SACHSISCHES STAATSMINISTERIUM FÜR KULTUS 
Postfach 10 09 10 1 01079 Dresden 

Präsidenten des Sächsischen Landtages 
Herrn Dr. Matthias Rößler 
Bernhard-von-Lindenau-Piatz 1 
01067 Dresden 

STAATSMlNlSTERlUM 
FÜR KULTUS 

Kleine Anfrage der Abgeordneten Cornelia Falken, Fraktion DIE LINKE 
Drs.-Nr.: 6/12460 
Thema: Schuleingangsphase-Zusammenarbeit zwischen vorschulischer
 Erziehung und Schule 

Sehr geehrter Herr Präsident, 

namens und im Auftrag der Sächsischen Staatsregierung beantworte ich die 
Kleine Anfrage wie folgt: 

Frage 1: Wie viele Zuweisungen von Unterrichtsstunden gibt es für die 
Schulen, die mit Kitas zusammenarbeiten? 

Gemäß der geltenden ,,Verwaltungsvorschrift Bedarf und Schuljahresablauf' 
werden Stunden für kooperative Maßnahmen im Zusammenhang mit der 
Schuleingangsphase wie folgt zugewiesen: 

Grundschulen mit einzügiger Klassenstufe 1 
Grundschulen mit zweizügiger Klassenstufe 1 
Grundschulen mit dreizügiger Klassenstufe 1 
Grundschulen mit vier- und mehrzügiger Klassenstufe 1 

3 Stunden, 
5 Stunden, 
7 Stunden, 
9 Stunden. 

Frage 2: An welchen Einrichtungen -Schule oder Kita - erfolgt die vorschulische
 Erziehung? 

Die Realisierung des Schulvorbereitungsjahres gehört gemäß Sächsisches 
Gesetz zur Förderung von Kindern in Tageseinrichtungen (SächsKitaG) zu 
den Aufgaben der Kindertageseinrichtungen . § 2 Absatz 3 SächsKitaG 
lautet: 

"Die regelmäßige Gestaltung von Bildungsangeboten in Kindertageseinrichtungen
 hat dem Übergang in die Schule Rechnung zu tragen. Dazu wird im 
Kindergarten zur Schulvorbereitung, insbesondere im letzten Kindergartenjahr
 (Schulvorbereitungsjahr), vorrangig der Förderung und Ausprägung 
sprachlicher Kompetenzen, der Grob- und Feinmotorik, der Wahrnehmungsförderung
 und der Sinnesschulung Aufmerksamkeit geschenkt. ln diese 
Vorbereitung sollen im letzten Kindergartenjahr die für den Einzugsbereich 
zuständigen Schulen einbezogen werden. Die Kosten für zusätzliches 

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S SACHsEN 
Der Staatsminister 

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Ihre Nachricht vom 

Geschäftszeichen 
(bitte bei Antwort angeben) 
Z-1 053/12/43 

Dresden, C)}-. März 2018 

Hausanschrift: 
Sächsisches Staatsministerium 
tor Kultus 
Carolaplatz 1 
01097 Dresden 

www.smk.sachsen.de 

De-Maii -Zugang: 
poststelle@smk-sachsen.de-mail .de 

Verkehrsverbindung: 
Zu erreichen mit den 
Straßenbahnlinien 3. 7. 8 



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FÜR KULTUS ~SACHsEN 

Personal zur Umsetzung der Schulvorbereitung werden den Gemeinden vom Freistaat 
Sachsen im Rahmen des Landeszuschusses nach § 18 Abs. 1 erstattet." 

Frage 3: Welche Schulen verwenden die Unterrichtsstunden statt für die vorschulische
 Erziehung für klassischen Unterricht? 

Die Schuleingangsphase umfasst gemäß § 5 Absatz 2 der Schulordnung Grundschulen 
die Anmeldung, die Schulaufnahmeuntersuchung, die Ermittlung des aktuellen Entwicklungsstandes
 und den Anfangsunterricht Sie ist damit ein Prozess, zu dem das Schulvorbereitungsjahr
 und die Klassenstufen 1 und 2 gehören. Kooperative Maßnahmen im 
Zusammenhang mit der Schuleingangsphase werden vorrangig während des Schulvorbereitungsjahres
 realisiert, können aber auch im weiteren Verlauf der Schuleingangsphase
 erfolgen. Inwiefern Stunden für kooperative Maßnahmen im Zusammenhang
 mit der Schuleingangsphase für den Unterricht verwendet werden, wird 
statistisch nicht erfasst. 

Frage 4: Wer finanziert den Transport der Kindergartenkinder in die Schulen? 

Hier gibt es keine zentrale Regelung, zumal kooperative Maßnahmen nicht zwingend 
eine Realisierung an den Grundschulen voraussetzen . 

Mit freundlichen Grüßen 

t w 

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		2018-03-08T14:19:15+0100
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