut is m us 0, 0% 1 20 ,0 % 2 40 ,0 % 0, 0% 2 40 ,0 % 5 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 2 3, 1% 4 6, 2% 0, 0% 59 90 ,8 % 65 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 17 22 ,1 % 22 28 ,6 % 0, 0% 38 49 ,4 % 77 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 10 0, 0% 1 H am bu rg -N or d in sg es am t 1 0, 7% 20 13 ,3 % 29 19 ,3 % 0, 0% 10 0 66 ,7 % 15 0 Ha rb u rg A ut is m us 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 10 0, 0% 1 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 9 10 0, 0% 9 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 2 10 0, 0% 2 H ar bu rg in sg es am t 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 12 10 0, 0% 12 W an ds be k A ut is m us 0, 0% 0, 0% 1 50 ,0 % 0, 0% 1 50 ,0 % 2 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 59 10 0, 0% 59 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 10 0, 0% 1 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 41 10 0, 0% 41 W an ds be k in sg es am t 0, 0% 0, 0% 1 1, 0% 0, 0% 10 2 99 ,0 % 10 3 Ha m bu rg H ör en 1 12 ,5 % 5 62 ,5 % 2 25 ,0 % 0, 0% 0, 0% 8 S eh en 0, 0% 0, 0% 1 50 ,0 % 0, 0% 1 50 ,0 % 2 A ut is m us 0, 0% 4 28 ,6 % 5 35 ,7 % 1 7, 1% 4 28 ,6 % 14 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 15 6, 9% 10 4, 6% 0, 0% 19 2 88 ,5 % 21 7 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 40 36 ,4 % 25 22 ,7 % 0, 0% 45 40 ,9 % 11 0 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 44 10 0, 0% 44 Ha m bu rg in sg es am t 1 0, 3% 64 16 ,2 % 43 10 ,9 % 1 0, 3% 28 6 72 ,4 % 39 5 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 8 3, 4% 11 4, 6% 0, 0% 8 3, 4% 7 3, 0% 20 3 85 ,7 % 0, 0% 23 7 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 3 23 ,1 % 0, 0% 4 30 ,8 % 6 46 ,2 % 0, 0% 0, 0% 13 A ut is m us 0, 0% 17 36 ,2 % 0, 0% 22 46 ,8 % 8 17 ,0 % 0, 0% 0, 0% 47 ge is tig e E nt w ic kl un g 3 1, 7% 38 22 ,1 % 0, 0% 29 16 ,9 % 0, 0% 10 2 59 ,3 % 0, 0% 17 2 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 1 0, 4% 52 18 ,6 % 0, 0% 42 15 ,0 % 4 1, 4% 18 1 64 ,6 % 0, 0% 28 0 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 3, 4% 28 96 ,6 % 0, 0% 29 A lto na in sg es am t 12 1, 5% 12 1 15 ,6 % 0, 0% 10 5 13 ,5 % 26 3, 3% 51 4 66 ,1 % 0, 0% 77 8 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 1 4, 8% 2 9, 5% 0, 0% 13 61 ,9 % 5 23 ,8 % 0, 0% 0, 0% 21 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 2 66 ,7 % 0, 0% 1 33 ,3 % 0, 0% 0, 0% 0, 0% 3 A ut is m us 0, 0% 6 27 ,3 % 0, 0% 14 63 ,6 % 2 9, 1% 0, 0% 0, 0% 22 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 3 2, 1% 0, 0% 28 19 ,2 % 0, 0% 11 5 78 ,8 % 0, 0% 14 6 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 1 1, 9% 28 53 ,8 % 0, 0% 21 40 ,4 % 2 3, 8% 0, 0% 0, 0% 52 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 28 10 0, 0% 0, 0% 28 B er ge do rf in sg es am t 2 0, 7% 41 15 ,1 % 0, 0% 77 28 ,3 % 9 3, 3% 14 3 52 ,6 % 0, 0% 27 2 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 0, 0% 5 27 ,8 % 0, 0% 8 44 ,4 % 5 27 ,8 % 0, 0% 0, 0% 18 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 2 33 ,3 % 0, 0% 1 16 ,7 % 3 50 ,0 % 0, 0% 0, 0% 6 A ut is m us 0, 0% 9 31 ,0 % 0, 0% 14 48 ,3 % 6 20 ,7 % 0, 0% 0, 0% 29 Ei m sb üt te l Be rg ed o rf Al to n a Sc hu lja hr 20 14 /1 5 st aa tli ch S ei te 2 v on 4 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 73 An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il Sc hu lfo rm Be ru fli ch e Bi ld u n gs gä n ge an So n de rs ch u le n Vo rs ch u lk la ss e* * G ru n ds ch u le G ru n ds ch u le in Se ku n da rs tu fe I St ad tte ils ch u le Ve rt ei lu n g de r Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf * a n Ha m bu rg er al lg em ei n bi ld en de n Sc hu le n au f d ie Sc hu lfo rm en n ac h so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er sc hw er pu n kt u n d Be zi rk fü r di e Sc hu lja hr e 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5* * Be zi rk So n de rs ch u le * * * in sg es am t so n de rp äd ag o gi sc he r Fö rd er sc hw er pu n kt * G ym n as iu m ge is tig e E nt w ic kl un g 1 2, 1% 19 40 ,4 % 1 2, 1% 26 55 ,3 % 0, 0% 0, 0% 0, 0% 47 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 2 3, 2% 24 38 ,1 % 1 1, 6% 34 54 ,0 % 2 3, 2% 0, 0% 0, 0% 63 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 5 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 5 E im sb üt te l i ns ge sa m t 3 1, 8% 64 38 ,1 % 2 1, 2% 83 49 ,4 % 16 9, 5% 0, 0% 0, 0% 16 8 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 1 1, 4% 8 11 ,3 % 0, 0% 58 81 ,7 % 4 5, 6% 0, 0% 0, 0% 71 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 3 60 ,0 % 0, 0% 1 20 ,0 % 1 20 ,0 % 0, 0% 0, 0% 5 A ut is m us 0, 0% 11 44 ,0 % 0, 0% 11 44 ,0 % 3 12 ,0 % 0, 0% 0, 0% 25 ge is tig e E nt w ic kl un g 1 0, 6% 55 31 ,3 % 9 5, 1% 28 15 ,9 % 0, 0% 83 47 ,2 % 0, 0% 17 6 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 21 52 ,5 % 0, 0% 17 42 ,5 % 2 5, 0% 0, 0% 0, 0% 40 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 5, 3% 1 5, 3% 17 89 ,5 % 0, 0% 19 H am bu rg -M itt e in sg es am t 2 0, 6% 98 29 ,2 % 9 2, 7% 11 6 34 ,5 % 11 3, 3% 10 0 29 ,8 % 0, 0% 33 6 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 0, 0% 2 15 ,4 % 0, 0% 8 61 ,5 % 3 23 ,1 % 0, 0% 0, 0% 13 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 4 2, 4% 0, 0% 0, 0% 7 4, 2% 3 1, 8% 10 7 64 ,8 % 44 26 ,7 % 16 5 A ut is m us 0, 0% 12 28 ,6 % 0, 0% 22 52 ,4 % 8 19 ,0 % 0, 0% 0, 0% 42 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 21 16 ,9 % 0, 0% 40 32 ,3 % 0, 0% 63 50 ,8 % 0, 0% 12 4 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 39 26 ,4 % 0, 0% 30 20 ,3 % 1 0, 7% 78 52 ,7 % 0, 0% 14 8 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 2 5, 6% 1 2, 8% 33 91 ,7 % 0, 0% 36 H am bu rg -N or d in sg es am t 4 0, 8% 74 14 ,0 % 0, 0% 10 9 20 ,6 % 16 3, 0% 28 1 53 ,2 % 44 8, 3% 52 8 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 0, 0% 5 55 ,6 % 0, 0% 4 44 ,4 % 0, 0% 0, 0% 0, 0% 9 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 2 50 ,0 % 0, 0% 1 25 ,0 % 1 25 ,0 % 0, 0% 0, 0% 4 A ut is m us 0, 0% 6 33 ,3 % 0, 0% 7 38 ,9 % 5 27 ,8 % 0, 0% 0, 0% 18 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 22 18 ,8 % 3 2, 6% 12 10 ,3 % 0, 0% 80 68 ,4 % 0, 0% 11 7 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 2 0, 9% 19 8, 9% 3 1, 4% 18 8, 4% 1 0, 5% 17 1 79 ,9 % 0, 0% 21 4 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 29 10 0, 0% 0, 0% 29 H ar bu rg in sg es am t 2 0, 5% 54 13 ,8 % 6 1, 5% 42 10 ,7 % 7 1, 8% 28 0 71 ,6 % 0, 0% 39 1 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 0, 0% 11 52 ,4 % 0, 0% 9 42 ,9 % 1 4, 8% 0, 0% 0, 0% 21 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 1 6, 3% 6 37 ,5 % 0, 0% 4 25 ,0 % 5 31 ,3 % 0, 0% 0, 0% 16 A ut is m us 1 1, 1% 20 22 ,2 % 0, 0% 42 46 ,7 % 26 28 ,9 % 1 1, 1% 0, 0% 90 ge is tig e E nt w ic kl un g 2 0, 8% 46 17 ,4 % 0, 0% 51 19 ,3 % 0, 0% 16 5 62 ,5 % 0, 0% 26 4 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 3 1, 2% 59 24 ,5 % 0, 0% 69 28 ,6 % 2 0, 8% 10 8 44 ,8 % 0, 0% 24 1 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 1, 2% 0, 0% 83 98 ,8 % 0, 0% 84 W an ds be k in sg es am t 7 1, 0% 14 2 19 ,8 % 0, 0% 17 6 24 ,6 % 34 4, 7% 35 7 49 ,9 % 0, 0% 71 6 H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 10 2, 6% 44 11 ,3 % 0, 0% 10 8 27 ,7 % 25 6, 4% 20 3 52 ,1 % 0, 0% 39 0 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 5 2, 4% 18 8, 5% 0, 0% 19 9, 0% 19 9, 0% 10 7 50 ,5 % 44 20 ,8 % 21 2 A ut is m us 1 0, 4% 81 29 ,7 % 0, 0% 13 2 48 ,4 % 58 21 ,2 % 1 0, 4% 0, 0% 27 3 ge is tig e E nt w ic kl un g 7 0, 7% 20 4 19 ,5 % 13 1, 2% 21 4 20 ,5 % 0, 0% 60 8 58 ,1 % 0, 0% 1. 04 6 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 9 0, 9% 24 2 23 ,3 % 4 0, 4% 23 1 22 ,3 % 14 1, 3% 53 8 51 ,8 % 0, 0% 1. 03 8 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 5 2, 2% 0, 0% 4 1, 7% 3 1, 3% 21 8 94 ,8 % 0, 0% 23 0 Ha m bu rg in sg es am t 32 1, 0% 59 4 18 ,6 % 17 0, 5% 70 8 22 ,2 % 11 9 3, 7% 1. 67 5 52 ,5 % 44 1, 4% 3. 18 9 S eh en ( bl in d/ se hb eh in de rt ) 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 10 0, 0% 1 A ut is m us 2 28 ,6 % 1 14 ,3 % 0, 0% 4 57 ,1 % 7 ge is tig e E nt w ic kl un g 7 10 ,6 % 4 6, 1% 0, 0% 55 83 ,3 % 66 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 16 61 ,5 % 3 11 ,5 % 0, 0% 7 26 ,9 % 26 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 9 10 0, 0% 9 A lto na in sg es am t 26 23 ,4 % 9 8, 1% 0, 0% 76 68 ,5 % 11 1 Be rg ed o rf S eh en ( bl in d/ se hb eh in de rt ) 0, 0% 1 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 A ut is m us 2 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 2 B er ge do rf in sg es am t 2 66 ,7 % 1 33 ,3 % 0, 0% 0, 0% 3 Ei m sb üt te l A ut is m us 1 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 1 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 2 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 2 E im sb üt te l i ns ge sa m t 1 25 ,0 % 3 75 ,0 % 0, 0% 0, 0% 4 Ha m bu rg - M itt e H ör en ( ta ub /s ch w er hö rig ) 2 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 2 A ut is m us 3 75 ,0 % 0, 0% 1 25 ,0 % 0, 0% 4 ge is tig e E nt w ic kl un g 3 10 0, 0% 0, 0% 0, 0% 0, 0% 3 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 5 83 ,3 % 0, 0% 1 16 ,7 % 0, 0% 6 H am bu rg -M itt e in sg es am t 13 86 ,7 % 0, 0% 2 13 ,3 % 0, 0% 15 Ha m bu rg W an ds be k Ha rb u rg Ha m bu rg - No rd Ha m bu rg - M itt e n ic ht -s ta at lic h S ei te 3 v on 4 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 74 An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il An za hl An te il Sc hu lfo rm Be ru fli ch e Bi ld u n gs gä n ge an So n de rs ch u le n Vo rs ch u lk la ss e* * G ru n ds ch u le G ru n ds ch u le in Se ku n da rs tu fe I St ad tte ils ch u le Ve rt ei lu n g de r Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf * a n Ha m bu rg er al lg em ei n bi ld en de n Sc hu le n au f d ie Sc hu lfo rm en n ac h so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er sc hw er pu n kt u n d Be zi rk fü r di e Sc hu lja hr e 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5* * Be zi rk So n de rs ch u le * * * in sg es am t so n de rp äd ag o gi sc he r Fö rd er sc hw er pu n kt * G ym n as iu m Ha m bu rg - No rd H ör en ( ta ub /s ch w er hö rig ) 1 25 ,0 % 3 75 ,0 % 0, 0% 0, 0% 4 S eh en ( bl in d/ se hb eh in de rt ) 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 10 0, 0% 1 A ut is m us 4 33 ,3 % 4 33 ,3 % 0, 0% 4 33 ,3 % 12 ge is tig e E nt w ic kl un g 1 1, 4% 4 5, 5% 0, 0% 68 93 ,2 % 73 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 16 22 ,9 % 19 27 ,1 % 0, 0% 35 50 ,0 % 70 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 2 10 0, 0% 2 H am bu rg -N or d in sg es am t 22 13 ,6 % 30 18 ,5 % 0, 0% 11 0 67 ,9 % 16 2 Ha rb u rg A ut is m us 1 33 ,3 % 0, 0% 0, 0% 2 66 ,7 % 3 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 0, 0% 0, 0% 12 10 0, 0% 12 H ar bu rg in sg es am t 1 6, 7% 0, 0% 0, 0% 14 93 ,3 % 15 W an ds be k H ör en ( ta ub /s ch w er hö rig ) 0, 0% 0, 0% 0, 0% 1 10 0, 0% 1 A ut is m us 0, 0% 1 33 ,3 % 0, 0% 2 66 ,7 % 3 ge is tig e E nt w ic kl un g 0, 0% 0, 0% 0, 0% 60 10 0, 0% 60 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 0, 0% 1 33 ,3 % 0, 0% 2 66 ,7 % 3 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 41 10 0, 0% 41 W an ds be k in sg es am t 0, 0% 2 1, 9% 0, 0% 10 6 98 ,1 % 10 8 Ha m bu rg H ör en ( ta ub / sc hw er hö rig ) 4 44 ,4 % 4 44 ,4 % 0, 0% 1 11 ,1 % 9 S eh en ( bl in d / s eh be hi nd er t) 0, 0% 1 33 ,3 % 0, 0% 2 66 ,7 % 3 A ut is m us 13 40 ,6 % 6 18 ,8 % 1 3, 1% 12 37 ,5 % 32 ge is tig e E nt w ic kl un g 11 5, 1% 9 4, 2% 0, 0% 19 5 90 ,7 % 21 5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 37 34 ,6 % 25 23 ,4 % 1 0, 9% 44 41 ,1 % 10 7 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 0, 0% 0, 0% 0, 0% 52 10 0, 0% 52 Ha m bu rg in sg es am t 65 15 ,6 % 45 10 ,8 % 2 0, 5% 30 6 73 ,2 % 41 8 ** V on d ie se n S uS b es uc he n au ch e in ig e ei ne V or sc hu lk la ss e an e in er S on de rs ch ul e. ** * R eB B Z un d sp ez ie lle S on de rs ch ul en , o hn e V or sc hu lk la ss e an S on de rs ch ul en ; o hn e be ru fli ch e B ild un gs gä ng e an S on de rs ch ul en * H ie r fü r d ie F ö rd e rs ch w e rp u n k te A u ti sm u s, S e h e n , H ö re n , k ö rp e rl ic h e u n d m o to ri sc h e E n tw ic k lu n g , g e is ti g e E n tw ic k lu n g u n d M e h rf a ch -b e h in d e ru n g / i n te n si v e r A ss is te n zb e d a rf . Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 3 un d 20 14 ; S on de rp äd ag og is ch e Fö rd er be da rfe d es S ch ul ja hr es 2 01 4/ 15 : E in trä ge in d en S ch ul ve rw al tu ng sp ro gr am m en m it S ta nd 3 0. 01 .2 01 5 S ei te 4 v on 4 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 75 1 2 3 4 Altona Altona-Altstadt Ganztagsschule an der Elbe 2 geistige Entwicklung <5 Louise Schroeder Schule 3 Hören <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Altona-Nord Grundschule Arnkielstraße 1 geistige Entwicklung <5 Bahrenfeld Grundschule Groß Flottbek 5 Autismus <5 Schule Mendelssohnstraße 2 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Blankenese Gorch-Fock-Schule 6 Hören <5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Groß Flottbek Schule Windmühlenweg 6 Autismus <5 Iserbrook Elbkinder Grundschule 6 Hören <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Iserbrook 5 Autismus <5 Schule Schenefelder Landstraße 4 Hören <5 Lurup Fridtjof-Nansen-Schule 3 Hören <5 Sehen <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Grundschule Franzosenkoppel 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Grundschule Luruper Hauptstraße 3 Autismus <5 Schule Langbargheide 1 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Osdorf Grundschule Goosacker 4 geistige Entwicklung <5 Schule Barlsheide 1 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Kroonhorst 1 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 Schule Wesperloh 4 Autismus <5 Othmarschen Loki-Schmidt-Schule 4 Sehen <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 6 <5 <5 Schule Klein Flottbeker Weg 6 Hören <5 Rissen Schule Iserbarg 5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Sternschanze Ganztagsgrundschule Sternschanze 2 Hören <5 Sülldorf Schule Lehmkuhlenweg 6 körperliche und motorische Entwicklung <5 Bergedorf Altengamme Schule Altengamme-Deich 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Bergedorf Schule Friedrich-Frank-Bogen 2 geistige Entwicklung <5 Schule Nettelnburg 4 Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Curslack Schule Curslack-Neuengamme 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Kirchwerder Schule Zollenspieker 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Lohbrügge Grundschule Mendelstraße 2 geistige Entwicklung <5 Schule Leuschnerstraße 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Max-Eichholz-Ring 4 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Neuallermöhe Adolph-Diesterweg-Schule 2 Autismus <5 Anton-Rée-Schule Allermöhe 3 Hören <5 <5 Clara-Grunwald-Schule 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Mehrfachbehinderung / intensiver Assistenzbedarf <5 Ochsenwerder Schule Ochsenwerder 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Eimsbüttel Eidelstedt Grundschule Lohkampstraße 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Max-Traeger-Schule 2 Autismus <5 Schule Furtweg 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Eimsbüttel Schule Eduardstraße 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Kielortallee 5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Lutterothstraße 4 Hören <5 Sehen <5 Schule Tornquiststraße 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Niendorf Grundschule Bindfeldweg 5 Hören <5 geistige Entwicklung <5 Schule Burgunderweg 5 Sehen <5 Schule Moorflagen 4 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 Mehrfachbehinderung / intensiver Assistenzbedarf <5 <5 Schnelsen Schule Frohmestraße 4 Hören <5 Schule Rönnkamp 5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Hamburg-Mitte Billbrook Schule am Schleemer Park 1 geistige Entwicklung <5 Billstedt Grundschule Archenholzstraße 2 geistige Entwicklung <5 Grundschule Mümmelmannsberg 1 Hören <5 Autismus <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Grundschule Rahewinkel 2 Hören <5 geistige Entwicklung <5 Schule am Schleemer Park 1 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule An der Glinder Au 1 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 staatlich Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15** Schuljahr 2013/14 Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Jahrgangsstufe Seite 1 von 6 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 76 Anlage 21 1 2 3 4 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Jahrgangsstufe Schule Bonhoefferstraße 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Fuchsbergredder 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Sterntalerstraße 1 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 Finkenwerder Aueschule Finkenwerder 3 Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Westerschule Finkenwerder 3 Sehen <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Hamm Schule Hohe Landwehr 2 geistige Entwicklung <5 Horn Schule Beim Pachthof 1 geistige Entwicklung <5 Schule Speckenreye 2 Hören <5 Schule Stengelestraße 1 Mehrfachbehinderung / intensiver Assistenzbedarf <5 Neustadt Rudolf-Roß-Grundschule 3 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 St. Georg Heinrich-Wolgast-Schule 3 Hören <5 St. Pauli Grundschule St.Pauli 2 Autismus <5 Veddel Schule auf der Veddel 1 Hören <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Wilhelmsburg Elbinselschule 1 Hören <5 Autismus <5 Ganztagsschule Fährstraße 1 Hören <5 <5 <5 Grundschule Kirchdorf 1 körperliche und motorische Entwicklung <5 Hamburg-Nord Barmbek-Nord Schule Genslerstraße 2 Hören <5 Schule Lämmersieth 1 geistige Entwicklung <5 <5 Barmbek-Süd Schule Humboldtstraße 5 Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Dulsberg Stadtteilschule Alter Teichweg 2 Sehen <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Eppendorf Grundschule St. Nikolai 6 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Hoheluft-Ost Stadtteilschule Eppendorf 4 körperliche und motorische Entwicklung <5 Langenhorn Grundschule Am Heidberg 5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Krohnstieg 4 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Neubergerweg 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 7 <5 <5 Schule Stockflethweg 4 geistige Entwicklung <5 Ohlsdorf Albert-Schweitzer-Schule 6 Autismus <5 Winterhude Goldbek-Schule 4 geistige Entwicklung <5 <5 Schule Alsterdorfer Straße 5 Hören <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Carl-Cohn-Straße 4 Autismus <5 Stadtteilschule Winterhude 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Mehrfachbehinderung / intensiver Assistenzbedarf <5 Harburg Cranz Schule Cranz 3 Autismus <5 Eißendorf Schule Dempwolffstraße 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Harburg Schule Kerschensteinerstraße 1 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Maretstraße 1 geistige Entwicklung <5 Hausbruch Grundschule Hausbruch/Lange Striepen 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Heimfeld Grundschule am Kiefernberg 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Marmstorf Schule Marmstorf 5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Neuenfelde Schule Arp-Schnitger-Stieg 3 Sehen <5 Neugraben-Fischbek Ganztagsgrundschule Am Johannisland 2 Hören <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Grundschule Neugraben 2 Hören <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Schnuckendrift 5 Hören <5 <5 Rönneburg Schule Rönneburg 4 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Sinstorf Schule Scheeßeler Kehre 4 Autismus <5 <5 Wilstorf Schule Kapellenweg 2 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 Wandsbek Bramfeld Grundschule Bramfeld 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Schule An der Seebek 3 Sehen <5 Schule Eenstock 3 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Fahrenkrön 5 Hören <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Duvenstedt Schule Duvenstedter Markt 5 Autismus <5 Eilbek Schule Richardstraße 5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Wielandstraße 4 Autismus <5 Farmsen-Berne Erich Kästner Schule 3 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Grundschule Eckerkoppel 4 Sehen <5 Schule Surenland 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Seite 2 von 6 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 77 1 2 3 4 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Jahrgangsstufe Jenfeld Schule Charlottenburger Straße 1 Hören <5 <5 geistige Entwicklung <5 Schule Öjendorfer Damm 1 Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Schule Oppelner Straße 1 geistige Entwicklung <5 Marienthal Grundschule Schimmelmannstraße 4 Autismus <5 Poppenbüttel Grundschule Poppenbüttel 5 Sehen <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Hinsbleek 5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Schule Müssenredder 5 Hören <5 Rahlstedt Grundschule Altrahlstedt 4 körperliche und motorische Entwicklung <5 Grundschule Großlohering 2 Autismus <5 Grundschule Islandstraße 4 Autismus <5 Grundschule Nydamer Weg 4 Hören <5 Schule Am Sooren 4 geistige Entwicklung <5 Schule Brockdorffstraße 5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Schule Kamminer Straße 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Schule Potsdamer Straße 1 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Rahlstedter Höhe 3 geistige Entwicklung <5 Sasel Grundschule Hasenweg 5 Hören <5 Autismus <5 <5 Schule Redder 6 Sehen <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Steilshoop Schule Appelhoff 3 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Stadtteilschule am See 2 Autismus <5 <5 Volksdorf Schule Ahrensburger Weg 6 Hören <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule An den Teichwiesen 6 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Buckhorn 6 Autismus <5 Schule Eulenkrugstraße 6 geistige Entwicklung <5 Wandsbek Schule An der Gartenstadt 4 Sehen <5 Schule Bandwirkerstraße 3 Hören <5 Schule Bovestraße 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Wellingsbüttel Schule Strenge 6 körperliche und motorische Entwicklung <5 Wohldorf-Ohlstedt Schule Am Walde 6 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Altona Altona-Altstadt Katholische Schule Altona 2.0 körperliche und motorische Entwicklung <5 Bahrenfeld Bugenhagen-Schule Groß Flottbek nv Hören <5 <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Blankenese Bugenhagen-Schule im Hessepark (Grundschule) nv geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Ottensen Bugenhagen-Schule Ottensen, Evangelische Grundschule an der Osterkirche nv Hören <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Rudolf-Steiner-Schule Altona nv körperliche und motorische Entwicklung <5 Eimsbüttel Eimsbüttel Christian-Morgenstern-Schule (Grundschule) nv geistige Entwicklung <5 monaddrei-Schule Hamburg nv Hören <5 Hamburg-Mitte Hamm Bugenhagen-Schule Hamm, Evangelische Grundschule Paulus nv Hören <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Hammerbrook Bilinguale Grundschule PHORMS Hamburg nv körperliche und motorische Entwicklung <5 St. Georg Private Grundschule Brecht nv Autismus <5 <5 Hamburg-Nord Alsterdorf Bugenhagen-Schule (Grundschule) nv Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 5 5 <5 Altona Altona-Altstadt Ganztagsschule an der Elbe 2 geistige Entwicklung <5 Grundschule Thadenstraße 4 geistige Entwicklung <5 Louise Schroeder Schule 3 Hören <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Altona-Nord Grundschule Arnkielstraße 1 geistige Entwicklung <5 Bahrenfeld Grundschule Groß Flottbek 5 Hören <5 Autismus <5 Max-Brauer-Schule 5 Hören <5 Schule Mendelssohnstraße 2 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Blankenese Gorch-Fock-Schule 6 Hören <5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Iserbrook Elbkinder Grundschule 6 Hören <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Iserbrook 5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Schenefelder Landstraße 4 Hören <5 Lurup Fridtjof-Nansen-Schule 3 Hören <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Grundschule Franzosenkoppel 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Grundschule Luruper Hauptstraße 3 Autismus <5 Schule Langbargheide 1 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Osdorf Schule Barlsheide 1 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Kroonhorst 1 geistige Entwicklung <5 <5 Othmarschen Loki-Schmidt-Schule 4 Sehen <5 Autismus <5 <5 nicht-staatlich staatlich Schuljahr 2014/15 Seite 3 von 6 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 78 1 2 3 4 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Jahrgangsstufe geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 5 <5 Schule Klein Flottbeker Weg 6 Hören <5 Schule Trenknerweg 5 Hören <5 Autismus <5 Ottensen Schule Rothestraße 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Rissen Schule Iserbarg 5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Sülldorf Schule Lehmkuhlenweg 6 körperliche und motorische Entwicklung <5 Bergedorf Altengamme Schule Altengamme-Deich 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Bergedorf Schule Nettelnburg 4 Hören <5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung 5 <5 <5 <5 Billwerder Schule Mittlerer Landweg 5 Sehen <5 Curslack Schule Curslack-Neuengamme 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Kirchwerder Schule Zollenspieker 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Stadtteilschule Kirchwerder 4 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Lohbrügge Grundschule Mendelstraße 2 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Leuschnerstraße 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Max-Eichholz-Ring 4 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Neuallermöhe Adolph-Diesterweg-Schule 2 Sehen <5 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Anton-Rée-Schule Allermöhe 3 Hören <5 Clara-Grunwald-Schule 3 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Eimsbüttel Eidelstedt Grundschule Lohkampstraße 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Max-Traeger-Schule 2 geistige Entwicklung <5 Schule Furtweg 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Rungwisch 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Eimsbüttel Schule An der Isebek 6 geistige Entwicklung <5 Schule Eduardstraße 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Kielortallee 5 Hören <5 <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Lutterothstraße 4 Sehen <5 Autismus <5 Schule Tornquiststraße 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Lokstedt Schule Hinter der Lieth 5 Autismus <5 Niendorf Grundschule Bindfeldweg 5 Hören <5 geistige Entwicklung <5 Schule Burgunderweg 5 Sehen <5 Autismus <5 Schule Moorflagen 4 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Mehrfachbehinderung/intensiver Assistenzbedarf <5 <5 <5 Schnelsen Schule Frohmestraße 4 Hören <5 Schule Rönnkamp 5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Stellingen Schule Brehmweg 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Molkenbuhrstraße 3 geistige Entwicklung <5 Schule Wegenkamp 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Hamburg-Mitte Billbrook Schule am Schleemer Park 1 geistige Entwicklung <5 <5 <5 Billstedt Grundschule Archenholzstraße 2 geistige Entwicklung <5 Grundschule Mümmelmannsberg 1 Hören <5 Autismus <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung 5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Grundschule Rahewinkel 2 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule am Schleemer Park 1 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule An der Glinder Au 1 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Bonhoefferstraße 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Fuchsbergredder 3 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Sterntalerstraße 1 geistige Entwicklung <5 <5 Finkenwerder Aueschule Finkenwerder 3 Hören <5 <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Westerschule Finkenwerder 3 Sehen <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Hamm Schule Hohe Landwehr 2 geistige Entwicklung <5 Horn Schule Beim Pachthof 1 geistige Entwicklung <5 <5 Schule Speckenreye 2 Hören <5 geistige Entwicklung <5 Schule Stengelestraße 1 Sehen <5 Rothenburgsort Fritz-Köhne-Schule 1 körperliche und motorische Entwicklung <5 St. Pauli Grundschule St.Pauli 2 geistige Entwicklung <5 <5 Veddel Schule auf der Veddel 1 Hören <5 geistige Entwicklung <5 Wilhelmsburg Elbinselschule 1 Hören <5 Autismus <5 Ganztagsschule Fährstraße 1 Hören <5 <5 geistige Entwicklung <5 Grundschule Stübenhofer Weg 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Hamburg-Nord Barmbek-Nord Schule Lämmersieth 1 geistige Entwicklung <5 <5 Barmbek-Süd Adolph-Schönfelder-Schule 3 geistige Entwicklung <5 Schule Humboldtstraße 5 Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Dulsberg Stadtteilschule Alter Teichweg 2 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Eppendorf Grundschule St. Nikolai 6 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Hoheluft-Ost Stadtteilschule Eppendorf 4 körperliche und motorische Entwicklung <5 Langenhorn Grundschule Am Heidberg 5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 Seite 4 von 6 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 79 1 2 3 4 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Jahrgangsstufe körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Krohnstieg 4 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Neubergerweg 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung 6 5 8 Schule Stockflethweg 4 geistige Entwicklung <5 Ohlsdorf Albert-Schweitzer-Schule 6 Autismus <5 Winterhude Schule Alsterdorfer Straße 5 Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Carl-Cohn-Straße 4 Autismus <5 Stadtteilschule Winterhude 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Harburg Cranz Schule Cranz 3 Autismus <5 Eißendorf Schule Dempwolffstraße 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule In der Alten Forst 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Harburg Schule Maretstraße 1 geistige Entwicklung <5 Hausbruch Grundschule An der Haake 3 Hören <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Heimfeld Grundschule am Kiefernberg 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 Marmstorf Schule Marmstorf 5 Autismus <5 Neuenfelde Schule Arp-Schnitger-Stieg 3 Sehen <5 Neugraben-Fischbek Ganztagsgrundschule Am Johannisland 2 Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Grundschule Neugraben 2 Hören <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Schule Ohrnsweg 2 geistige Entwicklung <5 Schule Schnuckendrift 5 Hören <5 <5 Rönneburg Schule Rönneburg 4 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Sinstorf Schule Scheeßeler Kehre 4 Autismus <5 Wilstorf Schule Kapellenweg 2 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 Wandsbek Bramfeld Grundschule Bramfeld 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 Schule Eenstock 3 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Fahrenkrön 5 Hören <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Duvenstedt Schule Duvenstedter Markt 5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Eilbek Schule Richardstraße 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Wielandstraße 4 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Farmsen-Berne Erich Kästner Schule 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Grundschule Eckerkoppel 4 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Surenland 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Jenfeld Schule Charlottenburger Straße 1 Hören <5 geistige Entwicklung <5 Schule Öjendorfer Damm 1 Hören <5 geistige Entwicklung <5 <5 Schule Oppelner Straße 1 geistige Entwicklung <5 Marienthal Grundschule Schimmelmannstraße 4 Autismus <5 Poppenbüttel Grundschule Poppenbüttel 5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Schule Hinsbleek 5 Sehen <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Schule Müssenredder 5 Hören <5 Rahlstedt Grundschule Altrahlstedt 4 körperliche und motorische Entwicklung <5 Grundschule Großlohering 2 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Grundschule Neurahlstedt 4 Sehen <5 Grundschule Nydamer Weg 4 Hören <5 Schule Am Sooren 4 geistige Entwicklung <5 Schule Bekassinenau 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Brockdorffstraße 5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Schule Kamminer Straße 3 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Schule Potsdamer Straße 1 körperliche und motorische Entwicklung <5 Sasel Grundschule Hasenweg 5 Hören <5 geistige Entwicklung <5 Schule Redder 6 Hören <5 Sehen <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Steilshoop Schule Appelhoff 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Stadtteilschule am See 2 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Volksdorf Schule Ahrensburger Weg 6 Hören <5 <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Schule An den Teichwiesen 6 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Schule Buckhorn 6 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Eulenkrugstraße 6 geistige Entwicklung <5 Wandsbek Schule An der Gartenstadt 4 Sehen <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Schule Bandwirkerstraße 3 Hören <5 Wellingsbüttel Schule Strenge 6 körperliche und motorische Entwicklung <5 Wohldorf-Ohlstedt Schule Am Walde 6 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Altona Bahrenfeld Bugenhagen-Schule Groß Flottbek nv Hören (taub/schwerhörig) <5 nicht-staatlich Seite 5 von 6 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 80 1 2 3 4 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an vierjährigen Hamburger Grundschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Jahrgangsstufe Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Blankenese Bugenhagen-Schule im Hessepark (Grundschule) nv geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Katholische Schule Blankenese 6 Autismus <5 Ottensen Bugenhagen-Schule Ottensen, Evangelische Grundschule an der Osterkirche nv geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Rudolf-Steiner-Schule Altona nv körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Bergedorf Bergedorf Katholische Schule Bergedorf 4 Autismus <5 Eimsbüttel Rotherbaum Joseph-Carlebach-Schule (Grundschule) nv Autismus <5 Hamburg-Mitte Hamm Bugenhagen-Schule Hamm, Evangelische Grundschule Paulus nv Hören (taub/schwerhörig) <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Horn Wichern-Schule (Grundschule) 4 Hören (taub/schwerhörig) <5 St. Georg Domschule St. Marien (Grundschule) 3 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Private Grundschule Brecht nv Autismus <5 Hamburg-Nord Alsterdorf Bugenhagen-Schule Alsterdorf (Grundschule) nv Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 7 <5 Winterhude Katholische Schule St. Antonius 6 Hören (taub/schwerhörig) <5 Harburg Neugraben-Fischbek Katholische Schule Neugraben 3 Autismus <5 nv = nicht vergeben <5 = Aus Datenschutzgründen findet sich bei Schulen, die pro Jahrgangsstufe und Förderschwerpunkt weniger als fünf Schülerinnen und Schüler aufweisen, jeweils der Eintrag "<5", um eine Identifizierung einzelner Schülerinnen und Schüler in den angegebenen Jahrgängen durch ihren jeweiligen Förderschwerpunkt auszuschließen. Quelle: Schuljahresstatistik 2013 und 2014; Sonderpädagogische Förderbedarfe des Schuljahres 2014/15: Einträge in den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand 30.01.2015 * Hier für die Förderschwerpunkte Autismus, Sehen, Hören, körperliche und motorische Entwicklung, geistige Entwicklung und Mehrfach-behinderung / intensiver Assistenzbedarf. ** Schulen ohne SuS in den angegebenen Förderschwerpunkten werden nicht aufgeführt Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 81 noch Anlage 21 1 2 3 4 5 6 E im sb üt te l E im sb üt te l S ch ul e R el lin ge r S tra ße 5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 Lo ks te dt S ch ul e V iz el in st ra ße 1 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g S ch ul e an d er B ur gw ei de 1 A ut is m us <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 5 <5 <5 <5 <5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 H ar bu rg H ei m fe ld S ch ul e G ru m br ec ht st ra ße 2 H ör en <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 <5 <5 E im sb üt te l E im sb üt te l S ch ul e R el lin ge r S tra ße 5 H ör en (t au b/ sc hw er hö rig ) <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 Lo ks te dt S ch ul e V iz el in st ra ße 1 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 H am bu rg -M itt e W ilh el m sb ur g S ch ul e an d er B ur gw ei de 1 A ut is m us <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 6 <5 5 <5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 H ar bu rg H ei m fe ld S ch ul e G ru m br ec ht st ra ße 2 S eh en (b lin d/ se hb eh in de rt) <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 <5 <5 Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 3 un d 20 14 ; S on de rp äd ag og is ch e Fö rd er be da rfe d es S ch ul ja hr es 2 01 4/ 15 : E in trä ge in d en S ch ul ve rw al tu ng sp ro gr am m en m it S ta nd 3 0. 01 .2 01 5 * H ie r f ür d ie F ör de rs ch w er pu nk te A ut is m us , S eh en , H ör en , k ör pe rli ch e un d m ot or is ch e E nt w ic kl un g, g ei st ig e E nt w ic kl un g un d M eh rfa ch -b eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz -b ed ar f. ** S ch ul en o hn e S uS in d en a ng eg eb en en F ör de rs ch w er pu nk te n w er de n ni ch t a uf ge fü hr t. <5 = A us D at en sc hu tz gr ün de n fin de t s ic h be i S ch ul en , d ie p ro J ah rg an gs st uf e un d Fö rd er sc hw er pu nk t w en ig er a ls fü nf S ch ül er in ne n un d S ch ül er a uf w ei se n, je w ei ls d er E in tra g "< 5" , u m e in e Id en tif iz ie ru ng e in ze ln er S ch ül er in ne n un d S ch ül er in d en a ng eg eb en en J ah rg än ge n du rc h ih re n je w ei lig en F ör de rs ch w er pu nk t a us zu sc hl ie ße n. Sc hü le rin ne n u n d Sc hü le r (S u S) m it so n de rp äd ag og is ch em Fö rd er be da rf* a n s ec hs jäh rig en s ta at lic he n H am bu rg er G ru n ds ch ul en n ac h B ez irk , St ad tte il, S ch ul e, So zi al in de x , Ar t de s Fö rd er be da rfs u n d Ja hr ga n gs st uf e in d en S ch ul jah re n 2 01 3/ 14 u n d 20 14 /1 5* * Sc hu lja hr 2 01 3/ 14 Sc hu lja hr 2 01 4/ 15 B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e So zi al - in de x So n de rp äd ag og is ch er F ör de rs ch w er pu nk t Ja hr ga n gs st uf e S e it e 1 v o n 1 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 82 Anlage 22 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Altona Altona-Nord Kurt-Tucholsky-Schule 2 Hören <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Bahrenfeld Max-Brauer-Schule 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Stadtteilschule Bahrenfeld** 3 Hören <5 <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 Blankenese Stadtteilschule Blankenese** 5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Lurup Geschwister-Scholl-Stadtteilschule** 1 Hören <5 <5 Sehen <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Stadtteilschule Lurup** 2 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Ottensen Max-Brauer-Schule 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Rissen Stadtteilschule Rissen 4 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Bergedorf Kirchwerder Stadtteilschule Kirchwerder 4 Hören <5 Autismus <5 <5 Lohbrügge Stadtteilschule Bergedorf** 4 Hören <5 Autismus <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 Stadtteilschule Lohbrügge** 3 Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Stadtteilschule Richard-Linde-Weg 2 Hören <5 <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Neuallermöhe Gretel-Bergmann-Schule** 2 Hören <5 <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Eimsbüttel Eidelstedt Stadtteilschule Eidelstedt 2 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Harvestehude Ida Ehre Schule** 3 Hören <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Niendorf Stadtteilschule Niendorf** 5 Hören <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 Schnelsen Julius-Leber-Schule** 4 Hören <5 <5 <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 7 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 Hamburg-Mitte Billstedt Brüder-Grimm-Schule 2 geistige Entwicklung <5 Stadtteilschule Mümmelmannsberg** 1 Hören <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 Stadtteilschule Öjendorf 1 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Finkenwerder Stadtteilschule Finkenwerder** 3 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Horn Brüder-Grimm-Schule 2 Hören <5 Neustadt Stadtteilschule Am Hafen 1 Autismus <5 St. Georg Stadtteilschule Hamburg-Mitte** 2 Hören <5 <5 <5 <5 17 9 8 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Veddel Schule auf der Veddel 1 Hören <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Wilhelmsburg Nelson-Mandela-Schule im Stadtteil Kirchdorf 1 Hören <5 <5 geistige Entwicklung <5 Stadtteilschule Stübenhofer Weg 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Stadtteilschule Wilhelmsburg 1 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Hamburg-Nord Barmbek-Nord Stadtteilschule Barmbek 2 Hören <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Stadtteilschule Helmuth Hübener 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Dulsberg Stadtteilschule Alter Teichweg** 2 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an Hamburger Stadtteilschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15*** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt* Jahrgangsstufe Schuljahr 2013/14 staatlich Seite 1 von 5 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 83 Anlage 23 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an Hamburger Stadtteilschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15*** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt* Jahrgangsstufe körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 Hoheluft-Ost Stadtteilschule Eppendorf** 4 Hören <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 Langenhorn Fritz-Schumacher-Schule 4 Hören <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Stadtteilschule Am Heidberg** 4 Hören <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Stadtteilschule Langenhorn 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Winterhude Heinrich-Hertz-Schule** 4 Hören <5 <5 Sehen <5 <5 <5 Autismus <5 Stadtteilschule Winterhude** 5 Hören <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Mehrfachbehinderung / intensiver Assistenzbedarf <5 Harburg Eißendorf Stadtteilschule Ehestorfer Weg 2 Hören <5 Autismus <5 Harburg Goethe-Schule-Harburg 4 Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Lessing-Stadtteilschule 3 Autismus <5 <5 Schule Maretstraße 1 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Marmstorf Lessing-Stadtteilschule 3 Hören <5 Neugraben-Fischbek Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg** 4 Hören <5 <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Stadtteilschule Süderelbe 2 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Wandsbek Bergstedt Stadtteilschule Bergstedt** 5 Hören <5 <5 Autismus <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 Mehrfachbehinderung / intensiver Assistenzbedarf <5 Bramfeld Stadtteilschule Bramfeld 3 Hören <5 Autismus <5 Farmsen-Berne Erich Kästner Schule** 3 Hören <5 <5 Autismus <5 <5 <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung 6 <5 5 6 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 6 6 7 5 <5 <5 Mehrfachbehinderung / intensiver Assistenzbedarf <5 Schule Surenland 3 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Hummelsbüttel Stadtteilschule Poppenbüttel** 5 Sehen <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Jenfeld Max-Schmeling-Stadtteilschule 2 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Otto-Hahn-Schule** 2 Hören <5 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Poppenbüttel Stadtteilschule Poppenbüttel** 5 Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Rahlstedt Stadtteilschule Altrahlstedt 2 Autismus <5 Steilshoop Stadtteilschule am See 2 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Tonndorf Gyula Trebitsch Schule Tonndorf 4 Autismus <5 <5 Volksdorf Stadtteilschule Walddörfer** 5 Hören <5 <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 Wellingsbüttel Irena-Sendler-Schule 4 Autismus <5 Altona Blankenese Bugenhagen-Schule im Hessepark (Stadtteilschule) nv Hören <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Bergedorf Bergedorf Rudolf-Steiner-Schule Bergedorf nv Sehen <5 Eimsbüttel Eimsbüttel Christian- Morgenstern- Schule (Stadtteilschule) nv körperliche und motorische Entwicklung <5 Hamburg-Nord Alsterdorf Bugenhagen-Schule Alsterdorf (Stadtteilschule) nv Hören <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 8 <5 Zukunftsschule Alsterpalais (Stadtteilschule) nv Autismus <5 nicht-staatlich Seite 2 von 5 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 84 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an Hamburger Stadtteilschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15*** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt* Jahrgangsstufe Barmbek-Süd August-Hermann-Francke-Schule Uhlenhorst nv Autismus <5 Wandsbek Rahlstedt Neue Schule Hamburg nv Autismus <5 Altona Altona-Altstadt Stadtteilschule Am Hafen 1 körperliche und motorische Entwicklung <5 Altona-Nord Kurt-Tucholsky-Schule 2 Hören <5 <5 Sehen <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Bahrenfeld Max-Brauer-Schule 5 Hören <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Stadtteilschule Bahrenfeld** 3 Hören <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 5 <5 <5 Blankenese Stadtteilschule Blankenese** 5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Lurup Geschwister-Scholl-Stadtteilschule** 1 Hören <5 Sehen <5 <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Stadtteilschule Lurup** 2 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Ottensen Max-Brauer-Schule 5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Rissen Stadtteilschule Rissen 4 Hören <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Bergedorf Kirchwerder Stadtteilschule Kirchwerder 4 Hören <5 <5 Autismus <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Lohbrügge Stadtteilschule Bergedorf** 4 Hören <5 <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 Stadtteilschule Lohbrügge** 3 Hören <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Stadtteilschule Richard-Linde-Weg 2 Hören <5 <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Neuallermöhe Gretel-Bergmann-Schule** 2 Hören <5 <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Eimsbüttel Eidelstedt Stadtteilschule Eidelstedt 2 Autismus <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Harvestehude Ida Ehre Schule** 3 Hören <5 <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Niendorf Stadtteilschule Niendorf** 5 Hören <5 <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Schnelsen Julius-Leber-Schule** 4 Hören <5 <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 Hamburg-Mitte Billstedt Brüder-Grimm-Schule 2 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Stadtteilschule Mümmelmannsberg** 1 Hören <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 Stadtteilschule Öjendorf 1 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Finkenwerder Stadtteilschule Finkenwerder** 3 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Horn Stadtteilschule Horn 2 Autismus <5 Neustadt Stadtteilschule Am Hafen 1 Autismus <5 St. Georg Stadtteilschule Hamburg-Mitte** 2 Hören <5 <5 <5 <5 20 16 10 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 St. Pauli Stadtteilschule Am Hafen 1 geistige Entwicklung <5 Veddel Schule auf der Veddel 1 Hören <5 Schuljahr 2014/15 staatlich Seite 3 von 5 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 85 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an Hamburger Stadtteilschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15*** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt* Jahrgangsstufe geistige Entwicklung <5 <5 <5 Mehrfachbehinderung/intensiver Assistenzbedarf <5 Wilhelmsburg Nelson-Mandela-Schule im Stadtteil Kirchdorf 1 Hören <5 <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Stadtteilschule Stübenhofer Weg 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Stadtteilschule Wilhelmsburg 1 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Hamburg-Nord Barmbek-Nord Stadtteilschule Barmbek 2 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Stadtteilschule Helmuth Hübener 2 Hören <5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Dulsberg Stadtteilschule Alter Teichweg** 2 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 Hoheluft-Ost Ida Ehre Schule** 3 körperliche und motorische Entwicklung <5 insgesamt <5 Stadtteilschule Eppendorf** 4 Hören <5 Autismus <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Langenhorn Fritz-Schumacher-Schule 4 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Stadtteilschule Am Heidberg** 4 Hören <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 Stadtteilschule Langenhorn 2 Autismus <5 Ohlsdorf Albert-Schweitzer-Schule 6 körperliche und motorische Entwicklung <5 Winterhude Heinrich-Hertz-Schule** 4 Hören <5 <5 Sehen <5 <5 <5 Autismus <5 Stadtteilschule Winterhude** 5 Hören <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Mehrfachbehinderung/intensiver Assistenzbedarf <5 Harburg Eißendorf Stadtteilschule Ehestorfer Weg 2 Hören <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Harburg Goethe-Schule-Harburg 4 Hören <5 Sehen <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 Lessing-Stadtteilschule 3 Autismus <5 Schule Maretstraße 1 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Marmstorf Lessing-Stadtteilschule 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Neugraben-Fischbek Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg** 4 Hören <5 <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Stadtteilschule Süderelbe 2 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Wandsbek Bergstedt Stadtteilschule Bergstedt** 5 Hören <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 Bramfeld Stadtteilschule Bramfeld 3 Hören <5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Farmsen-Berne Erich Kästner Schule** 3 Hören <5 <5 Autismus <5 <5 <5 <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 6 <5 5 6 <5 körperliche und motorische Entwicklung 8 <5 6 6 6 6 <5 <5 Mehrfachbehinderung/intensiver Assistenzbedarf <5 Schule Surenland 3 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Hummelsbüttel Stadtteilschule Poppenbüttel** 5 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Jenfeld Max-Schmeling-Stadtteilschule 2 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 Otto-Hahn-Schule** 2 Hören <5 Autismus <5 <5 <5 geistige Entwicklung <5 Poppenbüttel Stadtteilschule Poppenbüttel** 5 geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 Rahlstedt Stadtteilschule Altrahlstedt 2 Hören <5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Seite 4 von 5 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 86 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an Hamburger Stadtteilschulen nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15*** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt* Jahrgangsstufe Tonndorf Gyula Trebitsch Schule Tonndorf 4 Hören <5 Sehen <5 Autismus <5 Volksdorf Stadtteilschule Walddörfer** 5 Hören <5 <5 Sehen <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 Wellingsbüttel Irena-Sendler-Schule 4 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Altona Altona-Altstadt Katholische Schule Altona 2 körperliche und motorische Entwicklung <5 Blankenese Bugenhagen-Schule im Hessepark (Stadtteilschule) nv Hören <5 Autismus <5 geistige Entwicklung <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 <5 Bergedorf Bergedorf Rudolf-Steiner-Schule Bergedorf nv Sehen <5 Eimsbüttel Eimsbüttel Christian- Morgenstern- Schule (Stadtteilschule) nv geistige Entwicklung <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Rotherbaum Joseph-Carlebach-Schule (Stadtteilschule) nv körperliche und motorische Entwicklung <5 Hamburg-Nord Alsterdorf Bugenhagen-Schule Alsterdorf (Stadtteilschule) nv Hören <5 <5 Autismus <5 <5 geistige Entwicklung <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung 5 <5 <5 <5 <5 <5 Zukunftsschule Alsterpalais (Stadtteilschule) nv Autismus <5 Barmbek-Süd August-Hermann-Francke-Schule Uhlenhorst nv Autismus <5 Wandsbek Farmsen-Berne Rudolf-Steiner-Schule Wandsbek nv körperliche und motorische Entwicklung <5 Rahlstedt Neue Schule Hamburg nv Autismus <5 ** Schwerpunktschule nv = nicht vergeben <5 = Aus Datenschutzgründen findet sich bei Schulen, die pro Jahrgangsstufe und Förderschwerpunkt weniger als fünf Schülerinnen und Schüler aufweisen, jeweils der Eintrag "<5", um eine Identifizierung einzelner Schülerinnen und Schüler in den angegebenen Jahrgängen durch ihren jeweiligen Förderschwerpunkt auszuschließen. Quelle: Schuljahresstatistik 2013 und 2014; Sonderpädagogische Förderbedarfe des Schuljahres 2014/15: Einträge in den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand 30.01.2015 * Hier für die Förderschwerpunkte Autismus, Sehen, Hören, körperliche und motorische Entwicklung, geistige Entwicklung und Mehrfach-behinderung / intensiver Assistenzbedarf. *** Schulen ohne SuS in den angegebenen Förderschwerpunkten werden nicht aufgeführt. nicht-staatlich Seite 5 von 5 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 87 5 6 7 8 9 10 11 12 Altona Altona-Nord Gymnasium Allee 4 Autismus <5 Blankenese Marion Dönhoff Gymnasium 6 Sehen <5 Lurup Goethe-Gymnasium 4 Autismus <5 <5 Osdorf Lise-Meitner-Gymnasium 4 körperliche und motorische Entwicklung <5 Othmarschen Gymnasium Othmarschen 6 Sehen <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Ottensen Gymnasium Altona 5 Hören <5 <5 Rissen Gymnasium Rissen 6 Sehen <5 Bergedorf Bergedorf Hansa-Gymnasium Bergedorf 5 Hören <5 <5 <5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Lohbrügge Gymnasium Bornbrook 4 Hören <5 Neuallermöhe Gymnasium Allermöhe 4 Autismus <5 Eimsbüttel Eidelstedt Gymnasium Dörpsweg 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Eimsbüttel Emilie-Wüstenfeld-Gymnasium 5 Hören <5 Gymnasium Kaiser-Friedrich-Ufer 5 Sehen <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Harvestehude Helene-Lange-Gymnasium 5 Autismus <5 Wilhelm-Gymnasium 6 Sehen <5 Autismus <5 Niendorf Gymnasium Ohmoor 6 Autismus <5 Hamburg-Mitte Finkenwerder Gymnasium Finkenwerder 5 Mehrfachbehinderung / intensiver Assistenzbedarf <5 St. Georg Gymnasium Klosterschule 5 Autismus <5 Stadtteilschule Hamburg-Mitte 2 Hören <5 <5 Wilhelmsburg Helmut-Schmidt-Gymnasium 2 Sehen <5 Hamburg-Nord Alsterdorf Heilwig-Gymnasium 5 Sehen <5 Fuhlsbüttel Gymnasium Alstertal 5 Autismus <5 <5 Winterhude Gelehrtenschule des Johanneums 6 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Heinrich-Hertz-Schule 4 Hören <5 <5 Sehen <5 <5 Autismus <5 Mehrfachbehinderung / intensiver Assistenzbedarf <5 Harburg Eißendorf Heisenberg-Gymnasium 5 Sehen <5 Autismus <5 Marmstorf Immanuel-Kant-Gymnasium 5 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Wandsbek Bramfeld Gymnasium Grootmoor 6 Autismus <5 <5 Gymnasium Osterbek 5 Hören <5 Johannes-Brahms-Gymnasium 4 Sehen <5 Autismus <5 7 <5 Farmsen-Berne Gymnasium Farmsen 4 Autismus <5 <5 <5 Poppenbüttel Carl-von-Ossietzky-Gymnasium 5 Autismus <5 Heinrich-Heine-Gymnasium 6 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Sasel Gymnasium Oberalster 5 Sehen <5 Wandsbek Matthias-Claudius-Gymnasium 4 Hören <5 Autismus <5 Hamburg-Mitte St. Georg Privates Gymnasium Brecht nv Autismus <5 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an Hamburger Gymnasien nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Jahrgangsstufe Schuljahr 2013/14 nicht-staatlich staatlich Seite 1 von 2 Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 88 Anlage 24 5 6 7 8 9 10 11 12 Schülerinnen und Schüler (SuS) mit sonderpädagogischem Förderbedarf* an Hamburger Gymnasien nach Bezirk, Stadtteil, Schule,Sozialindex, Art des Förderbedarfs und Jahrgangsstufe in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15** Bezirk Stadtteil Schulname Sozial-index Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Jahrgangsstufe Altona Altona-Nord Gymnasium Allee 4 Hören <5 Autismus <5 Blankenese Gymnasium Blankenese 6 Hören <5 Autismus <5 <5 Marion Dönhoff Gymnasium 6 Sehen <5 Lurup Goethe-Gymnasium 4 Autismus <5 <5 <5 Osdorf Lise-Meitner-Gymnasium 4 körperliche und motorische Entwicklung <5 Othmarschen Christianeum 6 Hören <5 Gymnasium Othmarschen 6 Sehen <5 <5 <5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Ottensen Gymnasium Altona 5 Hören <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Mehrfachbehinderung/intensiver Assistenzbedarf <5 Rissen Gymnasium Rissen 6 Sehen <5 Bergedorf Bergedorf Hansa-Gymnasium Bergedorf 5 Hören <5 <5 <5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Lohbrügge Gymnasium Bornbrook 4 Hören <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Neuallermöhe Gymnasium Allermöhe 4 Autismus <5 Eimsbüttel Eimsbüttel Emilie-Wüstenfeld-Gymnasium 5 Hören <5 Gymnasium Kaiser-Friedrich-Ufer 5 Sehen <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Harvestehude Helene Lange Gymnasium 5 Autismus <5 Wilhelm-Gymnasium 6 Sehen <5 Autismus <5 Lokstedt Gymnasium Corveystraße 5 Autismus <5 Niendorf Gymnasium Bondenwald 6 Autismus <5 <5 Gymnasium Ohmoor 6 Hören <5 <5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Hamburg-Mitte Billstedt Kurt-Körber-Gymnasium 2 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Finkenwerder Gymnasium Finkenwerder 5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Mehrfachbehinderung/intensiver Assistenzbedarf <5 St. Georg Gymnasium Klosterschule 5 Autismus <5 <5 Stadtteilschule Hamburg-Mitte 2 Hören <5 Wilhelmsburg Helmut-Schmidt-Gymnasium 2 Sehen <5 Hamburg-Nord Alsterdorf Heilwig-Gymnasium 5 Sehen <5 Fuhlsbüttel Gymnasium Alstertal 5 Autismus <5 <5 <5 Langenhorn Gymnasium Heidberg 5 Autismus <5 Uhlenhorst Gymnasium Lerchenfeld 4 Autismus <5 Winterhude Gelehrtenschule des Johanneums 6 Autismus <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Heinrich-Hertz-Schule 4 Hören <5 <5 <5 Sehen <5 <5 Autismus <5 Mehrfachbehinderung/intensiver Assistenzbedarf <5 Harburg Eißendorf Heisenberg-Gymnasium 5 Sehen <5 Autismus <5 <5 Heimfeld Friedrich-Ebert-Gymnasium 5 Autismus <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Marmstorf Immanuel-Kant-Gymnasium 5 Autismus <5 <5 Wandsbek Bramfeld Gymnasium Grootmoor 6 Autismus <5 <5 Gymnasium Osterbek 5 Sehen <5 Autismus <5 <5 Johannes-Brahms-Gymnasium 4 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 5 Farmsen-Berne Gymnasium Farmsen 4 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 Poppenbüttel Carl-von-Ossietzky-Gymnasium 5 Autismus <5 Heinrich-Heine-Gymnasium 6 Sehen <5 Autismus <5 <5 <5 <5 körperliche und motorische Entwicklung <5 Rahlstedt Gymnasium Meiendorf 5 Autismus <5 Gymnasium Oldenfelde 5 Autismus <5 Sasel Gymnasium Oberalster 5 Sehen <5 Volksdorf Walddörfer-Gymnasium 6 körperliche und motorische Entwicklung <5 Wandsbek Matthias-Claudius-Gymnasium 4 Hören <5 Autismus <5 <5 Hamburg-Mitte Hammerbrook Bilinguales Gymnasium Phorms Hamburg nv körperliche und motorische Entwicklung <5 St. Georg Privates Gymnasium Brecht nv Autismus <5 nv = nicht vergeben <5 = Aus Datenschutzgründen findet sich bei Schulen, die pro Jahrgangsstufe und Förderschwerpunkt weniger als fünf Schülerinnen und Schüler aufweisen, jeweils der Eintrag "<5", um eine Identifizierung einzelner Schülerinnen und Schüler in den angegebenen Jahrgängen durch ihren jeweiligen Förderschwerpunkt auszuschließen. Schuljahr 2014/15 Quelle: Schuljahresstatistik 2013 und 2014; Sonderpädagogische Förderbedarfe des Schuljahres 2014/15: Einträge in den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand 30.01.2015 * Hier für die Förderschwerpunkte Autismus, Sehen, Hören, körperliche und motorische Entwicklung, geistige Entwicklung und Mehrfach-behinderung / intensiver Assistenzbedarf. ** Schulen ohne SuS in den angegebenen Förderschwerpunkten werden nicht aufgeführt. nicht-staatlich staatlich Seite 2 von 2 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 89 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al to n a B ah re n fe ld S ch ul e K ie lk am p sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 11 7 16 10 6 9 <5 8 7 5 10 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 6 <5 O th m ar sc he n E lb sc hu le B ild un gs ze nt ru m H ör en u nd K om m un ik at io n sp ez ie lle S on de rs ch ul e H ör en 18 14 19 11 24 22 29 18 28 23 S ch ul e H irt en w eg sp ez ie lle S on de rs ch ul e kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 9 9 10 10 22 19 31 20 19 36 B er ge do rf Lo hb rü gg e S ch ul e W ei de m oo r sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 5 9 10 12 9 11 12 9 15 12 9 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 H am bu rg - M itt e R o th en bu rg so rt S ch ul e M ar ck m an ns tra ße sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g <5 10 <5 7 7 9 <5 7 16 7 9 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 H am bu rg - N o rd Al st er do rf K ur t-J us te r- S ch ul e sp ez ie lle S on de rs ch ul e kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 9 10 <5 7 10 <5 9 11 9 11 G ro ß B o rs te l S ch ul e Lo ks te dt er D am m sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 5 <5 9 10 <5 7 5 <5 5 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 5 5 6 <5 <5 <5 W in te rh u de B ild un gs ze nt ru m fü r B lin de u nd S eh be hi nd er te sp ez ie lle S on de rs ch ul e S eh en 19 6 8 11 <5 13 15 7 21 13 H ar bu rg H au sb ru ch S ch ul e N ym ph en w eg sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 8 <5 6 6 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf 6 <5 M ar m st o rf S ch ul e E lfe nw ie se sp ez ie lle S on de rs ch ul e kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 6 12 18 19 22 13 21 11 13 26 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 S ch ul e N ym ph en w eg sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 6 7 13 12 11 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 5 6 W an ds be k Fa rm se n - B er n e S ch ul e Te ge lw eg sp ez ie lle S on de rs ch ul e kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 8 <5 10 7 6 19 15 13 14 5 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 5 <5 5 6 <5 Je n fe ld S ch ul e B ek ka m p sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 5 <5 8 9 7 9 10 10 16 12 11 9 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 R ah ls te dt S ch ul e P ar ac el su ss tra ße sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 5 10 <5 5 5 5 <5 9 5 8 6 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 7 <5 <5 <5 <5 S ch ul e Te ge lw eg sp ez ie lle S on de rs ch ul e M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 Al to n a N ie n st ed te n R ap ha el -S ch ul e sp ez ie lle S on de rs ch ul e S eh en <5 ge is tig e E nt w ic kl un g 5 <5 <5 <5 8 7 <5 5 9 6 7 <5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 H am bu rg - N o rd Al st er do rf B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f, S ch ul e fü r K in de r m it be so nd er em F ör de rb ed ar f sp ez ie lle S on de rs ch ul e A ut is m us <5 <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 5 5 7 5 5 6 8 5 9 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 <5 <5 6 <5 5 7 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 H ar bu rg H ei m fe ld M ic ha el S ch ul e sp ez ie lle S on de rs ch ul e A ut is m us <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 <5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 W an ds be k B er gs te dt C hr is to ph or us -S ch ul e sp ez ie lle S on de rs ch ul e A ut is m us <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 <5 <5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 M ar ie n th al Fr ie dr ic h- R ob be -In st itu t sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 5 <5 <5 <5 <5 <5 5 7 12 M eh rf ac hb eh in de ru ng / in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 5 <5 <5 <5 <5 <5 7 Al to n a B ah re n fe ld S ch ul e K ie lk am p sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 7 12 6 17 16 6 9 6 8 8 6 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 6 <5 O th m ar sc he n E lb sc hu le B ild un gs ze nt ru m H ör en u nd K om m un ik at io n sp ez ie lle S on de rs ch ul e H ör en 27 13 13 21 11 22 24 24 23 25 S ch ul e H irt en w eg sp ez ie lle S on de rs ch ul e kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 12 10 9 9 17 21 22 29 20 18 14 B er ge do rf Lo hb rü gg e S ch ul e W ei de m oo r sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 9 5 10 10 7 7 12 13 10 13 11 8 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 5 5 <5 <5 <5 <5 <5 H am bu rg - M itt e B ill st ed t R eB B Z B ill st ed t R eB B Z ge is tig e E nt w ic kl un g <5 R o th en bu rg so rt S ch ul e M ar ck m an ns tra ße sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 7 6 10 <5 8 5 9 <5 9 15 5 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 H am bu rg - N o rd Al st er do rf K ur t-J us te r- S ch ul e sp ez ie lle S on de rs ch ul e kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 5 10 9 <5 6 11 <5 9 12 12 G ro ß B o rs te l S ch ul e Lo ks te dt er D am m sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 6 <5 <5 <5 8 <5 13 11 <5 5 5 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 5 5 7 <5 <5 W in te rh u de B ild un gs ze nt ru m fü r B lin de u nd S eh be hi nd er te sp ez ie lle S on de rs ch ul e S eh en 10 11 5 9 8 7 12 12 9 24 H ar bu rg H ar bu rg R eB B Z H ar bu rg R eB B Z ge is tig e E nt w ic kl un g <5 H au sb ru ch S ch ul e N ym ph en w eg sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 8 7 <5 6 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf 6 M ar m st o rf S ch ul e E lfe nw ie se sp ez ie lle S on de rs ch ul e kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 20 6 12 20 25 23 13 20 10 22 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 S ch ul e N ym ph en w eg sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 7 6 <5 6 7 11 13 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf 7 5 W an ds be k Fa rm se n - B er n e S ch ul e Te ge lw eg sp ez ie lle S on de rs ch ul e kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g 5 8 6 11 8 7 17 16 14 14 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 5 <5 <5 Je n fe ld S ch ul e B ek ka m p sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 12 5 <5 7 9 7 9 10 11 18 12 8 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 M ar ie n th al R eB B Z W an ds be k- S üd R eB B Z A ut is m us <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 R ah ls te dt S ch ul e P ar ac el su ss tra ße sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 6 <5 <5 <5 5 8 <5 7 <5 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 7 <5 <5 <5 ni ch t-s ta at lic h st aa tli ch st aa tli ch Sc hu lja hr 20 13 /1 4 Sc hu lja hr 20 14 /1 5 Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf * an H am bu rg er So n de rs ch u le n n ac h B ez irk , St ad tte il, Sc hu le , Ar t d er So n de rs ch u le , Ar t d es Fö rd er be da rf s u n d Ja hr ga n gs st u fe in de n Sc hu lja hr en 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5* * B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e Ar t d er So n de rs ch u le So n de rp äd ag o gi sc he r Fö rd er sc hw er pu n kt * Ja hr ga n gs st u fe Drucksache 21/3000 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 90 Anlage 25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sc hü le rin n en u n d Sc hü le r (S u S) m it so n de rp äd ag o gi sc he m Fö rd er be da rf * an H am bu rg er So n de rs ch u le n n ac h B ez irk , St ad tte il, Sc hu le , Ar t d er So n de rs ch u le , Ar t d es Fö rd er be da rf s u n d Ja hr ga n gs st u fe in de n Sc hu lja hr en 20 13 /1 4 u n d 20 14 /1 5* * B ez irk St ad tte il Sc hu ln am e Ar t d er So n de rs ch u le So n de rp äd ag o gi sc he r Fö rd er sc hw er pu n kt * Ja hr ga n gs st u fe S ch ul e Te ge lw eg sp ez ie lle S on de rs ch ul e M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 5 <5 <5 Al to n a N ie n st ed te n R ap ha el -S ch ul e sp ez ie lle S on de rs ch ul e S eh en <5 A ut is m us <5 <5 <5 <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 5 <5 5 <5 7 <5 <5 5 7 5 5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 H am bu rg - N o rd Al st er do rf B ug en ha ge n- S ch ul e A ls te rd or f, S ch ul e fü r K in de r m it be so nd er em F ör de rb ed ar f sp ez ie lle S on de rs ch ul e S eh en <5 A ut is m us <5 <5 <5 <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 7 5 8 5 6 6 9 8 6 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 5 6 <5 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 H ar bu rg H ei m fe ld M ic ha el S ch ul e sp ez ie lle S on de rs ch ul e A ut is m us <5 <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 <5 <5 W an ds be k B er gs te dt C hr is to ph or us -S ch ul e sp ez ie lle S on de rs ch ul e H ör en <5 A ut is m us <5 <5 ge is tig e E nt w ic kl un g <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 kö rp er lic he u nd m ot or is ch e E nt w ic kl un g <5 <5 M ar ie n th al Fr ie dr ic h- R ob be -In st itu t sp ez ie lle S on de rs ch ul e ge is tig e E nt w ic kl un g 5 <5 <5 5 <5 <5 <5 <5 5 <5 11 M eh rf ac hb eh in de ru ng /in te ns iv er A ss is te nz be da rf <5 <5 <5 <5 <5 5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 = A us D at en sc hu tz gr ün de n fin de t s ic h be i S ch ul en , d ie p ro J ah rg an gs st uf e un d Fö rd er sc hw er pu nk t w en ig er a ls fü nf S ch ül er in ne n un d S ch ül er a uf w ei se n, je w ei ls d er E in tr ag " <5 ", u m e in e Id en tif iz ie ru ng e in ze ln er S ch ül er in ne n un d S ch ül er in d en a ng eg eb en en J ah rg än ge n du rc h ih re n je w ei lig en F ör de rs ch w er pu nk t a us zu sc hl ie ße n. ni ch t-s ta at lic h ** S ch ul en o hn e S uS in d en a ng eg eb en en F ör de rs ch w er pu nk te n w er de n ni ch t a uf ge fü hr t. Q ue lle : S ch ul ja hr es st at is tik 2 01 3 un d 20 14 ; S on de rp äd ag og is ch e Fö rd er be da rf e de s S ch ul ja hr es 2 01 4/ 15 : E in tr äg e in d en S ch ul ve rw al tu ng sp ro gr am m en m it S ta nd 3 0. 01 .2 01 5 * H ie r fü r di e Fö rd er sc hw er pu nk te A ut is m us , S eh en , H ör en , k ör pe rli ch e un d m ot or is ch e E nt w ic kl un g, g ei st ig e E nt w ic kl un g un d M eh rf ac hbe hi nd er un g / i nt en si ve r A ss is te nz -b ed ar f. Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/3000 91 3000ga_text 3000ga_Anlagen 3000ga_Antwort_Anlage1 3000ga_Antwort_Anlage2 3000ga_Antwort_Anlage3 3000ga_Antwort_Anlage4 3000ga_Antwort_Anlage5 3000ga_Antwort_Anlage6 3000ga_Antwort_Anlage7 3000ga_Antwort_Anlage8 3000ga_Antwort_Anlage9 3000ga_Antwort_Anlage10 3000ga_Antwort_Anlage11 3000ga_Antwort_Anlage12 3000ga_Antwort_Anlage13 3000ga_Antwort_Anlage14 3000ga_Antwort_Anlage15 3000ga_Antwort_Anlage16 3000ga_Antwort_Anlage17 3000ga_Antwort_Anlage18 3000ga_Antwort_Anlage19 3000ga_Antwort_Anlage20 3000ga_Antwort_Anlage21 3000ga_Antwort_Anlage22 3000ga_Antwort_Anlage23 3000ga_Antwort_Anlage24 3000ga_Antwort_Anlage25