STAATSMINISTERIUM FÜR WISSENSCHAFT UND KUNST Freistaat SACHSEN Die Staatsministerin STAATSMINISTERIUM FÜR WISSENSCHAFT UND KUNST Postfach 10 09 20 I 01079 Dresden Präsidenten des Sächsischen Landtages Herrn Dr. Matthlas Rößler Bernhard-von-Llndenau-Platz 1 01067 Dresden Aktenzeichen (bitte bei Antwort angeben) L-1053/4/270-2018 Dresden, November 2018 Kleine Anfrage des Abgeordneten Rene Jalaß (DIE LINKE) Drs.-Nr.: 6/15059 Thema: Vernetzung im Bereich Gleichstellung durch die sächsischen Hochschulen Sehr geehrter Herr Präsident, namens und im Auftrag der Sächsischen Staatsregierung beantworte ich die Kleine Anfrage wie folgt: Frage 1: Welche landesweiten bzw. internationalen best practice Bei spiele werden als Orientierung für die Umsetzung der Chancengleich heit an den sächsischen Hochschulen genutzt? (Bitte nach Hochschu len aufschlüsseln.) Zur Beantwortung der Frage wird auf die Anlage 1 verwiesen. Frage 2: Welche bundesweiten best practice Beispiele werden als Ori entierung für die Umsetzung der Chancengleichheit an den sächsischen Hochschulen genutzt? (Bitte nach Hochschulen aufschlüsseln.) Zur Beantwortung der Frage wird auf die Anlage 2 verwiesen. Frage 3: Welche europäischen bzw. internationalen best practice Bei spiele werden als Orientierung für die Umsetzung der Chancengleich heit an den sächsischen Hochschulen genutzt? (Bitte nach Hochschu len aufschlüsseln.) Zur Beantwortung der Frage wird auf die Anlage 3 verwiesen. Frage 4: Wie vernetzten sich die sächsischen Hochschulen zum Thema Gleichstellung und Diversity auf Landes- und Bundesebene? Die Gleichstellungsbeauftragten der sächsischen Hochschulen tauschen sich regelmäßig im Rahmen ihrer Landeskonferenz (LaKoG) zu Gleichstellungs themen und auch zu Diversity aus. Seit 2015 hat die LaKoG einen Arbeits kreis Diversity eingerichtet (http://www.chancenqleichheit-in-sachsen.de/de/lakoqsachsen /ak-diversitv.html). Zudem nutzen die Gleichstellungs- und Diversity- Zertifikat seit 2007 audit berufundfamitie Hausanschrift: Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst Wigardstraße 17 01097 Dresden www.smwk.sachsen.de Verkehrsanbindung: Zu erreichen mit den Straßen bahnlinien 3, 6, 7, 8, 13 Für Besucher mit Behinderungen befinden sich gekennzeichnete Parkplätze am Hintereingang der Wigardstraße 17. Für alle Besu cherparkplätze gilt: Bitte beim Pfortendienst melden. *Kein Zugang für elektronisch signierte sowie für verschlüsselte elektronische Dokumente. STAATSMINISTERIUM FÜR WISSENSCHAFT UND KUNST Freistaat SACHSEIN Akteure an den sächsischen Hochschulen auch die Veranstaltungsangebote der Koordi nierungsstelle zur Förderung der Chancengleichheit an sächsischen Universitäten und Hochschulen, die als zentrale Beratungs-, Informations- sowie Weiterbildungs- und Netz werkeinrichtung den Austausch unterstützt. Auf Bundesebene sind die Gleichstellungs und Diversity-Akteure der sächsischen Hochschulen in der Bundeskonferenz der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen (BuKoF) organisiert, dem bun desweiten Zusammenschluss der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten an Hoch schulen. Beispielsweise über die Jahrestagung und die Mitarbeit an den Kommissionen der BuKoF (https://bukof.de/ueber-uns/kommissionen/) ist der fachliche Austausch sowie die Netzwerk-Arbeit strukturiert. Soweit Diversity auf strategischer Ebene an den sächsi schen Hochschulen schon implementiert ist, besteht für die Mitarbeiter auch die Möglich keit, sich im bundesweiten „Netzwerk Diversity an Hochschulen" zu vernetzen. Frage 5: Welche Möglichkeiten nutzen die Studierenden zur Vernetzung zum Thema Gleichstellung und Diversity auf Landes- und Bundesebene? Für die Studierenden, die direkt mit Gleichstellungsaufgaben betraut sind, bestehen die gleichen Möglichkeiten wie in der Antwort zu Frage 4) erläutert. Zu der Frage, welche Möglichkeiten Studierende tatsächlich nutzen, kann die Sächsi sche Staatsregierung keine Auskunft geben. Mit freunditchen Grüßen Dr. Eva-Maria Stange Seite 2 von 2 2018-11-12T08:52:13+0100 GRP: Elektronisches Dokumentations- und Archivsystem Erstellung des Nachweisdokumentes