Landtag von Sachsen-Anhalt Drucksache 7/646
 24.11.2016

 

 
(Ausgegeben am 24.11.2016) 

 
 
 
 
Antwort der Landesregierung auf eine Kleine Anfrage zur schriftlichen
 Beantwortung 
 
 
 
 
Abgeordneter Tobias Rausch (AfD)  
 
 
Veränderung von Notenschlüsseln in Sachsen-Anhalt 
 
Kleine Anfrage - KA 7/315 
 
 
Antwort der Landesregierung 
erstellt vom Ministerium für Bildung 
 
Namens der Landesregierung beantworte ich die Kleine Anfrage wie folgt: 
 
Frage 1: 
Für welche Schulformen und in welchen Fächern wurden in der vergangenen 
sechsten Legislaturperiode die Notenschlüssel verändert? Welche konkreten 
Veränderungen wurden jeweils vorgenommen? Es wird jeweils um einen Vorher
-Nachher-Vergleich in tabellarischer Form gebeten. 
 
In der Grundschule wurde auf der Grundlage des RdErl. des MK vom 20. 6. 2014 
(SVBl. LSA S. 94) ab dem Schuljahr 2014/2015 für die Bewertung von Klassenarbeiten
 ein anderer Bewertungsschlüssel eingeführt. 
 
Tabelle 1: Bewertungsschlüssel Grundschule im Vergleich: 
 

seit Schuljahr 2014/2015 bis Schuljahr 2013/2014 
Erreichte Leistung Note Erreichte Leistung Note 

ab 93 v. H. 1 ab 95 v. H. 1 
ab 75 v. H. 2 ab 81 v. H. 2 
ab 60 v. H. 3 ab 66 v. H. 3 
ab 40 v. H. 4 ab 51 v. H. 4 
ab 20 v. H. 5 ab 26 v. H. 5 

unter 20 v. H. 6 unter 26 v. H. 6 
 



 
 

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In der Sekundarstufe I der weiterführenden Schulformen wurde auf der Grundlage 
des RdErl. des MK vom 26. 6. 2012 (SVBl. LSA S. 103) ab dem Schuljahr 2012/2013 
für die Bewertung von Klassenarbeiten ein anderer Bewertungsschlüssel eingeführt. 
 
Tabelle 2: Bewertungsschlüssel Sekundarstufe I im Vergleich: 
 

seit Schuljahr 2012/2013 bis Schuljahr 2011/2012 
Erreichte Leistung Note Erreichte Leistung Note 

ab 93 v. H. 1 ab 95 v. H. 1 
ab 75 v. H. 2 ab 81 v. H. 2 
ab 60 v. H. 3 ab 66 v. H. 3 
ab 40 v. H. 4 ab 51 v. H. 4 
ab 20 v. H. 5 ab 26 v. H. 5 

unter 20 v. H. 6 unter 26 v. H. 6 
 
Mit Erlass des MK vom 18. 7. 2012 (n. v.) wurden für die berufsbildenden Schulen 
Änderungen im Bewertungsschlüssel festgelegt.  
 
Tabelle 3: Bewertungsschlüssel für die berufsbildenden Schulformen Berufsschule, 
Berufsfachschule, Fachoberschule, Fachschule, die Einführungsphase des 
Fachgymnasiums sowie das Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) und Berufsgrundbildungsjahr
 (BGJ) im Vergleich: 
 

seit Schuljahr 2012/2013 bis Schuljahr 2011/2012 
Erreichte Leistung Note Erreichte Leistung Note 

ab 93 v. H. 1 ab 95 v. H. 1 
ab 75 v. H. 2 ab 81 v. H. 2 
ab 60 v. H. 3 ab 66 v. H. 3 
ab 40 v. H. 4 ab 51 v. H. 4 
ab 20 v. H. 5 ab 26 v. H. 5 

unter 20 v. H. 6 unter 26 v. H. 6 
 
Davon abweichend wurde in Abstimmung mit den Kammern im Erlass des MK vom 
8. 7. 2013 (n. v.) für die Berufsschule die Regelung getroffen, dass sowohl im berufsbezogenen
 als auch im berufsübergreifenden Lernbereich sowie im BVJ und BGJ 
der von den Kammern für den betrieblichen Teil der Ausbildung angewendete Bewertungsschlüssel
 (vgl. jeweils § 24 der Prüfungsordnungen für die Durchführung 
von Abschluss-, Gesellen- und Umschulungsprüfungen der Kammern in Sachsen-
Anhalt) zugrunde gelegt werden darf. Voraussetzung dafür ist ein entsprechender 
Beschluss der Gesamtkonferenz der Schule.  
 
Tabelle 4: Bewertungsschlüssel der IHK 
 

Erreichte Leistung Note 
ab 92 v. H. 1 
ab 81 v. H. 2 
ab 67 v. H. 3 
ab 50 v. H. 4 
ab 30 v. H. 5 

unter 30 v. H. 6 
 
Für die Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe an allgemeinbildenden Schulen
 und am Fachgymnasium ist der Bewertungsschlüssel seit 2003 unverändert. 



 
 

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Tabelle 5: Bewertungsschlüssel Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe 
 
Punkte 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 
ab Leistung 
in v. H. 96 91 86 81 76 71 66 61 56 51 46 41 35 28 21 00 

 
Frage 2:  
Für welche Schulformen und in welchen Fächern sollen die Notenschlüssel in 
der gegenwärtigen siebenten Legislaturperiode verändert werden? Welche 
konkreten Veränderungen sollen jeweils vorgenommen werden? 
 
Veränderungen sind zurzeit nicht vorgesehen. Es ist aber darauf hinzuweisen, dass 
auf der Ebene der Kultusministerkonferenz eine Anpassung des Bewertungsschlüssels
 für die Sekundarstufe II in Abstimmung ist. Die Auswirkungen auf Sachsen-
Anhalt bleiben abzuwarten.