kleineAnfragen wurde nach 5 Jahren Stillstand bei den Parlamenten zum 31.12.2020 abgeschaltet. Mehr Informationen und Hintergründe

  1. BE 18/17797 Überlastungsanzeigen

    Eingereicht von: Thomas Seerig, FDP — Veröffentlicht am — 4 Seiten

    der Anzahl der Überlastungsanzeigen und der verstärkten Durchmischung von Klassen mit heterogenen Schülern im Zuge der Inklusion? Zu 8.: Die angefragten Daten werden nicht erhoben. Eine Beantwortung dieser Teilfrage ist daher nicht möglich.…

  2. BE 18/18106 Sonderpädagogik

    Eingereicht von: Thomas Seerig, FDP — Veröffentlicht am — 7 Seiten, enthält Tabelle

    entsteht ? Zu 5.: Die Entscheidung und die Information über die Verteilung der Ressourcen im Bereich Integration und Inklusion liegen bei der regionalen Schulaufsicht. Das erforderliche Ermessen wird unter Berücksichtigung der Gesamtressource der…

  3. BE 17/12167 Familienfreundlichkeit mit französischem "Anti-Homo-Ehe"-Logo?

    Eingereicht von: Dr. Klaus Lederer, Die Linke — Veröffentlicht am — 2 Seiten

    heteronormativen Ge- schlechterrollen (bis hin zu „Zöpfchen und Röckchen“) gestalterisch präsentiert, nicht für die symbolische Inklu- sion eines modernen Geschlechter- und Familienbegriffes unter Einschluss von z.B. Regenbogen- und Patchwork- familien geeignet…

  4. BE 17/13794 Unterstützung der Regionen Neukölln-Mitte und Neukölln-Britz

    Eingereicht von: Joschka Langenbrinck, SPD — Veröffentlicht am — 28 Seiten

    Förderbetrag Förderungsgrund/-zweck 36.695 € für 2012 und 2013 transnationale Lernpartnerschaft mit Graz/Österreich Roma-Inklusion, Unterstützung von Schulen bei der Arbeit mit der Zielgruppe, 44.120 € Sozialberatung 18.000,00 € Kurse für Berufsrückkehrerinnen…

  5. BE 18/11082 Umsetzung UN-Behindertenrechtskonvention

    Eingereicht von: Thomas Seerig, FDP — Veröffentlicht am — 2 Seiten, enthält Tabelle

    tatsächlich weder Handlungs- noch Informationsbedarf ? Zu 7.: Wie anhand der Vielzahl der Maßnahmen zur Verbesserung der Inklusion von Menschen mit Behinderungen in den aktuellen Richtlinien der Regierungspolitik ersichtlich ist, hat der Ausbau Berlins…

  6. BE 18/16841 10 Jahre Pilotphase Gemeinschaftsschule

    Eingereicht von: Hildegard Bentele, CDU — Veröffentlicht am — 16 Seiten, enthält Tabelle

    getesteten Schülerinnen und Schülern. 22. Wie viele und welche Inklusions-Schüler gibt es an Gemeinschaftsschulen? Welche Leistungen erzielen sie? Zu 22.: Der Begriff „Inklusions-Schüler“ existiert nicht in der statistischen Erfassung. 23…

  7. BE 18/11489 Arbeitsplatzausstattungen für Menschen mit Behinderungen

    Eingereicht von: Thomas Seerig, FDP — Veröffentlicht am — 5 Seiten, enthält Tabelle

    alle Unterlagen bereits mit der Antragstellung abgegeben werden. 3 5. Hält der Senat angesichts der angestrebten Inklusion in allen Lebensbereichen die Bearbeitungsdauer für angemessen? Zu 5.: Der Senat strebt im Interesse der Teilhabe schwerbehinderter…

  8. BE 17/14092 Warum ist die Mitnahme von besonderen Fahrradtypen wie bspw. Tandems untersagt worden?

    Eingereicht von: Stefan Gelbhaar, Bündnis 90/Die Grünen — Veröffentlicht am — 2 Seiten

    nung der Tandemmitnahme umzusetzen. Frage 4: Wie bewertet der Senat diese Einschränkun- gen im Hinblick auf die Inklusion und Teilhabe behinder- ter Menschen und wie bewertet der Senat in diesem Kon- text diese Einschränkungen in Hinblick auf…

  9. BE 17/11310 Integration: Wie arbeitet Berlin mit den anderen Bundesländern zusammen?

    Eingereicht von: Dr. Susanna Kahlefeld, Bündnis 90/Die Grünen — Veröffentlicht am — 2 Seiten

    flussen können, als auch solche, die außerhalb der Kon- trolle von Projekten liegen. EUROCITIES Task Force zur Roma-Inklusion (Inclu- sion City Initiative): Die Städtegruppe (unter anderem mit Budapest, Gent, Grenoble, Lille, München und Stock-…

  10. BE 17/13816 Langfristige Förderung von Regenbogenfamilien - was tut der Berliner Senat?

    Eingereicht von: Dr. Klaus Lederer, Die Linke — Veröffentlicht am — 2 Seiten, enthält Tabelle

    Berliner Familienpolitik? Zu 1.: Der Senat misst der Unterstützung von Regen- bogenfamilien im Kontext von Vielfalt, Inklusion und Gleichstellung große Bedeutung bei mit dem Ziel, alle Familienformen zu unterstützen und zu fördern. Auch die Berufung…

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