Ergebnisse der von den ReBBZ durchgeführten Diagnostik zu den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) in der Jahrgangsstufe 4 in den Schuljahren 2014/2015 bis 2016/2017
Kleine Anfrage
Eingereicht von: Sabine Boeddinghaus, Die Linke
Beantwortet von: Senat
Veröffentlicht am 09.01.2017
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