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16/3989 Mehrkosten für den Kreis Euskirchen durch schulische Inklusion – Welche fachliche Konzeption verfolgt die Landesregierung zur Sicherstellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs bei Schülern im Kreis Euskirchen angesichts des aktuellen Gutachtens der kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen?
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16/3988 Mehrkosten für den Kreis Heinsberg durch schulische Inklusion – Welche fachliche Konzeption verfolgt die Landesregierung zur Sicherstellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs bei Schülern im Kreis Heinsberg angesichts des aktuellen Gutachtens der kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen?
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16/3987 Mehrkosten für die Städteregion Aachen durch schulische Inklusion – Welche fachliche Konzeption verfolgt die Landesregierung zur Sicherstellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs bei Schülern in der Städteregion Aachen angesichts des aktuellen Gutachtens der kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen?
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16/3986 Mehrkosten für die Stadt Aachen durch schulische Inklusion – Welche fachliche Konzeption verfolgt die Landesregierung zur Sicherstellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs bei Schülern der Stadt Aachen angesichts des aktuellen Gutachtens der kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen?
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16/3955 Ergebnisse bei der Feststellung des Sprachstands nach Delfin 4 für die Stadt Essen - Wie hat sich der Bedarf an vorschulischer Sprachförderung von Kindern in Essen quantitativ und strukturell entwickelt?
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16/3923 Wie geht es weiter mit dem berufsbegleitenden Erwerb eines sonderpädagogischen Lehramts?
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16/3916 Gilt das Recht auf Bildung nicht auch für Kinder und Jugendliche aus den neuen EU-Mitgliedstaaten Bulgarien und Rumänien?
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16/3903 Bemessung der freiwilligen Anteile an einer bedarfsgerechten Versorgung mit Ganztagsangeboten "im Lichte der haushaltswirtschaftlichen Voraussetzungen"
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16/3902 Inklusion - sonderpädagogische Lehrkräfte und Qualitätsstandards im Fokus
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16/3895 Mehrkosten für die Stadt Oberhausen durch schulische Inklusion – Welche fachliche Konzeption verfolgt die Landesregierung zur Sicherstellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs bei Schülern der Stadt Oberhausen angesichts des aktuellen Gutachtens der kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen?
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16/3894 Mehrkosten für die Stadt Mülheim durch schulische Inklusion – Welche fachliche Konzeption verfolgt die Landesregierung zur Sicherstellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs bei Schülern der Stadt Mülheim angesichts des aktuellen Gutachtens der kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen?
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16/3893 Mehrkosten für die Stadt Bottrop durch schulische Inklusion – Welche fachliche Konzeption verfolgt die Landesregierung zur Sicherstellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs bei Schülern der Stadt Bottrop angesichts des aktuellen Gutachtens der kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen?
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16/3892 Mehrkosten für die Stadt Bochum durch schulische Inklusion – Welche fachliche Konzeption verfolgt die Landesregierung zur Sicherstellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs bei Schülern der Stadt Bochum angesichts des aktuellen Gutachtens der kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen?
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16/3881 Mehrkosten von 40 Millionen Euro für die Stadt Essen durch schulische Inklusion - Welche fachliche Konzeption verfolgt die Landesregierung zur Sicherstellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs bei Schülern der Stadt Essen angesichts des aktuellen Gutachtens der kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen?
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16/3874 Lässt die Landesregierung die Eltern bei der Inklusion im Stich?
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16/3858 Mehrarbeit für Pädagogen statt flexibler Mittel für Vertretungsunterricht?
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16/3849 Wie erklärt die Landesregierung den "rasanten Anstieg" der Zahlen von arbeitslosen Lehrerinnen und Lehrern zu Beginn der Sommerferien?
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16/3848 Wie steht es um die Stellenbesetzung an beruflichen Schulen?
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16/3833 Sonderpädagogischer Förderbedarf bei Schülerinnen und Schülern im Kreis Unna - welche Zahlen, Daten und Fakten hat die Landesregierung?
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16/3832 Sonderpädagogischer Förderbedarf bei Schülerinnen und Schülern in der Stadt Hamm - welche Zahlen, Daten und Fakten hat die Landesregierung?
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16/3831 Sonderpädagogischer Förderbedarf bei Schülerinnen und Schülern im Hochsauerlandkreis - welche Zahlen, Daten und Fakten hat die Landesregierung?
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16/3830 Sonderpädagogischer Förderbedarf bei Schülerinnen und Schülern im Kreis Herford – welche Zahlen, Daten und Fakten hat die Landesregierung?
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16/3829 Sonderpädagogischer Förderbedarf bei Schülerinnen und Schülern im Kreis Lippe – welche Zahlen, Daten und Fakten hat die Landesregierung?
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