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Nordrhein-Westfalen — Ministerium für Schule und Weiterbildung

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  1. 16/13164 Schlechte Rahmenbedingungen des Landes für schulische Inklusion in Lippstadt – wie reagiert Rot-Grün auf die deutliche Kritik an mangelhafter Ausgestaltung?

    Eingereicht von: Christof Rasche, FDP — Veröffentlicht am — 9 Seiten, enthält Tabelle

  2. 16/13142 Wie hat sich die Zahl der Anmeldungen an den neu gegründeten Sekundarschulen, Gesamtschulen und Primusschulen entwickelt?

    Eingereicht von: Yvonne Gebauer, FDP — Veröffentlicht am — 12 Seiten, enthält Tabelle

  3. 16/13101 Wie viele Jugendliche brechen in Nordrhein-Westfalen die Schule ab?

    Eingereicht von: Kirstin Korte, CDU — Veröffentlicht am — 8 Seiten, enthält Tabelle

  4. 16/13100 Wie ist der Stand des Schulprojekts "Niederdeutsch an Grundschulen in Münster und dem Münsterland"?

    Eingereicht von: Hanns-Jörg Rohwedder, Piraten — Veröffentlicht am — 3 Seiten

  5. 16/13099 Verbaut Rot-Grün Flüchtlingsjugendlichen Chancen für einen qualifizierten Einstieg in das deutsche Bildungssystem?

    Eingereicht von: Yvonne Gebauer, FDP — Veröffentlicht am — 4 Seiten

  6. 16/12956 Schulstart für 155.000 i-Männchen in Nordrhein-Westfalen – Wie gestaltet sich die aktuelle Personalsituation männlicher Lehrkräfte an den Grundschulen in Ostwestfalen-Lippe?

    Eingereicht von: Marc Lürbke, FDP — Veröffentlicht am — 11 Seiten, enthält Tabelle

  7. 16/12940 Beförderungssituation von Schulverwaltungsassistentinnen und –assistenten

    Eingereicht von: Daniel Schwerd, fraktionslos — Veröffentlicht am — 6 Seiten, enthält Tabelle

  8. 16/12876 An welchen Vorgaben sollen sich die Lehrkräfte bei der Inklusion in allgemeinen Schulen orientieren?

    Eingereicht von: Yvonne Gebauer, FDP — Veröffentlicht am — 4 Seiten

  9. 16/12747 Wie hat sich die Anzahl der AO-SF-Verfahren in den letzten Jahren entwickelt?

    Eingereicht von: Yvonne Gebauer, FDP — Veröffentlicht am — 5 Seiten, enthält Tabelle

  10. 16/12746 Zukunft der Primus-Schulen in Nordrhein-Westfalen

    Eingereicht von: Kirstin Korte, Kristin Korte, CDU — Veröffentlicht am — 2 Seiten

  11. 16/12688 Sieht die Landesregierung Handlungsbedarf bei der Lernmittelfinanzierung?

    Eingereicht von: Yvonne Gebauer, Marcel Hafke, FDP — Veröffentlicht am — 2 Seiten

  12. 16/12667 Wie viele Leitungsstellen an den Schulen im Kreis Steinfurt sind zurzeit unbesetzt?

    Eingereicht von: Wilfried Grunendahl, CDU — Veröffentlicht am — 4 Seiten, enthält Tabelle

  13. 16/12636 Unterschiede zwischen Theorie und Praxis bei "Kein Abschluss ohne Anschluss"

    Eingereicht von: Kirstin Korte, CDU — Veröffentlicht am — 3 Seiten, enthält Tabelle

  14. 16/12633 Künftige Beschulung von Kindern mit Zuwanderungsgeschichte

    Eingereicht von: Kirstin Korte, CDU — Veröffentlicht am — 2 Seiten

  15. 16/12545 Wie verteilen sich die Integrationsstellen über die Schulformen in den jeweiligen Bezirksregierungen?

    Eingereicht von: Yvonne Gebauer, FDP — Veröffentlicht am — 3 Seiten, enthält Tabelle

  16. 16/12544 Schulwechsel von Flüchtlingskindern in Nordrhein-Westfalen

    Eingereicht von: Dr. Anette Bunse, CDU — Veröffentlicht am — 3 Seiten, enthält Tabelle

  17. 16/12543 Inklusion in der Offenen Ganztagsschule

    Eingereicht von: Margret Voßeler, CDU — Veröffentlicht am — 3 Seiten

  18. 16/12519 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2016 für Schulen in der Kreis Recklinghausen – Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?

    Eingereicht von: Thomas Nückel, FDP — Veröffentlicht am — 21 Seiten

  19. 16/12518 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2016 für Schulen in der Stadt Herne – Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?

    Eingereicht von: Thomas Nückel, FDP — Veröffentlicht am — 19 Seiten

  20. 16/12517 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2016 für Schulen in der Stadt Gelsenkirchen – Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?

    Eingereicht von: Thomas Nückel, FDP — Veröffentlicht am — 19 Seiten

  21. 16/12516 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2016 für Schulen in der Stadt Dortmund – Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?

    Eingereicht von: Thomas Nückel, FDP — Veröffentlicht am — 21 Seiten

  22. 16/12509 Erfahrungen mit dem Ergänzungserlass zum Einsatz grafikfähiger Taschenrechner im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II (Update 2016)

    Eingereicht von: Monika Pieper, Michele Marsching, Piraten — Veröffentlicht am — 3 Seiten

  23. 16/12456 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2016 für Schulen in der Stadt Bochum –Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?

    Eingereicht von: Ralf Witzel, FDP — Veröffentlicht am — 20 Seiten

  24. 16/12455 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2016 für Schulen in der Stadt Bottrop –Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?

    Eingereicht von: Ralf Witzel, FDP — Veröffentlicht am — 19 Seiten

  25. 16/12454 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2016 für Schulen in der Stadt Mülheim –Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?

    Eingereicht von: Ralf Witzel, FDP — Veröffentlicht am — 19 Seiten

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