Der Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur hat namens der Landesregierung die Kleine Anfrage mit 
Schreiben vom 3. Juli 2012 beantwortet. 

LANDTAG MECKLENBURG-VORPOMMERN Drucksache 6/847 
6. Wahlperiode 03.07.2012 
 
 
 
 
 
 
KLEINE ANFRAGE 
 
des Abgeordneten David Petereit, Fraktion der NPD 
 
 
Inklusion 
 
und 
 
ANTWORT 
 
der Landesregierung  
 
 
 

Nachstehende Frage bezieht sich auf die Antwort der Landesregierung auf 
Drucksache 6/700 und hierbei speziell auf die Fragen 2 und 3. In der 
Antwort hierzu heißt es: „Aufgrund der Einbeziehung von Professorinnen 
und Professoren verschiedener Universitäten mit differenzierten Standpunkten
 zur Inklusion ist in der obengenannten Expertenkommission ein 
breites Meinungsspektrum vom Ko-Konstruktivismus bis hin zur Radikalinklusion
 vertreten.“  
 
Aus welchen Standpunkten zur inklusiven Bildung setzt sich das 
Meinungsspektrum konkret zusammen (bitte die einzelnen Standpunkte 
jeweils kurz skizzieren)? 

 
 
 
Die Expertenkommission „Inklusive Bildung in Mecklenburg-Vorpommern bis zum Jahr 
2020“ hat sich gegenwärtig auf eine Definition von Inklusion in engem und im weiten Sinne 
verständigt.  
 
Die Vertreterinnen und Vertreter eines weiten Inklusionsverständnisses stellen in Frage, dass 
es überhaupt einen substanziellen Unterschied zwischen integrativen und inklusiven 
Konzepten gibt. Demnach hätten bereits vor Jahrzehnten integrative Perspektiven darauf 
abgezielt, individuell im Rahmen der gemeinsamen Lerngruppe auf die unterschiedlichen 
Lern- und Unterstützungsbedürfnisse aller Kinder einzugehen.  
 
Die Vertreterinnen und Vertreter eines engen Inklusionsverständnisses fordern demgegenüber
, alle personenbezogenen sonderpädagogischen Förderkategorien aufzuheben. 
Sonderpädagogische Förderkategorien seien diskriminierend.