BÜRGERSCHAFT 
DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 21/59
21. Wahlperiode 17.03.15

Schriftliche Kleine Anfrage 
der Abgeordneten Karin Prien (CDU) vom 09.03.15 

und Antwort des Senats 

Betr.: Wie steht es um die Außensportflächen für die Grundschule Iserbarg? 

Auf Grundlage des Bebauungsplans Rissen 51 wird derzeit unter anderem 
über die Bebauung eines städtischen Grundstückes diskutiert, das bisher als 
Sportplatz genutzt wurde. Die Planungen sehen vor, den Sportplatz, der  
sowohl vom Rissener Sportverein (SV Rissen) als auch von der unmittelbar 
angrenzenden Schule Iserbarg genutzt wird, für den Bau von rund 70 neuen 
Wohneinheiten zu nutzen. Im Tausch gegen den alten Grandplatz soll der SV 
Rissen zwei neue Rasen-Sportplätze am Marschweg erhalten, die durch 
Verkaufserlöse aus der Grundstücksveräußerung für den Wohnungsbau  
gegenfinanziert werden sollen. Zunächst ist es ausdrücklich zu begrüßen, 
dass der SV Rissen – wie seit Jahren gefordert – zwei moderne neue Sportflächen
 erhalten und die Versorgung mit Sportflächen in Rissen deutlich verbessert
 werden soll. Dennoch dürfen die Schülerinnen und Schüler der Schule
 Iserbarg und die im südlichen Rissen lebenden Kinder in Bezug auf die 
Sportplatznutzung vor allem für den Schulsport am Vormittag und im Rahmen
 von GBS nicht das Nachsehen haben. Da die neuen Sportplätze für 
jüngere Schüler zu weit von der Grundschule Iserbarg entfernt liegen,  
erscheint es wenig praktikabel, dass die Schülerinnen und Schüler diese 
ebenfalls in Zukunft werden nutzen können. Vor diesem Hintergrund stellt 
sich die Frage, wie der Freiluftsport der Schülerinnen und Schüler der Schule 
Iserbarg im Vormittagsunterricht und in Kursen am Nachmittag in GBS zu  
sichern ist. Außerdem stellt sich die Frage nach einer angemessenen Sportund
 Freizeitfläche für die gewachsene Anzahl von Kindern und Jugendlichen 
im Rissener Süden. Nach Medienberichten hat der Planungsausschuss der 
Bezirksversammlung Altona die Entscheidung über die Bebauung des Sportplatzes
 nun zunächst vertagt (vergleiche 
http://www.abendblatt.de/hamburg/kommunales/article137761030/RissenEntscheidung
-ueber-Bebauung-des-Sportplatzes-vertagt.html).  

Vor diesem Hintergrund frage ich den Senat:  

1. In welchem Umfang nutzt die Schule Iserbarg den benachbarten Außensportplatz
 zum gegenwärtigen Zeitpunkt? (Bitte sowohl für Vor- als auch 
Nachmittag angeben.) Welche anderen Außensportflächen inner- und 
außerhalb des Schulgeländes (bitte Skizze beifügen) werden außerdem 
bisher von der Schule für Freiluftsportunterricht oder Kurse und freies 
Spiel genutzt? 

Der benachbarte Sportplatz wird in den Pausen von einigen Schülerinnen und Schülern
 als zusätzliche Bewegungsfläche genutzt. Daneben wird in den wärmeren Jahreszeiten
 auch gelegentlich Sport auf dieser Fläche unterrichtet. Im Übrigen steht das 
eigentliche Schulgelände für freies Spiel und Bewegung zur Verfügung. 



Drucksache 21/59  Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode 

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2. Auf welcher rechtlichen Grundlage basiert die gemeinsame Nutzung des 
Sportplatzes sowohl durch den SV Rissen als auch durch die Schule 
Iserbarg? 

Auf Grundlage der Dienstvorschrift „Überlassung und Benutzung von staatlichen 
Sportstätten“ vom 1. Juni 1992. 

3. In welchem Umfang wird der Sportplatz des SV Rissen zurzeit von Kindern
 und Jugendlichen aus der Umgebung auch außerhalb des Schulbetriebes
 genutzt? 

Der Sportplatz wird nachmittags in vollem Umfang vom SV Rissen genutzt. 

4. Welche Arten von Freiluftsportunterricht in welchem Umfang sollen 
Schülerinnen und Schülern in der Vorschule und in den Klassen 1 – 4  
erteilt werden und in welcher schulrechtlichen Norm beziehungsweise in 
welchem Bildungsplan oder welcher Handreichung ist dies geregelt? 

Der Bildungsplan Grundschule enthält im Rahmenplan Sport keine Festlegungen darüber
, ob der Sportunterricht innerhalb oder außerhalb einer Sporthalle stattfinden soll. 

5. Wie groß und mit welchen Ausstattungsmerkmalen versehen sollte 
grundsätzlich eine Außensportfläche für eine vierzügige Grundschule 
sein? Was würde die Errichtung einer solchen neuen Außensportfläche 
auf dem benachbarten städtischen Grundstück oder auf dem Schulgelände
 kosten? 

6. Welche Minderung des Kaufpreises für die oben genannte städtische 
Fläche, die zum Wohnungsbau vorgesehen ist, würde die Reduktion der 
Verkaufsfläche um die für eine angemessene Außensportfläche notwendige
 Fläche bedeuten? 

Größe und Ausstattung einer Außensportfläche sind jeweils im Einzelfall und in  
Abhängigkeit von den örtlichen Gegebenheiten festzulegen. Dabei sind die Möglichkeiten
 des Grundstücks, aber auch Angebote in der Schulumgebung zu berücksichtigen
. Im Übrigen handelt es sich um hypothetische Fragen, die der Senat in ständiger 
Praxis grundsätzlich nicht beantwortet. 

7. Gibt es ein rechtliches oder finanzielles Junktim zwischen dem Verkauf 
der gesamten Fläche für den Wohnungsbau und der Errichtung der beiden
 neuen Sportplätze für den SV Rissen? 

Ja. 

8. Wo sollen die Schülerinnen und Schüler der Schule Iserbarg nach Vorstellungen
 des Senats zukünftig Freiluftsport betreiben, wenn der  
benachbarte Außensportplatz für Wohnungsbauzwecke wegfallen sollte? 

9. Ist es für die Behörde vorstellbar, zukünftig ohne Außensportfläche an 
der Schule Iserbarg Sport und GBS zu unterrichten? 

Die Schule verfügt über ein Grundstück, das ausreichend Platz für Bewegung bietet. 
Darüber hinaus können, wie bei anderen Schulen, grundsätzlich die bezirklichen 
Sportplätze in der Region sowie Grünflächen im Umfeld der Schule genutzt werden. 

10. Wie viele Züge hat die Schule Iserbarg derzeit und was sind die Planungen
 für das Schuljahr 2015/2016? Welche Planungen verfolgt die  
Behörde für Schule und Berufsbildung vor dem Hintergrund des umliegenden
 Wohnungsbaus und der damit einhergehenden Zunahme von 
Anmeldungen für die Schule? Inwiefern ist der Schulentwicklungsplan 
von 2011 noch maßgeblich? 

Die Schule Iserbarg ist im Schulentwicklungsplan mit bis zu vier Zügen berücksichtigt. 
Derzeit werden im Wechsel drei oder vier erste Klassen eingerichtet. Im Übrigen siehe 
Drs. 20/14665 und Antwort zu 12. Das Verfahren der Schulorganisation für das Schuljahr
 2015/2016 ist noch nicht abgeschlossen (siehe Drs. 21/18). 



Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/59 

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11. Wie haben sich die Schülerzahlen im Hinblick auf das neue Schuljahr 
und im Vergleich zu den Schuljahren 2013/2014 und 2014/2015 an der 
Schule Iserbarg entwickelt? Welche Schülerzahl prognostiziert die  
Behörde aufgrund der Anmeldezahlen für das kommende Schuljahr 
2015/2016? 

Im Schuljahr 2013/2014 besuchten 296, im Schuljahr 2014/2015 besuchen 321 Schülerinnen
 und Schüler die Schule Iserbarg (jeweils inklusive zweier Vorschulklassen). 
Im Übrigen siehe Drs. 20/11503, 20/14665 und Antwort zu 10. 

12. Wie viele Kinder im Alter zwischen vier – zehn und elf – 16 leben im 
Umkreis von 1 km um die Schule Iserbarg und wie viele werden durch 
die geplanten Neubaumaßnahmen voraussichtlich dazukommen? 

549 Kinder im Alter von über drei bis einschließlich zehn Jahren und 493 Kinder im 
Alter von über zehn bis einschließlich 16 Jahren. Die zuständige Behörde rechnet bei 
Fertigstellung von rund 50 Wohneinheiten auf dem bisherigen Sportplatz mit zunächst 
drei bis vier und langfristig ein bis zwei zusätzlichen Kindern pro Jahrgang. 

13. Wie groß ist das Schulgelände der Schule Iserbarg? Wie wird das  
Gelände im Einzelnen für Gebäude, Container, Pavillons, Schulhofflächen
, Sport- oder Multifunktionsflächen genutzt? Welche Flächen mit 
welcher Größe werden wegen Ihrer Beschaffenheit derzeit nicht für den 
Schulbetrieb genutzt? Wodurch wird die Nutzung im Augenblick im Einzelnen
 eingeschränkt? Bitte Skizze beifügen. 

26.255 m². Alle Gebäude- und Geländeflächen unterliegen der schulischen Nutzung. 
Das Gebäude 04 wird wegen anstehender Umbau- beziehungsweise Sanierungsplanungen
 derzeit nur in Teilbereichen genutzt (siehe Anlage). 

14. Inwiefern gibt es alternative Planungen, einen Sportplatz auf dem bisherigen
 Schulgelände der Schule Iserbarg zu errichten? Stünden hierzu 
zurzeit geeignete Flächen und ausreichend finanzielle Mittel zur Verfügung
?  

Wenn ja, bitte auf der Skizze einzeichnen. 

Am Standort Iserbarg ist in den nächsten Jahren die Errichtung einer weiteren Sporthalle
 geplant. In diesem Zusammenhang wird bei der anschließenden Wiederherrichtung
 der Freiflächen geprüft, inwieweit dabei Bewegungsflächen eingerichtet werden 
können. Das Schulgelände ist groß genug, um Lauf- oder Spielflächen vorzusehen. Im 
Übrigen sind die Planungen der zuständigen Behörde noch nicht abgeschlossen. 

15. Im Rahmen der Investitionskonferenz wurde 2011 die Grundinstandsetzung
 des Hochbaus an der Schule Iserbarg beschlossen. Mit ersten 
Baumaßnahmen sollte laut Planung von Schulbau Hamburg bereits Mitte 
2014 begonnen werden. Bisher hat es weder einen Baubeginn gegeben, 
noch wurde ein konkretes Datum genannt, wann damit begonnen werden
 soll. Wie gestaltet sich der aktuelle Instandsetzungs- und Sanierungsbedarf
 an der Schule Iserbarg im Einzelnen und welche Maßnahmen
 sind konkret geplant? Welche Kosten sind für die Instandsetzungsund
 Sanierungsmaßnahmen im Einzelnen und im Gesamten veranschlagt
? Wann soll mit welchen Maßnahmen begonnen werden? Warum 
haben sich diese Maßnahmen verzögert? 

Das Bauvolumen für das Jahr 2015 hinsichtlich Instandhaltung und Sanierung beträgt 
circa 50.000 Euro für Maßnahmen in den Außenanlagen (Zufahrt), in Gebäude 01 
(Fenster) und Gebäude 08 (Dach). Die Prüfung von Umbau- und/oder Instandhaltungsbedarfen
 in Gebäude 04 wird derzeit zwischen SBH | Schulbau Hamburg und 
der zuständigen Behörde abgestimmt. 

16. Welche Gebäude oder Gebäudeteile, Container oder Pavillons würden 
nach der Sanierung wegfallen beziehungsweise abgerissen werden? 
Würden daraus neue geeignete Flächen für einen Sportplatz auf dem 
Schulgelände Iserbarg entstehen? 



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Die derzeitige Planung sieht keinen Abriss von Gebäuden vor. 

17. Wäre die Errichtung einer Außensportfläche auf dem Schulgelände realisierbar
, die nach Schulschluss auch Kindern und Jugendlichen aus 
dem Wohnumfeld zur Verfügung steht? 

Siehe auch Antwort zu 14. 



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