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16/6327 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2014 für Schulen in der Stadt Gelsenkirchen – Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?
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16/6326 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2014 für Schulen in der Stadt Mülheim –Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?
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16/6325 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2014 für Schulen in der Stadt Oberhausen –Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?
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16/6324 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2014 für Schulen in der Stadt Bottrop –Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?
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16/6323 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2014 für Schulen in der Stadt Bochum –Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?
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16/6322 Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2014 für Schulen in der Stadt Essen –Welche genauen Erkenntnisse liefert der aktuelle Durchgang der Datenerhebung für die jeweiligen Standorttypen und einzelnen Schulen?
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16/6321 Wie hat das Ministerium für Schule und Weiterbildung den Beschluss des Landtags zum Antrag "Wirtschaft in Schulbüchern – für eine frühzeitige, vielfältige und objektive Darstellung von Sozialer Marktwirtschaft und Unternehmertum" aus dem Jahr 2009 umgesetzt?
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16/6250 Wie unterstützt die Landesregierung die Schulen in Nordrhein-Westfalen bei der Umsetzung der Inklusion?
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16/5950 Schülerinnen und Schüler ohne Abschluss - welche Entwicklungen gibt es konkret im Regierungsbezirk Detmold?
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16/5943 Duckt sich die Landesregierung beim Schulleitermangel im Regierungsbezirk Köln weg?
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16/5920 Werden zukünftig genügend Physiklehrerinnen und -lehrer zur Verfügung stehen?
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16/5919 Ist die Erteilung eines umfassenden, qualitativ hochwertigen Physikunterrichts an nordrhein-westfälischen Schulen sichergestellt?
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16/5918 Kostenübernahme für Inklusionshelferinnen und Inklusionshelfer
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16/5917 Wie hat sich die Einrichtung und Zertifizierung bzw. Re-Zertifizierung der Europaschulen in Nordrhein-Westfalen fortentwickelt?
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16/5901 Was tut die Landesregierung gegen den Unterrichtsausfall an der Johann-Conrad-Schlaun-Gesamtschule in Nordkirchen?
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16/5900 Führt die rot-grüne Umsetzung der schulischen Inklusion zu einem Rückschritt und einer massiven Einschränkung des Elternwillens?
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16/5870 Wie viele OGS-Plätze an Grundschulen im Bereich der Bezirksregierung Düsseldorf stehen nicht zur Verfügung, obwohl ein Bedarf der Eltern besteht?
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16/5869 Wie viele OGS-Plätze an Grundschulen im Bereich der Bezirksregierung Arnsberg stehen nicht zur Verfügung, obwohl ein Bedarf der Eltern besteht?
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16/5868 Wie viele OGS-Plätze an Grundschulen im Bereich der Bezirksregierung Köln stehen nicht zur Verfügung, obwohl ein Bedarf der Eltern besteht?
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16/5867 Wie viele OGS-Plätze an Grundschulen im Bereich der Bezirksregierung Münster stehen nicht zur Verfügung, obwohl ein Bedarf der Eltern besteht?
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16/5866 Wie viele OGS-Plätze an Grundschulen im Bereich der Bezirksregierung Detmold stehen nicht zur Verfügung, obwohl ein Bedarf der Eltern besteht?
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16/5830 Welchen Stellenwert misst die Landesregierung dem Studiengang "Schulmanagement" zu?
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16/5829 Werden bei der Festlegung von "Schulen gemeinsamen Lernens" und bei "Schwerpunktschulen" im Zuge der Umsetzung der Inklusion individuelle Förderbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler umfangreich berücksichtigt?
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16/5818 Unterrichtsbedingungen an Schulen der Stadt Köln - Wie sieht die aktuelle Faktenlage aus zur Unterrichtsversorgung, zum Personalbedarf, zum Altersdurchschnitt der Lehrerkollegien und zu den Klassengrößen?
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16/5817 Unterrichtsbedingungen an Schulen des Kreises Düren - Wie sieht die aktuelle Faktenlage aus zur Unterrichtsversorgung, zum Personalbedarf, zum Altersdurchschnitt der Lehrerkollegien und zu den Klassengrößen?
911 kleine Anfragen
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